女 認知偏差到大概心理咨詢師都不想理我了吧，有點難過也有點輕松，搞不懂自己 (匿名)

女 認識一下吧，學習不好罵人強迫癥臉皮厚不知好歹廢物一個，對，我就是這樣的人

女,12歲,就因為她原生家庭不好，導致她性格扭曲，我就要體諒？她造謠我給我取外號背后議論我偷我錢就沒有錯了嗎，她為什么不把她罵我的詞匯給老師，偏偏就發(fā)我還擊的，親愛的班主任為什么就賭定我是霸凌者，憑什么啊，我是什么很不好的人嗎，班主任啊，你覺得這是個小事，我想了好久，我真的自我懷疑，我是什么很壞的人嗎，我的家庭很好嗎，我已經(jīng)數(shù)不清被打了多少回，被罵了多少次，我是很嫉妒她，她能得到眾人的同情安慰，我每天都像下水道的老鼠偷窺別人的幸福！我最喜歡的語文老師課堂上羞辱我，說我只是表面文靜哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈我內(nèi)心是個瘋子是嗎。。。。。我討厭老師討厭同學討厭學校，快點畢業(yè)。。我要砂了那些人，因為她的可憐，來評價我是多么惡毒，明明錯的是她，好累，我不想管這些破事了，我想歌萬，結(jié)束就不會痛苦了，好煩好煩好煩，我討厭老師，同學，討厭一切

女 老師，我覺得我腦子好像有問題，可我看不出來到底有什么問題 我跟父母關(guān)系不好，我爸不是我親爸，我媽每天都打我，去學校時同學問我身上怎么這么多傷，我都不知道要怎么回答。我小時候還特別笨，各科都是三分以內(nèi)，甚至聽不懂人話，但我媽也從沒跟我好好說過話。 初一時，碰到了我們英語老師，有一次英語短文有個推斷題，老師讓我回答，我不會，但老師連著問了我3遍“選什么”，我就會了。因為我覺得，老師很想讓我答出來,老師好像在強迫我思考，從那之后，我就明白思考是怎么回事了，除此之外，還有知識的積累，剛學英語，覺得一切都是新的，我們老師教了很多，我那時連26個英文字母音標都會默寫，進而順利地學習發(fā)音，再接著學詞性，后面有它們的用法，做主賓表語等，不知道什么意思，過了一段時間終于學到主賓表等等，那是我第一次體會到開心的感覺，或許也是我此生的終極目標之一。但是我的同學們都體會不到，他們不激動好像還挺苦惱。在學句子成分之前的那段時間里學了介詞短語，老師那天并沒有講in with at等究竟有什么本質(zhì)區(qū)別，卻是出乎意料地停頓了幾秒鐘，可是我 卻憑借那些介詞本身的意思發(fā)現(xiàn)了它們的抽象意義，并意識到英語是獨立于漢語翻譯存在的，明白那些講不清的譯意，才是真正的入門。但是與此同時，我卻與我的同齡人越來越遠。老師提問這個題為什么這么寫，那學生就把相關(guān)詞組背出來，老師猶豫了幾秒，就讓他坐下。可是我卻覺得那個學生很過分，就是覺得他出賣思想，背叛靈魂。不要覺得這是我們學英語之后很久的事，這是老師第一次提問我們卷子上的題，也是我們初中以來第一次做英語卷子，后來就一直是這樣，在我們班我從來沒有聽到別人特別真切的思考，我不抬頭，只是聽聽，就覺得特別討厭他們，我覺得接觸到思想的東西，要么就別碰，要么就別踐踏，我還出現(xiàn)過幻覺，看到過一個人，她拉著裙擺輕輕地轉(zhuǎn)了半圈，特別美，好像比任何人都要美，但不像我見過的任何人，我確定她就是英語，因為她們性格完全一樣，優(yōu)雅又有些靈動，所以我見到別人那樣對她，就會懷疑他們的動機，很可惜，我想到的可能動機只有錢，我就更討厭他們了。初中還學平面幾何，我這個也很厲害，同時也留下了一個奇怪的習慣:如果我覺得某問題有一個非常根本的原因，我寧可花很長時間去把它找出來，也不會考慮過程復(fù)雜而思維量小的方法。 上高中后，我也聽不進去老師的做題方法，總是本來大家一起好好地在思考問題，老師突然就停下來開始用公式寫，可我真的聽不進去。我真覺得除函數(shù)，還有各科壓軸題外，其他題目都可以找出很有意思的做法，只可惜我計算太差，完全不會解方程，也不會移項，通分。所以就有了更大的限制，同時看到英語老師除了做題，翻譯很厲害外，什么都不好 ，還說什么固定搭配，死記住，誰會知道它們?yōu)槭裁磿@樣，我就特別討厭英語老師們，我一直坐的離老師很近，有時是忍不住了會瞪著老時看，可能都嚇到過老師，但我完全控制不了，高考后，因為害怕與我不喜歡的人們呆一塊，也害怕我的夢想無法實現(xiàn)，又回去復(fù)習了一年，遇到了我最喜歡的數(shù)學老師，我能感受到老師很喜歡數(shù)學，即便老師說不喜歡，但我明白，差不多像我曾經(jīng)喜歡英語那樣，即便現(xiàn)在不喜歡也沒用，大部分英語的思想已經(jīng)成了我本身 ，即便我強制自己不學英語，很多重要的東西還在我身邊，或者就成了我。我覺得如果我們數(shù)學老師不學數(shù)學，那他也一定不是現(xiàn)在的他，（思想，性格甚至眼神和容貌）老師總是說一些和我一樣荒唐的話，但事實上都是正確的，我就覺得老師特別親切，特別善良。我第一次找數(shù)學老師時說的是思維方式，我的主張有點接近哲學，就是基礎(chǔ)原理用，必然性，來理解，應(yīng)用用經(jīng)驗來理解，但我那時并不知道純粹理性和經(jīng)驗主義，所以說的很含糊。我老師說有個模板，知識點之下有對應(yīng)的題型。我聽完后真的特別難受，因為我從來不知道模板是用來做題的。老師問我不用公式是怎么做題的。我說想想就知道了，老師問怎么想，我說想象一下 。然后我說我大題都寫不對，然后老師就說允許我小題按自己的方法寫，大題就按老師說的寫，然后我說我想不起來我以前是怎么想的，我以前幾秒鐘就能想出的東西，現(xiàn)在給我一星期的時間我都想不清楚。老師就說，不會的 ，我只是兩種思維出現(xiàn)了沖擊，暫時比較迷糊，過一段時間就好了。老師沒想害我。我說我知道。之后我以為我會因模板而不喜歡他，可我卻強烈感覺到老師的能力根本不在于模板，老師好像對數(shù)特別有感覺，并且能讓我用天才形容的人真的不是正常人。第二次找老師聊的是英語，老師說語言只是人們?yōu)榱瞬怀鰜y子而約定俗成的?？晌覅s覺得工具學科更接近思想，但我沒有說。我只是說初一老師講到后期，就只有我能聽懂了。下午老師來上課，就不大高興，還說大家都聽不懂的東西沒用 ，后來我寫小紙條給老師，說它們很重要，人類認識里的世界就那么存在，老師看后也不反對。再后來就放假了，我覺得我現(xiàn)在世界觀都很混亂

女,16歲,我真的很不理解我的數(shù)學老師 她仗著自己有“心臟病”的“權(quán)利”去欺負我們?nèi)? 他這種人就是會不分青紅皂白的去“誣陷”別的學生 到最后還把那個學生家長給請來了罵不過那個家長就老實了 去年我們班級有一些吵鬧她一急眼就罵我們?nèi)嗄銈兌际恰靶笊蹦銈兊募议L也都是“畜生”況且他連自己的課代表都舍得罵 看看數(shù)學課代表 天天這么愛打扮直接罵他天天這么打扮是不是以后為了給別人“當小三”我記得有一個女同學她和一個男同學是前后桌 那個女同學就是回了一下頭數(shù)學老師就認為他倆一定是在搞曖昧就把那個女同學說了一頓然后又給我們?nèi)嘁活D洗腦 你能不能思想別那么齷齪呀？都當老師了思想怎么還這么齷齪什么玩意兒啊？都說了情緒不穩(wěn)定就別來當老師 誰給她的臉??？她有心臟病我們有未成年保護法 他這已經(jīng)不是更年期的問題了我感覺他更像野雞情緒失控綜合癥和精神病 我感覺她就是精神上有問題 況且他還總覺得考不上高中或者大學就是廢物 咋的，在你眼里難道只有學習才是出路嗎？任何職業(yè)都要有人去干！你長沒長腦子?。磕阏媸撬枷胪Ψ饨ǖ呐秪他還總是能把自己的女兒在我們大家面前喊成兒子 他基本上每一次上課他都會清嗓子這還不是罵我們罵的嗓子難受嘛~ 并且她總是偏見一些學習好的學生 九年級上學期我們學校好像是要去參加體育比賽期間就要訓練 我們班上就出來了一些去比賽的學生 學習好不好的都有 然后數(shù)學老師就不樂意了她在上課的時候就開始說如果是我家孩子我絕對不讓他去參加這種比賽完全就是浪費學習時間 你說這個跟我們有什么關(guān)系嗎？不就是看那些學習好的出去訓練就是浪費學習時間？你閑事管的真tm大呀！人家想去就去唄你管雞毛啊你！現(xiàn)在雖然畢業(yè)了但我每一次看到她我都會躲著她 有一次她來我家吃飯（我家是喝湯的館）我一看到她我頭是真的疼 我祝愿這種老師早點被教育局發(fā)現(xiàn)開除 讓她繼續(xù)待在學校那不就是禍害學生嗎？她自己情緒不穩(wěn)定全撒在學生身上**吧！全校老師就她是這個例外 我們歷史老師情緒也不怎么好但她比數(shù)學老師要好很多她不會平白無故的罵我們！數(shù)學老師你快跟他學學吧！數(shù)學老師指啥呀？沒實力的勾屎！如果我當初我要是有證據(jù)我保證會去教育局舉報的！ (匿名)

女,18歲,班里的女班主任好像有病，心情時好時壞，可能是家庭不幸，老公異地。她經(jīng)常會在外面大聲罵我們還活著干嘛？如果回答問題錯了，就會人身攻擊，被罵丑，被罵蠢，被罵以后做一個家庭主婦，還不如死了算了而且這些也只是針對女生罵，從來不會單獨罵男生。最近有一個比我成績好的女生罵我，帶頭讓那些男生孤立我罵我，挑撥離間，我都沒有得罪過甚至都沒有接觸過的男生也被她挑撥的罵我，原因是我并不奉承那個女生，我感覺她可能是有點缺愛。事情愈演愈烈我只能去找老師調(diào)座位，和班主任說了這個情況，班主任的意思是這個女生的錯一點也沒有，反復(fù)讓我從自己身上找原因，可是我想了很多天都找不到我自己的原因，只是因為不奉承她嗎?班主任很喜歡男生，對女生總有敵意，一點不滿意都要罵一頓，對學習好的同學特包容，即使他們做很多錯事。有一次生理期去跑操請假，她非不肯，說是班里三十個女生一人請一天那一個月都有人請假，這個理論我真的服了，跑操請假又不會死人，又不會扣她工資，她卻把這個看的比她命重要，讓我去醫(yī)院開證明，我一個痛經(jīng)怎么開證明?只能忍痛跑，每次只能吃止疼藥跑。這樣的老師真的很沒有師德，遇到這樣的老師真的是我不幸。 (匿名)

女 老師們，一個留級三次的女生騙你說她上學遲，然后真正反敗為勝成為真正學習好的人，這也是謀略智慧的一種提現(xiàn)，可另外一方面也反映了她不是單純的人是一個很有心計的女生，內(nèi)心深處的自卑無法逃避。我不否認她是個好女孩，可另外一方面我依然相信我自己她曾經(jīng)肯定傷害過我，才導致了我病。 (匿名)

女,18歲,班主任是女的，兩個孩子，老公異地。她特喜歡男生，女同學回答問題錯了會說“還活著干嘛呢”“丑的難看的”“你以后就是個家庭主婦”“快死去吧”（不是開玩笑）可是男生回答錯只說一句“思路還不太對”還是笑著說的 男生犯錯什么事也沒有，女生犯一點小錯就給家長打電話，有個女生因為有一節(jié)課跟她請假她忘了，她就轉(zhuǎn)頭去和學生科說那個女生曠課，給那個女生記過 班里有什么好的名額都先給男生。打男生輕輕的打，打女生咬著牙用勁打。真的對她很無語，林子大了什么鳥都有 (匿名)

男 孩子呆呆的就不上學了 不知道怎么回事 求幫助！跪求！孩子12歲 男孩！

男 好覺想到啥就是啥，完全沒有自己的思想跟主見，什么都聽別人的，還覺得自己很厲害 (匿名)