我如果想要學(xué)一個(gè)特別重要的知識(shí),我就總會(huì)重視過度,主要是我分不清什么是適度。開始我會(huì)想著這個(gè)點(diǎn)我要記住,那個(gè)點(diǎn)要記住(這些都是刻意的),后來就想我要全記住,我要每個(gè)點(diǎn)都做到做好(現(xiàn)在說覺得是完美,但在當(dāng)時(shí)一點(diǎn)沒有這種感覺,覺得就應(yīng)該這樣),到了什么地步?數(shù)學(xué)書出現(xiàn)英文我都要想這個(gè)英文所附帶的英文知識(shí)。每個(gè)點(diǎn)我都要前前后后方方面面把它想一遍,越來越過分最后這已經(jīng)融入我的生活,不只是對(duì)學(xué)習(xí)了,形成可我的思想。我不明白最開始的那一點(diǎn)想法為何演化成這樣?我這種思想背后又代表著我怎樣的追求?是怎樣的思維模板讓我產(chǎn)生這樣的追求?
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