【王老師分享】家長(zhǎng)把孩子送去網(wǎng)癮學(xué)校，到底以為孩子能在里面“學(xué)到”什么？

那些把孩子送去網(wǎng)癮學(xué)校的家長(zhǎng)，到底以為孩子能在里面“學(xué)到”什么？
打一打關(guān)一關(guān)就會(huì)“學(xué)好”了？呵呵呵呵，怎么可能。又不是送去做前腦葉白質(zhì)切除術(shù)。
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美國(guó)心理協(xié)會(huì)（APA）
不贊同打孩子。為什么？因?yàn)榫C合文獻(xiàn)研究結(jié)果，棍棒底下出來(lái)的孩子智商會(huì)下降，會(huì)更焦慮，更抑郁，自尊更低，更具攻擊性。
如果是一個(gè)月輕輕打一次屁股這種程度的體罰，還不至于給孩子造成太大影響。但超過(guò)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，到了中等程度及以上的體罰，就會(huì)給孩子留下【長(zhǎng)期負(fù)面影響】，削弱孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)和身心健康。
不但如此，打完孩子后，孩子還會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，因?yàn)椤炯议L(zhǎng)并沒(méi)有教給孩子怎么做才是對(duì)的】，孩子未必會(huì)學(xué)家長(zhǎng)嘴里說(shuō)的，但一定會(huì)學(xué)家長(zhǎng)是怎么做的。家長(zhǎng)是怎么做的？打。孩子學(xué)到什么？當(dāng)然也是打。所以孩子攻擊性會(huì)上升。研究還顯示，即使家長(zhǎng)打孩子打得越來(lái)越兇，也不會(huì)阻止孩子再犯同樣的錯(cuò)誤。
（P.S. 孩子犯錯(cuò)時(shí)，研究認(rèn)為最有效的糾正方法是“替代行為正強(qiáng)化”positive reinforcement for alternative behaviors。這個(gè)以后有時(shí)間再寫…… _(:3」∠)_）
有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，“我爹媽以前也打我，我現(xiàn)在還不是好好的。”
引用一下APA官網(wǎng)上Dr. Kazdin的回答：“也有些人吸煙并且活到了100歲。但‘吸煙會(huì)導(dǎo)致早死’的研究結(jié)論依然成立。萬(wàn)事總有例外，但例外不會(huì)改變大體趨勢(shì)。”
何況家長(zhǎng)怎么知道自己“好好的”呢？要不要去聽取一下周圍意見(jiàn)先？要不要跟“別人家的父母”比一比先？就算退一萬(wàn)步，家長(zhǎng)自己真的“好好的”，也不能因此就認(rèn)定自己孩子也會(huì)是“體罰出英才”的例外。你的孩子并不是你，你們是完全不同的人。
總之，APA的建議是，不要體罰孩子。
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說(shuō)回那種封閉式戒網(wǎng)癮學(xué)校。
自己打屁股都不應(yīng)該，你還把孩子送去讓別人往死里打？這是父母嗎？這是八輩子仇人吧。
孩子在那樣的集中營(yíng)里會(huì)學(xué)到什么？
一，父母是不值得信任的。任何把自己送到這種人間地獄里的人，都是不值得信任的。
二，父母不愛(ài)自己。連自己的死活都不顧的人，不可能真愛(ài)自己。父母需要的只是一個(gè)聽話的孩子，不是真實(shí)的自己。
三，有錢有權(quán)有力量，真的是可以為所欲為的。
四，在還沒(méi)錢沒(méi)權(quán)沒(méi)力量之前，要假裝。要裝得能騙過(guò)所有人，甚至自己。
五，等到足夠有力量（包括心理力量和物質(zhì)力量）那天，逃走（包括自殺，那是徹底逃離這個(gè)世界的辦法），或者復(fù)仇。
這就是一個(gè)孩子，在那種地方能學(xué)到的事。
Gershoff, E. T. (2002). Corporal punishment by parents and associated child behaviors and experiences: a meta-analytic and theoretical review. Psychological bulletin, 128(4), 539.
Gershoff, E. T., & Grogan-Kaylor, A. (2016). Spanking and child outcomes: Old controversies and new meta-analyses.
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