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女 怎么辦，請大家救救我！本人女生16歲，畢比較內向，玻璃心，敏感，愛多想，由于第一次離開家出去上學，從小到大，很依戀父母，剛開始是以為想家，然后都2個月了還是這樣，越來越嚴重懷疑自己得了抑郁癥，天天往悲觀方面想，每天精神萎靡，看一些因為抑郁癥自私的人，就怕自己也會這樣，然后父母怎么辦？自己會眼淚不由自主留下來，經常這樣想，不論干什么，我真的快受不了了，懷疑自己有強迫思維，焦慮，想得了精神分裂癥，但是以前我沒有寄宿的時候很樂觀，很簡單快樂。現在也咨詢了很多心理醫生，還去了學校的心理咨詢師，他們說是我多想了，但是我的癥狀和網上敘述的抑郁癥一樣，怎么辦，嚴重耽誤學習和生活，朋友也越來越疏遠我了，我對他們說這些事情他們都不放在心上，我在五樓，一次在天臺上面玩的時候想到自己掉下去會怎么樣，好像心里面有魔鬼，拽著我。我知道著些想法不實際，但是他們折磨著我，我怎么都拜托不了，我不想成為抑郁癥患者，但是我測試的是中度抑郁癥，我沒有告訴父母，這些事情，怕她們擔心，每天自己在學校行尸走肉活活著，搞不懂為什么別人都怎么開心，而我怕自己有什么病，鼻子不小心流鼻血懷疑我會不會是白血病，懷疑自己得什么癌癥，懷疑自己得抑郁癥，越是壓制這些想法越是多，我不知道自己是還不適應學校的環境，還是第一次離開家不適應，反正前一個月一天哭幾次，朋友們都勸我不要多想，我到底是多想還是？我到底得抑郁癥沒有？如果我真想不開我父母怎么辦，這個世界很美好，我想改變，但是無能為力，求求大家幫幫我過了心里面這道坎，在這里跪謝了！！！其實有好多事情細節沒有說明白，大致事情就是這樣。

求專業人士分析一下MMPI分析報告 原著：[美]明尼蘇達大學 / 編譯：APESK 測試者: 李綺年 完成問卷時間: 2015/8/27 目錄 原始得分及標準分 1 量表得分及簡明闡釋表3 被測者臨床量表人格特征分析 3 MMPI醫師手冊3 后記5 原始得分及標準分 1、報告可信度量表及校正量表得分： L(說謊或掩飾)原始分：3 F(詐病)原始分：11 注意：若非詐病，此分數為精神病患者或嚴重的神經質經常得到的分數。 K(校正)原始分：8 2、臨床量表原始得分： Hs（hypochondriasis，疑病）量表原始分：22 D（depression，抑郁）量表原始分：46 Hy（hysteria，癔癥）量表原始分：35 Pd（psychopathicdeviate，精神病態）量表原始分：25 Mf-m（masculinity-femininity，男子女性化）量表原始分：36 Pa（paranoia，偏執）量表原始分：15 Pt（psychasthenia，精神衰弱）量表原始分：40 Sc（schizophrenia，精神分裂）量表原始分：40 Ma（hypomania，輕躁癥）量表原始分：20 Si（socialintroversion，社會內向）量表原始分：53 3、需加K(校正)分臨床量表的原始得分及標準分： Hs（疑病）量表+0.5K=26 轉化成標準分為：70 Pd（精神病態）量表+0.4K=28 轉化成標準分為：58 Pt（精神衰弱）量表+1.0K=48 轉化成標準分為：78.3333333333333 Sc（精神分裂癥）量表+1.0K=48 轉化成標準分為：63.75 Ma（輕躁狂）量表+0.2K=22 轉化成標準分為：52 4、無需加K(校正)分臨床量表原始得分及標準分： Mf-m量表(男子女性化)原始分為：36 轉化成標準分為：70 D（抑郁）量表原始分為：46 轉化成標準分為：90 Hy（癔癥）量表原始分為：35 轉化成標準分為：73 Pa（偏執）量表原始分為：15 轉化成標準分為：55 Si（社會內向）量表原始分為：53 轉化成標準分為：73 5、說明：標準分計算公式為：T=50+10（X-Y）/SD X表示被試者在某量表上所得的原始分數，Y表示被試所在樣本組原始分數的平均數，SD表示樣本組原始分數的標準差 量表得分及簡明闡釋表 說明：T分在40-60分是正常范圍；在30分以下(Mf男女性化為20分以下)或70分以上則是顯著異常；在30-40分(Mf男女性化為20-40分)和60-70分之間是輕度異常。此測量結果需要心理咨詢師專門解析。 編號 因子名稱 修正原始分 標準分(T分) 簡要說明 1 Q不能回答的問題 不適用 不適用 沒有回答的題數和對“是”和“否”都做反應的題數。399題中超過22分，566題超過30分，結果不可信。 2 L 說謊分數 3 不適用 追求盡善盡美，細小短處也不承認。原始分超過10分，結果不可信。 3 F詐病量表 11 不適用 古怪荒唐，說明偽裝疾病或精神病程度重。 4 K校正分量表 8 不適用 一是判斷被試對測驗的態度是否隱瞞或防衛；二是修正臨床量表的得分。 5 Hs疑病量表 22 70 此量表原來是為了鑒定疑病患者而制定的。其特征是對自己的身體健康的一種過度的關心，擔心自己有病或不健康。 6 D抑郁量表 46 90 此量表最初是為評價抑郁癥候而制定的。抑郁的特征是缺乏干勁，對未來沒有希望，一般對自己的生活狀況極其不滿。 7 Hy癔病量表 35 73 此量表原來是為了區別對緊張狀況產生歇斯底里反應的患者而制定的。癔病的特征是心因性的不隨意肌體機能喪失和機能障礙。 8 Pd精神病態量表 25 58 此量表原來是為了區別那些被診斷為非社會性類型和非道德類型的精神病態人格的患者而制定的。這種病態的特征是說謊、偷盜、性異常、酗酒等，但不包括重大犯罪行為。 9 男性女性化 36 70 此量表也叫男性－女性量表，它原來是為了鑒別男性同性戀而制定的。反映被測試者的男性化或女性化程度。 10 Pa妄想狂量表 15 55 此量表是為了區分那些被判斷為具有關系妄想、被害妄想、夸大自我概念、猜疑心、過度地敏感、意見和態度生硬等偏執性人格而制定的。 11 Pt精神衰弱量表 40 78.3333333333333 此量表是為了測定精神衰弱的一般性癥候類型而制定的。精神衰弱的特征為：焦慮、強迫動作、強迫觀念、無原因的恐怖等。 12 Sc精神分裂癥量表 40 63.75 此量表原來是為了區別精神分裂癥的患者而制定的。其特征包括：思維、感情和行為混亂。 13 Ma輕躁狂量表 20 52 此量表原來是為了區別有躁狂性癥候的精神科患者而制定的。其特征包括：氣質昂揚，愛說、精力充沛、易怒、思維奔逸、抑郁氣短等。 14

女 本人25歲由于對于父母不公平覺得累割脈一次一直想死是為什么

女 我12歲，怎么樣死最快？安眠藥吃幾顆會死搶救不回來的那一種

女 我以前以為想多了，可是現在得了抑郁癥，我卻不知道該怎么辦

女 我16歲。爸爸吵架和我媽媽，好幾次拿刀說要砍我們。上次他們吵架后，我開始頭疼，不想吃飯，提不起精神，經常哭。我這是不是抑郁了。

男 曾經我也深陷痛苦之中，可能是因為高中壓力過大加上自己性格比較沉默寡言，我在高考的時候得了幻聽，然而自己還為察覺，當時就過得很難受，因為自己是復讀生有一些底子，幻聽也是在高考一兩個月之前發生，所以可能對成績影響不太大，但我卻不知道自己有幻聽，然后去了大學，我原以為眼前的情況會好起來的，沒想到又是一個重復，大一我忍受了一年，還是認真學習，只是我越來越暴躁，心理怨恨也越深，這更加加重了我的情況，大一上學期我沒掛過，后來大一下學期，我有點想放棄了，因為有一種與所有人為敵之感，就這樣，我害怕去上課，也害怕遇到人，大一我嘗試過各種方法去調整自己的情緒，但都無濟于事，幻聽還是會有，大一下我就會經常曠課來逃避，就這樣我掛了很多科，這時我還在忍受，只是沒想到自己越是這樣自己壓力也會越大，后來到了大二我實在無法忍受，然后自己附加癥狀也越來越多了，說實話那時候的我很想報復，報復那些傷害我的人，心理也變得很極端，偶然的時候我發現了自己的情況，我好像產生幻聽了，我就和家人說了情況家人帶我去了醫院，我在醫院呆了一兩個月，每天心情放松，然后按時吃藥，說實話，我在醫院的日子很放松，學校對于我而言真的是一個很難受的地方，因為生病又拖了一下，我成功了的掛了十科，輔導員大二下找我談話說如果我再掛科我可能要留級了，這是留級警告吧，我當時挺懵的，因為家庭條件并不好，父母年紀也大了，并不想拖累父母，造成他們的負擔，但我對輔導員說我不會留級的，當時我回校真的面臨巨大壓力，我得強迫的告訴自己，自己以前碰到的都是假的，然后還得振作起來將剩下的科目補完，通過自我暗示吧，一點一點的性格的改變，然后上課也一直去了，我也一直在吃藥，幻聽也越來越少了，后來通過自己慢慢鼓勵自己，自己將剩下的課程都補上了，那次生病回校以后我就再也沒有掛過科了，今年我大四了，我終于將所有的科目補完，達到了畢業的要求，感謝自己終于完成了自己的學業，解決了那些困難，也挺感謝老師和同學雖然交流不多，但是相處的也挺好，感謝這大學四年的時光，我畢業了，感謝平臺里的人的陪伴，我在這里分享我的故事。