女 我是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)處于中上等，但是英語不行。最近，我犯了很多錯(cuò)誤，比如:用復(fù)寫紙寫英語作業(yè)，英語默寫提前寫好，兩次被英語老師發(fā)現(xiàn)，今天老師當(dāng)著全班同學(xué)的面大聲斥責(zé)我，讓我很沒臉面，當(dāng)下課鈴響起時(shí)，老師說以后我的英語學(xué)習(xí)我愛怎學(xué)就怎學(xué)，跟她一點(diǎn)關(guān)系都沒有，不管你了。聽到這，我得眼淚瞬間流了下來，不止是沒臉面，還有老師以后不管我了，以后我的英語學(xué)習(xí)可怎么辦？全班同學(xué)注視著我，有我最好的朋友，她用同情的眼神看著我，還有平日里羨慕我數(shù)學(xué)好的好同學(xué)也盯著我看，還有平日里跟我作對的同學(xué)在暗暗竊喜。中午買飯時(shí)，同樣有同學(xué)跟我打招呼，這讓我心中得到一絲安慰。但是想起下午有節(jié)英語課，又焦躁起來了，下午那節(jié)課怎么辦？英語老師會怎么對我。到了上課時(shí)，我的心砰砰的跳，然而這節(jié)課老師并沒有說什么，期間只是暗示了我一句，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。下課時(shí)我長舒一口氣，慶幸老師沒再找我麻煩。但，以后只能這樣擔(dān)驚受怕得過著每一天么？這一天算是過去了，可是以后我該怎么面對老師？我要怎么面對同學(xué)的冷眼？求救廣大網(wǎng)友，你們一定有辦法。救救我

男 我是一名學(xué)生，我在班里應(yīng)該是上層的那種學(xué)生，認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)蠻好的，可是有一次英語老師布置作業(yè)，是在課本上面的作業(yè)，我想到老師上學(xué)期發(fā)了舊的課本讓我們預(yù)習(xí)，舊課本上面有答案，我就把它拿來抄了，可是正巧英語老師巡堂，看見了我抄，我頓時(shí)崩潰了，我不會忘記那時(shí)候英語老師看我的眼神，英語老師對于我的印象蠻好的，可是她看見我抄答案后不知道他對我有什么想法，她是我們的班主任，第二天的時(shí)候我掃地沒有按她規(guī)定的時(shí)間上教室，又給她添了壞的印象，上課時(shí)講評作業(yè)好像一直都在針對我，因?yàn)橛⒄Z老師學(xué)過心理，現(xiàn)在在她面前我覺得很不自然，我對班主任，也就是英語老師的感覺已經(jīng)變了味，我這個(gè)人很敏感又有內(nèi)向，我不知道以后該怎么面對她，又不敢跟她說這件事，我該怎么辦？ (匿名)

女 我的高中英語老師是個(gè)老老師，上課不好好教，就說他認(rèn)識誰誰啊，干過啥好事啊。還光明正大的貪污，辱罵學(xué)生，背景特別大，聽說之前有同學(xué)家長告過，也沒用。不知道有沒有辦法把他弄走 (匿名)

女 我初一，我的英語老師從剛開學(xué)的時(shí)候?qū)ξ液芎茫俏业挠⒄Z成績并不好，很差，英語老師一開始是對我采取鼓勵(lì)的方式，可是有幾次，我的作業(yè)不認(rèn)真，我倒過謙了，可是后來，作業(yè)又幾次還是不認(rèn)真，老師今天說該見見我家長了，最近老師一直打擊我，沒有采取鼓勵(lì)我的方式了，我追星，追鄧紫棋，老師知道了，我們班很多人都追星，可是老師有一次把我叫到辦公室門口，說整天鄧紫棋鄧紫棋，鄧紫棋你家親戚啊，鄧紫棋你姐啊......說了罵了好多，我該怎么辦 (匿名)

女 最近讀書了，我是班干部，發(fā)現(xiàn)老師對我的態(tài)度有點(diǎn)點(diǎn)變化，以前同學(xué)們都說老師偏心我，可是在這個(gè)學(xué)期，我去上個(gè)廁所晚回來了，老師會問我去哪了，中午我去外面吃個(gè)粉，到學(xué)校午休的時(shí)候老師也同樣問我去哪了，好像只針對我，其他同學(xué)來老師都是點(diǎn)頭直接讓他們進(jìn)來，而且我路過老師旁邊老師也不會讓我一點(diǎn)點(diǎn)，以前都是會的，還有今天排隊(duì)行的時(shí)候我感覺老師拉我手好緊的說，老師這是什么意思啊？我做錯(cuò)什么了么？ (匿名)

女 我想問一下各位，如果遇到像現(xiàn)在我遇到一樣的人應(yīng)該怎么辦？天哪，我實(shí)在受不了了，她上課就一直在議論我，說我壞話，而且自己說不算，還和其他人一起說。是，我承認(rèn)，我初一的時(shí)候和你說過一個(gè)人，那件事我也挺后悔跟你說，感覺挺對不起我說的那個(gè)人，可是現(xiàn)在就變成了你說我惡心的理由了嗎？我就想問除了這件事以為，我還有什么事讓你不順眼啊，天天在我左后方和你同桌說著惡心，服氣。天啊，我當(dāng)時(shí)怎么會想起和你這樣的人說啊，不過我也慶幸，當(dāng)時(shí)我也不怎么和你交心。結(jié)果現(xiàn)在你就大肆和別人說，之后我問你你們是不是再說我?你竟然一臉無辜的跟我說，你怎么了？有什么人說你嗎？我簡直無言，問下來，感覺就像是我錯(cuò)了一樣，明明就一直再罵我還死不承認(rèn)，結(jié)果他旁邊幾個(gè)就直接站在她那一方，還好意思和其他人說，我說她罵我，啊！厲害厲害，我當(dāng)時(shí)心情就特別復(fù)雜。 后來她還把板凳搬到我那邊，我問她你搬來干什么，她說那邊沒有學(xué)習(xí)氛圍，我沒再說什么也懶得理她，結(jié)果下課她就去和其他人說:“今天她可能有準(zhǔn)備，一點(diǎn)也不臭。”我哪里臭了？又有什么惹到你了，還扯理由，好意思，我怎么知道你這個(gè)人心思這么惡心，提前準(zhǔn)備什么。 天啊，我該怎么辦？

我是一名中學(xué)生，英語一直是我感興趣的學(xué)科，可上個(gè)月我換了一個(gè)新的男老師，老師偏愛一個(gè)女同學(xué)，對其他男生不管不問，對我來說是不小的打擊，我想直白提意見，但又怕不妥當(dāng)，馬上要中考了，我很苦惱，請求幫助 (匿名)

女 老師，我覺得我腦子好像有問題，可我看不出來到底有什么問題 我跟父母關(guān)系不好，我爸不是我親爸，我媽每天都打我，去學(xué)校時(shí)同學(xué)問我身上怎么這么多傷，我都不知道要怎么回答。我小時(shí)候還特別笨，各科都是三分以內(nèi)，甚至聽不懂人話，但我媽也從沒跟我好好說過話。 初一時(shí)，碰到了我們英語老師，有一次英語短文有個(gè)推斷題，老師讓我回答，我不會，但老師連著問了我3遍“選什么”，我就會了。因?yàn)槲矣X得，老師很想讓我答出來,老師好像在強(qiáng)迫我思考，從那之后，我就明白思考是怎么回事了，除此之外，還有知識的積累，剛學(xué)英語，覺得一切都是新的，我們老師教了很多，我那時(shí)連26個(gè)英文字母音標(biāo)都會默寫，進(jìn)而順利地學(xué)習(xí)發(fā)音，再接著學(xué)詞性，后面有它們的用法，做主賓表語等，不知道什么意思，過了一段時(shí)間終于學(xué)到主賓表等等，那是我第一次體會到開心的感覺，或許也是我此生的終極目標(biāo)之一。但是我的同學(xué)們都體會不到，他們不激動(dòng)好像還挺苦惱。在學(xué)句子成分之前的那段時(shí)間里學(xué)了介詞短語，老師那天并沒有講in with at等究竟有什么本質(zhì)區(qū)別，卻是出乎意料地停頓了幾秒鐘，可是我 卻憑借那些介詞本身的意思發(fā)現(xiàn)了它們的抽象意義，并意識到英語是獨(dú)立于漢語翻譯存在的，明白那些講不清的譯意，才是真正的入門。但是與此同時(shí)，我卻與我的同齡人越來越遠(yuǎn)。老師提問這個(gè)題為什么這么寫，那學(xué)生就把相關(guān)詞組背出來，老師猶豫了幾秒，就讓他坐下。可是我卻覺得那個(gè)學(xué)生很過分，就是覺得他出賣思想，背叛靈魂。不要覺得這是我們學(xué)英語之后很久的事，這是老師第一次提問我們卷子上的題，也是我們初中以來第一次做英語卷子，后來就一直是這樣，在我們班我從來沒有聽到別人特別真切的思考，我不抬頭，只是聽聽，就覺得特別討厭他們，我覺得接觸到思想的東西，要么就別碰，要么就別踐踏，我還出現(xiàn)過幻覺，看到過一個(gè)人，她拉著裙擺輕輕地轉(zhuǎn)了半圈，特別美，好像比任何人都要美，但不像我見過的任何人，我確定她就是英語，因?yàn)樗齻冃愿裢耆粯樱瑑?yōu)雅又有些靈動(dòng)，所以我見到別人那樣對她，就會懷疑他們的動(dòng)機(jī)，很可惜，我想到的可能動(dòng)機(jī)只有錢，我就更討厭他們了。初中還學(xué)平面幾何，我這個(gè)也很厲害，同時(shí)也留下了一個(gè)奇怪的習(xí)慣:如果我覺得某問題有一個(gè)非常根本的原因，我寧可花很長時(shí)間去把它找出來，也不會考慮過程復(fù)雜而思維量小的方法。 上高中后，我也聽不進(jìn)去老師的做題方法，總是本來大家一起好好地在思考問題，老師突然就停下來開始用公式寫，可我真的聽不進(jìn)去。我真覺得除函數(shù)，還有各科壓軸題外，其他題目都可以找出很有意思的做法，只可惜我計(jì)算太差，完全不會解方程，也不會移項(xiàng)，通分。所以就有了更大的限制，同時(shí)看到英語老師除了做題，翻譯很厲害外，什么都不好 ，還說什么固定搭配，死記住，誰會知道它們?yōu)槭裁磿@樣，我就特別討厭英語老師們，我一直坐的離老師很近，有時(shí)是忍不住了會瞪著老時(shí)看，可能都嚇到過老師，但我完全控制不了，高考后，因?yàn)楹ε屡c我不喜歡的人們呆一塊，也害怕我的夢想無法實(shí)現(xiàn)，又回去復(fù)習(xí)了一年，遇到了我最喜歡的數(shù)學(xué)老師，我能感受到老師很喜歡數(shù)學(xué)，即便老師說不喜歡，但我明白，差不多像我曾經(jīng)喜歡英語那樣，即便現(xiàn)在不喜歡也沒用，大部分英語的思想已經(jīng)成了我本身 ，即便我強(qiáng)制自己不學(xué)英語，很多重要的東西還在我身邊，或者就成了我。我覺得如果我們數(shù)學(xué)老師不學(xué)數(shù)學(xué)，那他也一定不是現(xiàn)在的他，（思想，性格甚至眼神和容貌）老師總是說一些和我一樣荒唐的話，但事實(shí)上都是正確的，我就覺得老師特別親切，特別善良。我第一次找數(shù)學(xué)老師時(shí)說的是思維方式，我的主張有點(diǎn)接近哲學(xué)，就是基礎(chǔ)原理用，必然性，來理解，應(yīng)用用經(jīng)驗(yàn)來理解，但我那時(shí)并不知道純粹理性和經(jīng)驗(yàn)主義，所以說的很含糊。我老師說有個(gè)模板，知識點(diǎn)之下有對應(yīng)的題型。我聽完后真的特別難受，因?yàn)槲覐膩聿恢滥０迨怯脕碜鲱}的。老師問我不用公式是怎么做題的。我說想想就知道了，老師問怎么想，我說想象一下 。然后我說我大題都寫不對，然后老師就說允許我小題按自己的方法寫，大題就按老師說的寫，然后我說我想不起來我以前是怎么想的，我以前幾秒鐘就能想出的東西，現(xiàn)在給我一星期的時(shí)間我都想不清楚。老師就說，不會的 ，我只是兩種思維出現(xiàn)了沖擊，暫時(shí)比較迷糊，過一段時(shí)間就好了。老師沒想害我。我說我知道。之后我以為我會因模板而不喜歡他，可我卻強(qiáng)烈感覺到老師的能力根本不在于模板，老師好像對數(shù)特別有感覺，并且能讓我用天才形容的人真的不是正常人。第二次找老師聊的是英語，老師說語言只是人們?yōu)榱瞬怀鰜y子而約定俗成的。可我卻覺得工具學(xué)科更接近思想，但我沒有說。我只是說初一老師講到后期，就只有我能聽懂了。下午老師來上課，就不大高興，還說大家都聽不懂的東西沒用 ，后來我寫小紙條給老師，說它們很重要，人類認(rèn)識里的世界就那么存在，老師看后也不反對。再后來就放假了，我覺得我現(xiàn)在世界觀都很混亂

男,跟女朋友異地，惹她生氣了，要去看她。她堅(jiān)決不讓去。我該怎么辦 (匿名)

女,學(xué)習(xí)成績一直不好，一次又一次受打擊，媽媽又給我花了1萬給我補(bǔ)課并沒提高成績，我們家并不是多有錢，但是從小我媽媽都讓我在商丘最好的學(xué)校上學(xué)，是我自己的原因，我想好好學(xué)習(xí)，可是上了高二一直退步，這次考試倒數(shù)第二，我現(xiàn)在已經(jīng)不想上學(xué)了，怎么辦，我如果上，成績能提高嗎，我媽媽一次又一次失望，哎，求幫助啊