女,15歲,我是課代表，同學說帶錯本了可以不寫了嗎 我咋說啊，就是我性格在班里不怎么說話那種，但是也不能一本正經(jīng)的說吧，咋辦 (匿名)

女,下課時間老師讓我們背書，我寫其他作業(yè)，上課鈴響了，老師還沒來，我還在寫了一會兒 ，我旁邊一個同學跟我說讓我不要寫了，這時候老師進來看到，以為他和我講話 ，就罵了他 ，我同學就和老師告狀，說我寫其他作業(yè) ，老師就用書輕輕拍了我一下頭 ，我氣不過，就當面罵了老師兩句，老師很生氣 ，又用書狠狠地往我身上摔，我就和老師打起來了，這事是我的錯嗎 ，平時我一直都很敬重老師，這次也不知道怎么控制不住自己脾氣，事后我如果不道歉，會被紀律處分嗎 (匿名)

女 初中學生，因為我哪了別人的作業(yè)本抄，本來可以在手機上抄的但是我覺得麻煩就拿了別人的作業(yè)本也沒有拿回去因為只有寫完的才交她的作業(yè)沒有寫完我就不拿回去了 結(jié)果回宿舍的時候她說她寫完了，還責怪我，我不應該拿了還不拿回去讓班長檢查的，不應該自己下定決定的，我承受不了，現(xiàn)在只不定她在她宿舍說我，

女,18歲,無語極了：剛剛我在廁所發(fā)現(xiàn)褲子臟了，就讓我媽給我那個睡安褲，然后把褲子放到水池子里（我還特意說了句，褲子臟了），結(jié)果她來了句，放什么水池子里，然后直接給我放洗手臺上了。然后后來我就和她說，臟褲子你為啥放水池子里，然后她就說，她沒聽到。過了一會兒，她有拿上來本數(shù)學練習冊翻了一頁問我是不是這頁是作業(yè)，（我就納了悶了，首先我沒背不下來什么是作業(yè)，其次他也沒寫頁碼，就寫了哪課，我上哪知道是哪個，而且我也沒想大中午的處理作業(yè)），我就有點不耐煩了，會的語氣就不大好，然后就和我媽吵起來了，然后我媽就說你管干什么的，你是學生，你就應該知道，還說什么那你你自己的事，剛剛我正常就不應該給你拿之類的

女 今天早上看早操。以前我教的一個學生，和我有矛盾。他不跑，說自己腿疼。然后站在那。后來大家跑完了，我說讓大家走兩圈，我問他能不能走，他說能，后來又說不能。我覺得他就在和我對付。后來走完了，我看他往這邊跑。我以為他要回班級，他說自己要在那站一會兒。后來，他走以后，我發(fā)現(xiàn)他站的位置的后邊玻璃上，寫的罵人的話。我在想是不是他寫的？在那故意罵我？但我想不能是早上別人跑操時寫的，因為站那么多人，他不至于那么虎。難道是其他時間寫的，然后他故意站那吸引我去看？我也不能問他，是不是你寫的？是的話他也會否認。我還自取其辱。還不如裝作沒看見。我在想，事情已經(jīng)過去一年了，難道他還懷恨在心？他現(xiàn)在走路看見我，就是躲避。眼神在躲閃，我覺得不是放下了那種。因為看到了罵人的話，今天心情很不好。本來收到了很多教師節(jié)禮物，心里很開心。覺得自己被愛包圍了，結(jié)果恨又襲來了。

女,19歲,3月3日，星期四晚上默寫之前沒過關(guān)的，我錯了一個字，其他同學錯了，班主任都會細心寫并告訴他，他怎么樣？而我錯了就直接在本子上寫個分數(shù)和日期就讓我回去了，雖然這是一件很小，非常渺小的事，但我是看細節(jié)的，而且細節(jié)行動告訴了我答案，這能表現(xiàn)出班主任對我這個學生上不上心？管不管我？都是學生，為什么不能一視同仁？一定要搞這種行為嗎？真的不知道班主任為什么這樣？像是不管我，又像是針對我一樣？ (匿名)

女 我是一名老師，今天測驗，有一個學生不寫作文，他的爺爺來接他，我就讓他的爺爺來教室里等著他寫。他一直不寫，他爺爺就說，算了，不要讓他寫了。我覺得他爺爺?shù)淖龇ú粚?，就要留著他寫，但是他就是不寫，我也不讓他回去，結(jié)果他把筆砸到地上，在地上坐著哭。他爺爺說以后都不管他了，不會就算了，萬一他不來學校了才麻煩。我現(xiàn)在在想，如果下周他來學校里，一天給我搗亂，作業(yè)不做，試卷不寫，考試的時候他也不寫，那我的平均分下來了，不就要被教育局懲罰了。我現(xiàn)在要怎么去引導這個學生？真不管他了嗎？ (匿名)

女 我是一個初中女生，成績中上等，尤其英語不錯，這一期我們英語老師換了一位年紀比較大一點的，我們班都覺得上課變得很嚴肅沒有氣氛，我也這樣覺得，但是畢竟我英語基礎比較好一點，所以也沒太反感這個老師，老師其實對所有學生都一視同仁，無論成績好或者是成績差的，但是我覺得老師有時候說話傷到同學自尊，今天上英語課的時候，我有一道很簡單的題目寫錯了，老師正好在我身邊，看到后拍了拍我的頭，并不是安撫的那種，有責備的意思，我當時就覺得好難過好難過，周圍的同學都看著我 (匿名)

男 最近什么都不想干，情緒低落，記憶力下降，注意力不集中，缺乏動力，

女 我今年二十二歲，平時上班不愛和同事說話，總害怕別人嫌棄自己。