智慧父母課堂系列--3、戀母情結，對孩子性別認同的嚴重影響

      戀母情結，又叫做俄狄浦斯情結。這是一個孩子在五六歲左右的時候，為了對抗和母親的分離焦慮，而激發的依戀母親的情結。

      心理學上來講，戀母是兒童心理發展的必然階段。孩子在五六歲之前，必須要和母親形成穩定的安全的依戀關系心的陪伴給了孩子極大的安全感。母親也是孩子人格成長最初影響最深的人。孩子會逐漸從完全依賴母親，而過渡到對外在世界產生興趣。而母親過度的溺愛和過度的疏離，會很容易造成孩子的戀母情結，沒有辦法順利的過渡。導致孩子沒有辦法形成穩定的人格。也會讓孩子在未來的親密關系當中備受折磨，生活中的媽寶男就是一個比較典型的例子。戀母情節也是導致同性戀的重要原因之一。很多長大后，仍有戀母情結的男人，由于在心理上的認知，容易對年齡大的女人產生好感或性欲，故而表現為追求比自己年齡大很多的女人，但絕非平常的姐弟戀，比如女人比男人大了快一輪，這樣的事情在現實中也屢見不鮮。

      戀母情結在小的時候，沒有特別明顯的癥狀，直到長大后還未擺脫戀母情結就相對復雜起來。有戀母情結的男性在和妻子的關系上往往不融洽，男性有戀母情結的，聽到妻子說母親的壞話，會達到無法忍受的程度，甚至自己也有種莫名其妙的罪惡感。為此，會常與妻子慪氣，夫妻關系的裂痕會越來越大，最后達到不可收拾的地步。這一半原因是男性本身不好，一半是男性的母親不好，做母親的沒有意識到自己的言談舉止影響了兒子和妻子的關系。

      有戀母情結的男性，很可能是一個沒有主見，缺乏進取精神的男性，因為這種男人非常害怕失去母親的愛，所以一直是窺測著母親的臉色，抑制自己的主張，專門為了討好母親的滿意而生活著的，由于過于依附母親，其思維方式和言談舉止都容易女性化。帶著這種生活態度進入社會，也是一個懦弱的人，沒有別人的指令，就不能行動，缺乏自主意識，精神容易慢性萎縮。

      有戀母情結的男性，習慣于單方面獲得，不懂得自己應主動地去為他人服務。有一個小伙子，到醫院探望母親時不但沒給母親帶一點東西，反而竟把別人給母親帶去的點心和水果給吃光了，然后就倒在母親的病床上呼嚕呼嚕地睡起覺來。在他心里，接受母親的愛就等于愛母親了。戀母情結對擁有者的危害是很大的，會不同程度的影響自身獨立處理事情的能力，如果沒有人從旁指導，或者率先示范，就會畏怯不前，甚至在性生活方面也缺乏獨立的主見和沖勁等等。導致在社會以及工作上容易處處碰壁的后果。

      戀母情結的本質是相似和互補。以男孩為例，他與父親同性，所以相似，而相似引起認同，使男孩以父親為榜樣，向父親學習，模仿父親，把父親的心理特點和品質吸納進來，成為自己的心理特征的一部分。男孩與母親不同性，兩性可以互補，取長補短，相依為命，這就是戀愛或對象愛。于是，男孩與自己的父母形成了最基本的人際關系，這種人際關系可以用“戀母仿父”來概括。戀母和仿父常常相互促進。父親愛母親，而男孩模仿父親，他就會越來越愛母親；母親愛父親，男孩為了獲得母親的歡心，必須讓自己越來越像父親。

      戀母情結是最基本的人際關系，也是最早發生的人際關系，長大以后的各種人際關系都不同程度地受戀母情結的影響?？梢哉f，后來的各種人際關系都是戀母情結的變形。我們把戀母情結及其變化進行編碼，3-6歲出現的戀母情結是第一戀母情結，進入青春期后出現了第二戀母情結，第二戀母情結的對象不再是自己的親生父母，而是父母的替代者，即家庭之外的長者，可以是父母的朋友，也可以是自己的老師、歷史上的名人或當紅的明星。相似作用表現為與一位替代父母認同，模仿他，學習他，崇拜他；互補作用表現為愛上一位年紀比自己大許多的異性，這種現象叫做“牛犢之戀”。

      這個時期的孩子喜歡編造“身世幻想”，其特點是想象自己不是現在的父母所生，而是從小被領養的，“親生”父母比現在的父母要高貴得多。身世幻想與英雄神話關系密切。于是告別養父母，踏上尋找親生父母的征途，經過一番艱難險阻終于找到了親生父母。不難看出，身世幻想和英雄神話實際上是第二戀母情結的反映，只是親生父母被換成了養父母，而父母的替代者被換成了“親生”父母。擺脫父母，為自己尋找父母的替代者是青春期的普遍心理。這種心理如果過分強烈，就會被導致“非血統妄想”，既毫無根據地認定自己不是現在的父母所生。

      隨著年齡的增長，戀母情結的對象漸漸年輕化，終于被同齡人所取代。此時，相似作用表現為，能和同性的同齡人形成友誼，互補作用表現為與同齡異性相愛。真正意義上的友情和愛情產生了。這就是第三戀母情結。為什么戀母情結的對象會越來越年輕呢？這是因為，戀母情結的對象雖然來源于父母，但又不是現實的父母，而是父母的意象。心中的意象不會隨著年齡的增長而變老，因此，個體在長大，而父母意象不長大。相對于個人的年齡，父母意象越來越年輕，戀母情結的對象也越來越年輕。

      所以小時候戀母最明顯的，就是表現為特別粘著母親，比如喜歡和母親睡覺，不愿意和母親別離，哪怕很短的時間等等。當我們發現孩子在生活當中不能承擔責任，沒有主見，缺乏進取精神，關系當中表現出極度自私的時候。當孩子在生活當中，用一些不恰當的行為逼迫母親滿足其需要的時候。這現象極有可能是孩子的戀母情結沒有平衡發展而引起的。

      母親過度的溺愛會導致孩子心理發育緩慢或阻隔。使得孩子母親過于依賴的同時，又阻隔了孩子向外界去探索和成長的機會。有些母親允許孩子七八歲，甚至十幾歲都還賴在媽媽身邊。晚上甚至還要撫摸著媽媽的乳房才能入睡。而有些過度疏離的母親通常又是比較強勢，獨斷專行的。常常會將自己的意識強加于孩子，很強的控制欲望。也可能因為媽媽性格比較冷淡。在孩子成長過程當中，過于忽略孩子的心理需要，更甚至會虐待孩子。如果常年的夫妻情感不和諧，也會很容易導致母親把目光過度集中在孩子身上。甚至有可能把孩子當成了精神慰藉的替代。和父親一起生活的單親家庭當中，缺失母親的角色給予孩子關愛。這些現象都容易造成孩子不能和母親形成穩定安全的關系，極有可能對孩子造成嚴重的戀母情結。這就會讓孩子把正常的需要壓抑到潛意識當中，甚至會過度補償。

      大多數有戀母情結的孩子出現在家庭情感關系不和諧的環境當中。所以夫妻之間平衡所塑造的家庭關系，對孩子的心理成長極其重要。孩子在3~6歲的時候是否能夠順利過渡，就變得非常重要了。有些家長會錯誤的認為，這個時候孩子在感情上對父母過度的依賴是正常的。甚至會害怕孩子向外界探索而疏遠父母感到焦慮，而進行過度補償，讓孩子繼續保持聽話。孩子三歲之前，母親的地位是父親無法替代的。3~6歲的時候，父親的重要性就顯得尤為重要了。這是孩子在進行性別角色方面的認同，尤為重要的時期。那孩子就需要和父親保持良好的關系，才能達到讓孩子對男性角色有充分的認識和認同。能更好的學習到男性特有的性格氣質和神態舉止。鍛煉自己成為一個有陽剛之氣，有擔當有責任心的男人。女孩則更需要親近母親，以便學會更柔美的氣質和處事方式。

      男孩兒要對父親進行認同，女孩兒要對母親進行認同。如果位置顛倒了，就容易形成孩子的性身份障礙。往往生活當中家長會容易認為女孩更應該親近爸爸，男孩更應該親近媽媽是天經地義的。那就很容易忽略了在性別認同方面的平衡。這個時候夫妻雙方就要加倍鼓勵孩子，引導孩子男孩兒去崇拜自己的父親，女孩更要理解自己的母親。是要鼓勵孩子多跟同性在一起玩耍，對孩子表現出來的與性格相符的特征，給予積極的鼓勵和認同。在我們注重對孩子智力的培養的同時，但不要忽略了對孩子心理和性別認同的培養。