是什么，讓孩子遠(yuǎn)離了我們？

很多地夫妻，在親子關(guān)系上并不輕松，甚至一直緊張著，反復(fù)著?？偸瞧诖芨挠^，但一次一次似乎總讓人失望。長(zhǎng)此以往，只會(huì)給小孩、給家庭帶來(lái)嚴(yán)重的后果。在孩子的習(xí)慣、個(gè)性的養(yǎng)成了，父母都有責(zé)任，但更多的是要正視問(wèn)題，找到行之有效的方法切實(shí)解決！

一、小孩習(xí)慣的養(yǎng)成

對(duì)小孩玩手機(jī)的問(wèn)題——

你可以廢寢忘食地玩手機(jī)玩游戲，憑什么他不可以！理由同樣。

孩子為什么不學(xué)好——

你不優(yōu)秀，憑什么讓小孩變得優(yōu)秀？他憑什么服你？你不優(yōu)秀，他的榜樣從哪來(lái)？子學(xué)父、女學(xué)母？你想留給他的是什么？你想讓他學(xué)你的什么？這是很值得反思的。

現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有“時(shí)光之沙漏”——

所以，如果要改，現(xiàn)在還來(lái)得及。但是改變是痛苦的。一個(gè)人在舊有的模式里呆久了，需要走出來(lái)，是多么難的事！那要問(wèn)問(wèn)自己，是否有決心去改變?nèi)プ叱鰜?lái)？

很多女孩子的個(gè)性溫和，再觀察她的父母，往往也是溫和的，特別是母女間的個(gè)性相似性。

為什么不愿意讓自己先軟下來(lái)，直接說(shuō)：“寶貝過(guò)來(lái)吃飯吧，或者，寶貝把手機(jī)拿出來(lái)好嗎？”而不是說(shuō)，“又在玩手機(jī)了，它是你的命？為什么不聽？等等，巴拉巴拉……”實(shí)際情況是，經(jīng)常我們對(duì)孩子的行為是有誤讀的，也許孩子只是在給手機(jī)充電并沒(méi)有在“玩”。而我們的思維往往是先入為主、預(yù)設(shè)在前，而不是先想想我在說(shuō)這事的時(shí)候應(yīng)該怎么說(shuō)，孩子才會(huì)服才會(huì)聽才不會(huì)反感。

嚴(yán)厲地責(zé)罵、不節(jié)制的沖動(dòng)，甚至體罰，是拿情緒的怒火燒毀孩子的自尊，是在他稚嫩的心田中灌輸仇恨。把孩子和其他人去比較，是在反復(fù)地摧折他的自信。將一個(gè)沒(méi)有自信、自尊的“忍者”推向社會(huì)，他會(huì)收獲怎樣的未來(lái)？

三、焦慮傷害了誰(shuí)

孩子在成長(zhǎng)中，在很多地方都是需要幫忙的。孩子起床慢、磨蹭，他的房間不整齊、衣服不疊好、床上很雜亂，都是這個(gè)年齡階段的特征。那為什么不能和他一起來(lái)做，帶動(dòng)他來(lái)整理。更重要的是，要溫和地幫助他，而不是一邊責(zé)備他一邊幫他，如果那樣，他寧愿不要你的幫忙。從心理學(xué)上說(shuō)，他也需要這些不規(guī)則的物件來(lái)釋放自己內(nèi)心的焦慮。床上雜亂的衣服、褲子，父母會(huì)覺(jué)得那樣睡下去會(huì)不舒服，但你聽聽孩子怎么說(shuō)，他會(huì)說(shuō)，不會(huì)不舒服啊，很舒服呀?？梢?jiàn)成人與孩子的想法和體驗(yàn)都是有差異的。

現(xiàn)在的社會(huì)，很多人都犯了“卓越強(qiáng)迫癥”。為什么不可以過(guò)普通人的生活？普通人就沒(méi)有幸福？答案是可以的！但如果要把孩子培養(yǎng)得好，就要在卓越與普通之間、在壓力與無(wú)壓力之間取得平衡。父母的問(wèn)題不解決，孩子的問(wèn)題無(wú)法解決。

孩子的問(wèn)題，其實(shí)是孩子在幼小時(shí)沉淀下來(lái)的。所以，想要解決孩子的問(wèn)題，先解決父母的問(wèn)題吧，這話永遠(yuǎn)都是對(duì)的。如果說(shuō)，以后會(huì)發(fā)生什么，那必定是在為你過(guò)去的行為買單，是在為你的過(guò)去買單。如果你的孩子出問(wèn)題，那是為你們家庭發(fā)生的過(guò)去買單。你過(guò)去的自己的行為習(xí)慣提前支付了不好的東西，以后就會(huì)加倍地償還！

四、屢教不改的真相

很多父母看了無(wú)數(shù)的心靈雞湯，起的作用微乎其微。只是當(dāng)時(shí)有點(diǎn)觸動(dòng)而已，根本沒(méi)有行動(dòng)上的改變？那有什么用？所以關(guān)鍵在行動(dòng)。孩子看什么，看父母，看父母的什么，看父母的言行！

孩子在成長(zhǎng)中，與父母的關(guān)系和內(nèi)心的距離，決定了以后和父母生活的距離。

母親呢，會(huì)說(shuō)“怎么這么不小心，不知道臟嗎，你不知道衣服難洗嗎？巴拉巴拉一堆……”孩子一聽耳朵立馬起繭，關(guān)起耳朵，更不想處理那掉了的飯粒！這就是兩種處理方式的差別和效果。是不是有語(yǔ)言傷害的問(wèn)題，一看即明白！

成年后，他將不愿意和父母呆在一起，只想要自己的空間，而且這種信念非常強(qiáng)烈。因此，到時(shí)，有意無(wú)意地，他能走多遠(yuǎn)就會(huì)走多遠(yuǎn)，女孩能嫁多遠(yuǎn)就嫁多遠(yuǎn)！因?yàn)榕涯娴姆N子早就生根發(fā)芽，以后再撥，怎么撥也撥不掉。只好在你的痛苦、他的痛苦、大家的痛苦中渡過(guò)余生吧。

大熊老師，主任咨詢師、中科院心理學(xué)臨床治療與心理咨詢專業(yè)在讀博士。國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，高級(jí)催眠師，高級(jí)家庭婚姻指導(dǎo)師，創(chuàng)辦520咨詢中心并任首席咨詢師。咨詢方向包括抑郁、焦慮、強(qiáng)迫、失眠、PTSD、社交恐懼、失親創(chuàng)傷療愈、孕產(chǎn)焦慮、婚戀親子、職場(chǎng)發(fā)展、性問(wèn)題、個(gè)體成長(zhǎng)、自信力培養(yǎng)等內(nèi)容。除普通療法外，更擅長(zhǎng)NLP、催眠、脫敏等治療方法。歡迎關(guān)注咨詢。