作為父母，如果聽到女兒說想要嫁給爸爸，通常都會(huì)一笑了之，認(rèn)為只不過是小孩子不懂事，說笑而已，但事實(shí)，果真是這個(gè)樣子的嗎？為什么現(xiàn)在有些女孩喜歡比自己大很多的男人？蘿莉愛大叔就是一個(gè)很鮮明的例子。
當(dāng)一個(gè)孩子很小就出現(xiàn)過度親近父親，厭惡母親的情緒和行為，這些就是戀父情結(jié)的典型表現(xiàn)
心理學(xué)給出了這樣的解釋。戀父情結(jié)是女兒親父反母的復(fù)合情緒。弗洛伊德把小女孩對(duì)父親的深情專注，把母親放在一邊，甚至想取代母親位置的愿望，是愛父嫌母的潛意識(shí)愿望。即被稱為戀父情結(jié)。
戀父情結(jié)最初是弗洛伊德提出來的，他認(rèn)為在孩子性心理的發(fā)展過程中，最先要在親近的異性家長(zhǎng)那里得到滿足：女兒會(huì)對(duì)父親產(chǎn)生愛戀，愛父嫌母（還有的單親家庭，父親如果和哪個(gè)女人親近一些或者再婚，女兒就以極端的手段反抗，甚至自殺），叫作"戀父情結(jié)"。弗洛伊德的這一學(xué)說后來受到了人們的批評(píng)，認(rèn)為他的說法缺乏足夠的科學(xué)依據(jù)。現(xiàn)在，我們既不能把此類情結(jié)看作具有普遍意義的科學(xué)理論，也不能把它絕對(duì)化，但是我們也不能完全否定它。一般說，女孩在3—6歲時(shí)常常會(huì)表現(xiàn)出不同程度的戀父煩母，但這種現(xiàn)象大多會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)而逐漸消失。如果到了青春期前，女孩子還表現(xiàn)出對(duì)父親的情愛獨(dú)占欲，那就成問題了。
戀父情結(jié)是一種心理障礙，也叫性心理倒錯(cuò)。一般源于女孩兒在3~6歲的時(shí)候沒有得到正確的關(guān)愛和教育。這一時(shí)期的孩子開始注意性別差異，對(duì)異性產(chǎn)生好奇心。在這一時(shí)期男孩兒戀愛母親，嫉妒父親，女孩兒親近父親，嫉妒母親。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，戀父情結(jié)的形成有兩條軌跡：一是戀父情結(jié)多出現(xiàn)于父女相依為命，或父女過于親近而母女親近不足的家庭，這是客觀的環(huán)境方面的原因。二是戀父情結(jié)者性格多為內(nèi)向，且多有嬌氣、刁蠻、任性，這是主觀的個(gè)性方面的原因。戀父情結(jié)的癥結(jié)是女兒無法與父親實(shí)現(xiàn)心理分離，甚至有的女兒已經(jīng)成年還要求與父親同床而眠，其結(jié)果往往很糟糕，不僅會(huì)妨礙女孩與同齡男性的正常交往甚至婚戀，即使結(jié)婚之后，夫妻感情也難深篤；而且還會(huì)影響父親的婚姻，還可能為此而釀成家庭悲劇。
家長(zhǎng)只要對(duì)孩子多加留心，在很早的時(shí)候就可以發(fā)現(xiàn)戀父情節(jié)的端倪。比如有的孩子將父親常用的東西帶到幼兒園。吃飯、睡覺，學(xué)習(xí)、玩耍都帶著。誰也別想拿走。對(duì)其他人的同類物品卻并不愿意接受。這個(gè)時(shí)候就要立刻重視起來，并盡快解決這個(gè)問題。如果任其發(fā)展，等到孩子長(zhǎng)大以后，情節(jié)會(huì)變得越來越強(qiáng)烈，難以控制。
這種情節(jié)不是隨時(shí)隨地都能意識(shí)到和解決的。其結(jié)果是會(huì)嚴(yán)重影響孩子未來成年之后的兩性親密關(guān)系的。這樣的人在親密關(guān)系當(dāng)中，會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)迫性重復(fù)。會(huì)不知不覺的總是和某一類像父親一樣的人，產(chǎn)生深刻而強(qiáng)烈的情感沖動(dòng)。還比較容易愛上情感激烈、攻擊性比較強(qiáng)的男人。并想從對(duì)方身上獲得那些在父親身上沒有得到的愛。即使不斷碰壁，遭受虐待也在所不惜。在他們的潛意識(shí)當(dāng)中認(rèn)為自己能從像父親那樣的人身上獲得愛，就能改寫自己潛意識(shí)，不被親生父親所愛的失敗感。來證明自己值得被愛。
另外一種戀父情結(jié)會(huì)出現(xiàn)過度補(bǔ)償?shù)默F(xiàn)象。他們內(nèi)心深處排斥那些與父親相似的人。因?yàn)樗臐撘庾R(shí)會(huì)認(rèn)為從父親身上得不到自己想要的愛，只要避開了像父親一樣的人，就能得到幸福。我們會(huì)在親密關(guān)系當(dāng)中反復(fù)考察，不斷的和自己的父親做比較。只要出現(xiàn)有相似的地方，就會(huì)感到痛苦不安，信任自己的伴侶，并準(zhǔn)備要逃跑。
"戀父情結(jié)"的要害是可能阻礙長(zhǎng)大以后走近異性，走向婚戀。困于某種原因，即使走進(jìn)婚戀，亦身在曹營(yíng)心在漢，無法全身心地投人婚姻生涯，因?yàn)樗栽谏钌畹?a title="依戀">依戀著父親，無法實(shí)現(xiàn)把感情從父親身上轉(zhuǎn)移到丈夫身上。這個(gè)過程往往是極其糾結(jié)和痛苦的。
人們習(xí)慣上把這看作親情問題，如果孩子不依戀自己，許多人會(huì)以為是因?yàn)樽约河H得還不夠，于是加倍彌補(bǔ)。有些人覺得無所謂，尤其那些感情較好的夫妻，常常覺得孩子親誰都一樣。其實(shí)，這是孩子在進(jìn)行性別角色方面的認(rèn)同。也就是說，既然孩子知道自己是男是女，也知道父是男、母是女，于是男孩子就需要格外親近具有男性心理特征的父親，把父親當(dāng)作本性（全體男子）的典型代表，從他那里學(xué)習(xí)男性特有的性格氣質(zhì)和舉止神態(tài)，將來才能成為一個(gè)被社會(huì)所承認(rèn)的男人。同樣，女孩也需要親近女性化的母親，以便學(xué)會(huì)如何做女人。3歲到6歲的孩子不會(huì)去崇拜高倉(cāng)健或毛阿敏，他們唯有學(xué)習(xí)父親或母親，將來才不會(huì)變成"娘娘腔"或"假小子"。
理想的狀況應(yīng)該是，男孩跟父親認(rèn)同，女孩跟母親認(rèn)同。如果顛倒過來，就容易形成孩子的"性身份障礙"，有可能發(fā)展為排斥甚至仇視異性，嚴(yán)重的可能形成同性戀的潛在內(nèi)因。如果孩子"不偏不倚"地依戀父母雙方，那么這并不是好事。它表明，孩子弄不清應(yīng)該依戀誰、學(xué)習(xí)誰。這實(shí)際上跟孩子對(duì)父母都不依戀是一樣的，容易導(dǎo)致將來"性身份障礙"缺乏作為一個(gè)男人或女人應(yīng)有的自信、自愛和自律。這同樣可能造成"男不男，女不女"，帶來"性身份障礙"那樣的后果。
許多父母總以為這是危言聳聽。當(dāng)然，真的發(fā)展為同性戀的孩子確實(shí)為數(shù)甚少，但是看看婚戀障礙嚴(yán)重的那些男女，不那么極端的情況都相當(dāng)普遍。有些小伙子怯于接近女性，有的則有"女性崇拜"或"恐懼女性"情緒，甚至影響婚后性生活。有些姑娘內(nèi)心企求"丈夫如父親"式的對(duì)象，有的則痛恨自己身為女人甚至擴(kuò)大為仇視所有男人。追根尋底，都與他們?cè)诔砷L(zhǎng)中過分依戀異性父母或誰都不依戀有密切關(guān)系。
現(xiàn)在許多父母仍在不自覺地重蹈覆轍。人們總以為爸爸更親女兒、媽媽更親兒子是天經(jīng)地義，卻忘了自己格外親子女的時(shí)候，還應(yīng)該加倍地鼓勵(lì)和引導(dǎo)男孩去崇敬父親、女孩去理解母親。有的夫妻展開"親情爭(zhēng)奪戰(zhàn)"，都希望獨(dú)生子女更親自己，卻忘了自己和孩子的性別。許多母親自以為看透了男人（其實(shí)只是自己丈夫）的"弱點(diǎn)"，立志要親手把兒子培養(yǎng)成真正的男子漢。有時(shí)父親處怕女兒沾上她媽媽的"毛病"。一些夫妻實(shí)行"二保一"，如果有個(gè)獨(dú)生女，她與庸碌繁瑣的母親怎么能認(rèn)同呢？反過來，精神上壓倒對(duì)方的女強(qiáng)人，又讓兒子向父親學(xué)什么呢？最要命是一些自己性別身份就不甚合格的父母，再不注意性別教育，很可能代代沿襲心理上的中性人。
如何改變孩子的這種現(xiàn)狀？
父親要和母親有一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。父親一定要學(xué)會(huì)巧妙的保持和孩子之間的距離。把感情的重心放在母親身上。過度溺愛的父親首先要停止過度溺愛的行為。陪伴和心理支持不足的父親，就要加強(qiáng)練習(xí)，給予孩子更多的陪伴和心理上的支持。母親這個(gè)時(shí)候要學(xué)會(huì)趁虛而入。多親近多關(guān)心孩子。這樣才能彌補(bǔ)孩子對(duì)父親的過度依戀。單親家庭的母親在面對(duì)孩子評(píng)價(jià)父親的時(shí)候，一定要給予客觀公正的評(píng)價(jià)，父親所犯的錯(cuò)誤，和孩子之間區(qū)別開來。同時(shí)要發(fā)現(xiàn)和強(qiáng)化父親對(duì)孩子愛和支持的部分。這樣才能使得孩子在關(guān)系當(dāng)中的心理狀態(tài)逐漸平衡。一個(gè)孩子的心理健康的形成，是父親和母親共同培養(yǎng)的結(jié)果。心理專家認(rèn)為母親能教會(huì)孩子學(xué)會(huì)愛和關(guān)心。而父親則有利于未來孩子對(duì)待人生的態(tài)度和價(jià)值觀方向的發(fā)展。不要給男孩穿花衣服，不要讓女孩爬墻上樹。但更為重要的是，應(yīng)該主動(dòng)地多跟同性孩子一起玩，把交流和示范融匯在共同玩樂之中。這是孩子"游戲期"性別角色培養(yǎng)的根本"秘訣"。父子共同"騎馬打仗"、捉螞蟻；母女一塊兒打扮布娃娃、"跳房子"；這才是有益的天倫之樂。父母過于自我封閉，或者只會(huì)買好東西，開發(fā)智力，是無法促進(jìn)孩子的性別認(rèn)同的。異性成員組成的單親家庭或者夫妻不和的家庭，對(duì)子女成長(zhǎng)極為不利，其中重要原因就是這樣的家庭無法較好地培養(yǎng)孩子的性別角色。
如果成年人發(fā)現(xiàn)自己身上具備這樣的情節(jié)。首先要意識(shí)到只需要重新去檢查一下，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)期在關(guān)系當(dāng)中已經(jīng)存在的問題。找到固定的模式，找到在關(guān)系當(dāng)中發(fā)展的規(guī)律。在意識(shí)層面要提醒自己，并不是自己真正的父親。讓自己逐漸接受這個(gè)事實(shí)，重新開始審視對(duì)方給予自己的愛。往往這種情節(jié)背后都存在著很多負(fù)面的信念。比如說我很弱小，所以我才需要被照顧。如果我討好他，他就會(huì)對(duì)我好了。因?yàn)槲也缓茫运庞憛捨摇Ｋ晕覀兎催^來要重新認(rèn)識(shí)自己，看到自己是一個(gè)可以獨(dú)立面對(duì)生活的人。看到自己在親密關(guān)系當(dāng)中，有很多事情是可以自己獨(dú)立完成，不需要依賴別人的。不再追著那個(gè)沒有他，我就活不下去的幻想。逐漸提醒自己，父愛的其實(shí)是已經(jīng)存在的事實(shí)。帶著這份遺憾，讓缺失的部分與生命中獨(dú)立的部分學(xué)會(huì)相處。
