孩子，危機(jī)降臨時(shí)，你要知道如何自保

孩子，危機(jī)降臨時(shí)，你要知道如何自保

昨天我遇到一個(gè)滿眼恐懼的小姑娘，一問(wèn)才知道，小姑娘被同學(xué)打了。現(xiàn)在的校園暴力已經(jīng)無(wú)孔不入，無(wú)論城市還是鄉(xiāng)村，只要有孩子的地方，校園暴力隨時(shí)都會(huì)發(fā)生。當(dāng)孩子描述她受欺負(fù)的經(jīng)歷時(shí)，同學(xué)的冷漠，我們除了深感痛心和憤慨之外，又感覺(jué)到孩子的無(wú)助。其實(shí)我們相信，很多孩子不是不想幫，只是在面對(duì)校園暴力的場(chǎng)景面前，不知道該怎么處理。那么在面對(duì)校園暴力面前，孩子們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)自保呢？

校園暴力

校園暴力也叫校園欺凌,具體指的是發(fā)生在校園以及校園周邊的，學(xué)生之間、師生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱并造成傷害的校園欺凌事件。

案例一

中關(guān)村二小事件

2016年12月，一北京家長(zhǎng)爆料，就讀于中關(guān)村二小的兒子斌斌(化名)被同學(xué)扔廁所垃圾筐，尿和擦過(guò)屎的紙灑了孩子一身。斌斌為班級(jí)體育委員，事發(fā)當(dāng)天將垃圾筐扣在斌斌頭上的鵬鵬(化名)平時(shí)也會(huì)欺負(fù)斌斌，“可能是斌斌當(dāng)體育委員的時(shí)候管他比較多，鵬鵬不愿意，兩個(gè)人有過(guò)矛盾。之前鵬鵬也會(huì)給斌斌起外號(hào)，也會(huì)欺負(fù)其他同學(xué)。”另外一名家長(zhǎng)也證實(shí)，鵬鵬曾欺負(fù)班級(jí)其他同學(xué)，有時(shí)候鵬鵬會(huì)用拳頭直接砸其他孩子的頭。

案例二

溫州未成年人霸凌案

2016年2月18日，被告人蹇某、徐某、婁某、陳某甲和肖某、陳某乙(學(xué)生，未到刑事責(zé)任年齡)等人在溫州市區(qū)某酒吧跳舞。次日凌晨1時(shí)左右，她們因看同在酒吧跳舞的被害人小娟(化名，女，17歲)不爽，以小娟摟了徐某的男朋友為由，將其拉到該酒吧門口通道樓梯口邊，輪流扇耳光、用腳踢踹、并強(qiáng)迫小娟脫光上衣裸體跳舞，前后持續(xù)1個(gè)多小時(shí)。期間，蹇某等人還拍下小娟被打視頻和裸體跳舞視頻，上傳至眾人組建的微信群“伐木累”(“家庭”英文的諧音)。

案例三

真實(shí)案例

（1）

這是我接診的案例，來(lái)訪者小浩，十六歲，學(xué)習(xí)成績(jī)是班級(jí)第一名，被其他同學(xué)打了一次以后，現(xiàn)被診斷為精神分裂在接受藥物和心理治療。

（2）來(lái)訪者小廣，男14歲，初一被學(xué)校附近人圍堵要錢，挨打幾次出現(xiàn)恐懼、抑郁情緒，現(xiàn)發(fā)展成精神分裂，在二院住院治療。

（3）小思（化名）是一位初一的小姑娘，被其他班級(jí)的女生找到高年級(jí)孩子當(dāng)著全班同學(xué)的面打了。全班同學(xué)都在圍觀，沒(méi)有一個(gè)人去告訴學(xué)校老師。好在小思自己事后跟父母和老師反映，在校方協(xié)助下，惹事的同學(xué)道歉了。但是沒(méi)過(guò)幾天，那名女生又找人威脅小思，從此小思陷入了深深的恐懼，失眠易怒，無(wú)心學(xué)習(xí)。在家休息三天，小思的父母看到孩子狀態(tài)很差，找到了我們，幸好事情發(fā)生一周左右我們及時(shí)進(jìn)行了危機(jī)干預(yù)，下面是小思的沙盤。

在沙盤上，我們可以看到，荷葉上站立了一位小姑娘，處于危機(jī)之中，孩子非常缺乏安全感，危機(jī)干預(yù)的及時(shí)介入很重要。

學(xué)會(huì)自我保護(hù) 遠(yuǎn)離校園欺凌

社會(huì)支持力量

孩子如果遭受校園暴力，父母一定要第一時(shí)間給孩子做好社會(huì)支持，給老師、同學(xué)、校方、施暴者做好溝通。

緊急狀況，危機(jī)干預(yù)

孩子在學(xué)校里一旦受到欺負(fù)，遭遇緊急狀況的時(shí)候，需要專業(yè)的指導(dǎo)進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)。沙盤治療、繪畫治療、情緒疏導(dǎo)、心理矯正等多種危機(jī)干預(yù)技術(shù)，可以幫祛除心理陰影，提升自我防御能力，教孩子發(fā)掘自我潛能應(yīng)對(duì)危機(jī)沖突，提高抗挫折能力和緊急避險(xiǎn)能力，為孩子身心健康保駕護(hù)航。

提前教育，防患于未然

為更好地防范校園暴力，做好校園危機(jī)防范處理工作，把防校園暴力進(jìn)行專題教育。要從源頭防范此類暴力性事件的發(fā)生，要教會(huì)孩子識(shí)別危險(xiǎn)事件，提高防范互助意識(shí)，學(xué)校要提前做一些應(yīng)激演練，教會(huì)孩子如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

創(chuàng)綠色校園，呵護(hù)孩子身心健康成長(zhǎng)倡議書

本著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任及正義感。在此，向廣大師生，家長(zhǎng)和全社會(huì)發(fā)出倡議和呼吁！

1.校園小霸王們，請(qǐng)停止你們的暴力行為！請(qǐng)停止恐嚇等語(yǔ)音攻擊和拳打腳踢等暴力行為，暴力并不能贏得尊重！校園暴力，害人害己！若想贏得同學(xué)們的擁護(hù)和信任，就要獻(xiàn)出真情、幫助身邊的同學(xué)。

2.漠視校園暴力的同學(xué)們，請(qǐng)放下冷漠，用力所能及的力量保護(hù)他人就是保護(hù)自己！冷漠圍觀、消極觀望并不能自保。忍氣吞聲也不是長(zhǎng)久之計(jì)。向校園暴力說(shuō)不，需要智慧和勇氣。請(qǐng)對(duì)身邊的校園暴力受害者在力所能及的范圍內(nèi)施以援助之手。祖國(guó)的未來(lái)需要你們從小學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。

3.要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時(shí)，要勇于向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)報(bào)告。對(duì)高年級(jí)學(xué)生和校外青年共同實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。

4.要加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)。積極閱讀法律書籍，增強(qiáng)法律意識(shí)，從小養(yǎng)成良好的法制觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。

5. 要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不沾染黃、賭、毒等惡習(xí)，不進(jìn)酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。

6. 要拒絕與校外不良青年交往。對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)報(bào)告。

7.要增強(qiáng)友愛(ài)互助意識(shí)。積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。

8.要認(rèn)識(shí)自身的不足。當(dāng)你和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，不要沖動(dòng)，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認(rèn)識(shí)到自己的不足，勇于向別人承認(rèn)錯(cuò)誤并改正它。“退一步海闊天空”，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。

9.與校園暴力息息相關(guān)的家長(zhǎng)老師們，請(qǐng)不要縱容溺愛(ài)！太多校園施暴者都是從家長(zhǎng)寵愛(ài)中滋生源頭。縱容溺愛(ài)不是愛(ài)，面對(duì)校園暴力，也不要錯(cuò)誤引導(dǎo)孩子消極自保，或以暴制暴。孩子的“有所為有所不為”，需要你們首當(dāng)其責(zé)。

10.我們抵制和堅(jiān)決反對(duì)一切校園暴力行為。全體師生及家長(zhǎng)請(qǐng)放下冷漠、伸出你的雙手，用力所能及的力量共同參與反校園暴力活動(dòng)，守護(hù)好每一位同學(xué)健康成長(zhǎng)的道路。

11.對(duì)于曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)或經(jīng)常飽受欺凌的同學(xué)們，請(qǐng)勇于參與到我們的反校園暴力活動(dòng)中來(lái)，一起批判并借助社會(huì)和法律的力量來(lái)懲治校園暴力行為，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。

12.還在欺凌學(xué)生的校霸及老師們，請(qǐng)收起你們的巴掌、收回你們的謾罵！你們將來(lái)也有自己的孩子，當(dāng)你的孩子遇到校園暴力的時(shí)候，又作何感想！不如立即停止一切校園暴力行為，負(fù)責(zé)任的為下一代的健康成長(zhǎng)傾注我們的愛(ài)，共同維護(hù)好青少年的成長(zhǎng)環(huán)境。

13.校園的管理者們，請(qǐng)立即做出行動(dòng)！長(zhǎng)期忽視，掩蓋問(wèn)題并不能解決校園暴力，請(qǐng)加強(qiáng)學(xué)校管理、構(gòu)建校園安全，同時(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。教育和引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確道德觀和法制觀念。安全的校園、文明的校風(fēng)需要校方有力的監(jiān)管和行動(dòng)！

14.倡議全社會(huì)共同關(guān)注校園暴力。希望國(guó)家有關(guān)部門盡快推進(jìn)設(shè)立反校園暴力相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)依法懲治，讓肆意施暴者受到相應(yīng)的處罰。讓身處欺凌環(huán)境的孩子知道他們?nèi)绾螌で髱椭捅幼o(hù)！

也許你我身邊還沒(méi)有發(fā)生惡劣的校園暴力事件，但是誰(shuí)能保證這種惡劣的趨勢(shì)不會(huì)蔓延到我們自己身上？因此需要全社會(huì)積極行動(dòng)參與到反對(duì)校園暴力、杜絕社會(huì)冷漠的行動(dòng)中，防患于未然。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。維護(hù)青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長(zhǎng)提供一份沃土，撐起一片藍(lán)天，是社會(huì)的責(zé)任，也是我們共同的職責(zé)。

倡議人：李麗

時(shí)間：2018年5月23日