親密關(guān)系的惱

        人不可沒有親密關(guān)系的煩惱，我們真正的動(dòng)機(jī)來自于我們的需求，如果我們所需要的快樂、安全感都是來自別人，就是一個(gè)大問題，所以我們?cè)诮逃⒆又校萑氩煌隄M的僵局。

          我要問父母：你有愛孩子嗎?家長回答：愛很愛孩子，是討好型的、指責(zé)、還是超理智打岔的愛，是從別人角度想問題，還是控制按自己的想法去做，不顧孩子的感受？答案我為了孩子什么都可以做，家長們您是種下維持一段關(guān)系的種子，活在自己的世界里，希望對(duì)方心中擁有自己的位置，原因我是家長，怕丟失自己家長名片，不斷地升級(jí)煩躁、憤怒悲傷，委屈 、失落、害怕，灼傷自己面對(duì)茫然的傷痛，給個(gè)理由更年期遇見青春期，做無奈的父母，撿別人的垃圾，創(chuàng)造和傾倒垃圾 。

         當(dāng)父母沉溺于自己的角色時(shí)，他們對(duì)孩子的成長過程沒有支持系統(tǒng)，看到人的本質(zhì)而不是期待被對(duì)接的話，父母們展望未來是好的，可是父母們?nèi)缤帜眠b控器，強(qiáng)迫孩子按照自己的標(biāo)準(zhǔn)去做事，用它來否定現(xiàn)在，父母們當(dāng)別人對(duì)你期待過高時(shí)，你會(huì)常常感到無奈，無奈的感受出現(xiàn)的時(shí)候，對(duì)自己說：我的能力就只能到這里，就是讓自己真真正正的接納現(xiàn)狀，不影響現(xiàn)在的生存狀態(tài)，我們沒有理由滿足所有人的期待，哪怕是你非常非常愛的人，我們的孩子們也是，孩子們多么希望，父母們摸著孩子的頭，充滿溫情地和她講話、玩耍，陽光照在身上，她們徜徉在童話世界里，父母你們的愛是不是特甜，可以不殘害孩子嗎。

           父母如果和孩子平等的話，對(duì)孩子來講，是一份很大的財(cái)富。當(dāng)下很多家長，孩子講話時(shí)，父母就開始扮演角色，用技體語言用高姿態(tài)講話，不能平等視之，最重要的問題是，能否很好的把父母的職能運(yùn)用的游刃有余，而不是扮演一個(gè)角色，當(dāng)父母身份認(rèn)同，你的價(jià)值感全部由他而來的，父母的職能過份被夸大了，被強(qiáng)調(diào)了，掌控了，當(dāng)孩子不能滿足你的期待時(shí)，你父母們，自我價(jià)值感會(huì)被降低。父母對(duì)孩子的付出超過他需要的，是溺愛、還有過度保護(hù)孩子，這都是妨礙孩子本性的東西，消減了孩子好奇心探索世界，用自己的角色中行使功能權(quán)利，做這個(gè)做那個(gè)，很多時(shí)候孩子不能把事情做好，孩子答案我的能力不夠，給自己給貼了個(gè)大標(biāo)簽。

        當(dāng)孩子漸漸長大，父母無法進(jìn)入自己的角色時(shí)，無法被孩子需要的“這種”心理需求時(shí)，我知道什么對(duì)你最好，聽我的： 這是父母經(jīng)常說的。跳出來看，這句話理性嗎？《不理性 》當(dāng)然是不理性的，這意味著強(qiáng)迫性的扮演父母的角色。父母和孩子間沒有真誠的關(guān)系。因?yàn)楦改缚窟@個(gè)角色來定義自己，在無意識(shí)中怕失去這份身份認(rèn)同。父母表面上看是關(guān)心孩子，真正關(guān)心的是能否保有自己認(rèn)同的角色，當(dāng)你說“我”時(shí)，常常是指我是父母。只達(dá)到身體自我聯(lián)結(jié)。能夠辨識(shí)出自己我是父母，父母做了一個(gè)很好的魔術(shù)師，穿越的過程。父母要你揚(yáng)眉吐氣，所以父母也可以借由你揚(yáng)眉吐氣，不要讓父母失望，父母為你犧牲這么多，父母愛你，父母會(huì)一直愛你，只要你做了父母認(rèn)為對(duì)你有益的事，因?yàn)楦改钢朗裁词菍?duì)你最好的。

 真的是這樣嗎？

              不是！孩子被削弱了自信心，減少了自我價(jià)值感，孩子的個(gè)頭漸漸變大。沒有自主性迷迷湖湖的，有自已的隨意性，父母“請(qǐng)”給孩子一個(gè)存在的空間，雖然父母愛孩子很偉大，沒有發(fā)現(xiàn)嗎？你并不擁有孩子，原因你過界了，制約孩子成為獨(dú)特的人。孩子們用偏差行為表達(dá)自己，孩子要找回自己，有的父母控制不了孩子，就會(huì)“用”把虛弱感投射出去，開始指責(zé)孩子，有的孩子中招了，會(huì)認(rèn)為自己不好，不值得愛，父母不喜歡我，有的孩子可能會(huì)與父母有對(duì)抗，怨恨，討好等，父母們會(huì)產(chǎn)生痛不欲生的感覺，我們思考，在這個(gè)“愛”家庭里成長的孩子會(huì)有什么影響呢？父母們要給孩子一個(gè)存在的空間，關(guān)注孩子，一種是外在的關(guān)注（如告訴洗碗洗潔精不要放多等），父母們?cè)谏钪薪o孩子的信念，去掉執(zhí)著的角色，讓我們更多的看到自己更深度的地方，保持一個(gè)覺醒，父母愛孩子，就要求孩子接收給予的一切，但實(shí)際上，愛孩子并沒有給你以下權(quán)利：一、要求孩子和好孩子玩；二、孩子上補(bǔ)習(xí)班，三、考上父母理想學(xué)校，如果孩子并愿意讓你參與他的人生，那是你的幸運(yùn)，但并非父母應(yīng)份的權(quán)利，每個(gè)人都是獨(dú)立的嗎？所以在愛里面也要是獨(dú)立的。

       愛是請(qǐng)求而非要求，愛孩子請(qǐng)給孩子一個(gè)權(quán)利，孩子的快樂遠(yuǎn)比世俗的價(jià)值更重要，讓孩子更快樂吧，父母們掌管好自己的權(quán)利，請(qǐng)劃清界限可以嗎，邊界不清晰，以至于會(huì)掉下幻滅的深淵。相信鑰匙在對(duì)方的手中 ，尼爾森教授說：孩子的兩大需求，一個(gè)是歸屬感，一個(gè)是確認(rèn)自己的重要性，與其盲目的跟隨自己的養(yǎng)育方式，不如勇敢的發(fā)掘養(yǎng)育孩子的方式，放下屠刀，對(duì)自己有一份愛，一份尊敬，解開教育孩子親密關(guān)系煩惱。

               依然平平凡凡的我，安于當(dāng)下，喜歡淡淡的感覺，熱衷于自己的職業(yè)，熱愛生命的女子，心理學(xué)是讓人越來越純粹和簡單的過程，心理師本身就是一帖陪伴成長的良藥。我最大的受益是有一個(gè)幸福的家庭，{我一個(gè)孩子是個(gè)早產(chǎn)兒
，通過所學(xué)心理學(xué)陪伴孩子}培養(yǎng)出一個(gè)有四個(gè)碩士一個(gè)博士學(xué)位的孩子。