女,16歲,班主任嫌我的座位太往里，非讓我往外面移，還說(shuō)這個(gè)位置要是看不到黑板的他可可以換一個(gè)位置 (匿名)

女,跟周?chē)瑢W(xué)的關(guān)系處的不是很融洽，給老師提出換座位的請(qǐng)求，老師也答應(yīng)了，但我害怕?lián)Q后會(huì)更不好，更害怕 (匿名)

女 女17；我本來(lái)是坐第五排，后因?yàn)榭床磺搴诎澹蠋煱盐艺{(diào)到第四排，可我的新同桌考試時(shí)間喜歡拿手機(jī)拍題，還發(fā)出聲音，影響到我考試，所以我在次向老師提出換位置，我想一個(gè)人坐到最后，老師問(wèn)我原因，我當(dāng)然不能說(shuō)我同桌帶手機(jī)的問(wèn)題，所以我只能說(shuō)我自己一個(gè)人坐后面自在一點(diǎn)，老師就說(shuō)我這個(gè)做法很自私，如果全班同學(xué)都要一個(gè)人坐，這位置沒(méi)辦法排，還說(shuō)我想把自己孤立起來(lái)，我根本就不是那樣的，所以現(xiàn)在上數(shù)學(xué)課，我經(jīng)常會(huì)想起來(lái)，然后特別煩，上課也總是走神，怎么辦啊 (匿名)

女 是老師突然換位子了然后我旁邊坐了一個(gè)特別抄的人，然后我跟老師說(shuō)我想換位子，然后老師就讓他換掉，然后之后然后他就開(kāi)始針對(duì)我，因?yàn)樗詾槲以诒澈笳f(shuō)她壞話(huà)了。但我現(xiàn)在在那里我根本無(wú)法進(jìn)行學(xué)習(xí)就是他很吵很吵，就是話(huà)特別多，然后還老是針對(duì)我，然后我現(xiàn)在都不知道該怎么辦。 (匿名)

女 17 女 女17；我本來(lái)是坐第五排，后因?yàn)榭床磺搴诎澹蠋煱盐艺{(diào)到第四排，可我的新同桌考試時(shí)間喜歡拿手機(jī)拍題，還發(fā)出聲音，影響到我考試，所以我在次向老師提出換位置，我想一個(gè)人坐到最后，老師問(wèn)我原因，我當(dāng)然不能說(shuō)我同桌帶手機(jī)的問(wèn)題，所以我只能說(shuō)我自己一個(gè)人坐后面自在一點(diǎn)，老師就說(shuō)我這個(gè)做法很自私，如果全班同學(xué)都要一個(gè)人坐，這位置沒(méi)辦法排，還說(shuō)我想把自己孤立起來(lái)，我根本就不是那樣的，所以現(xiàn)在上數(shù)學(xué)課，我經(jīng)常會(huì)想起來(lái)，然后特別煩，上課也總是走神，怎么辦啊 (匿名)

男 老師總是讓我坐最后一排，心里不舒服，還是靠邊，老是說(shuō)我愛(ài)說(shuō)話(huà)，不知道該怎么辦.

男 男 我想在班里換個(gè)位置，老師已經(jīng)給我換了一個(gè)，但是我不想在那里，請(qǐng)問(wèn)，如果再和老師說(shuō)換個(gè)位，老師心里怎么想，怎樣和老師說(shuō)才會(huì)不生氣而且會(huì)把你調(diào)到自己想去的位置。 (匿名)

為什么老師總換我的座位，并不是因?yàn)槲以谡f(shuō)話(huà)，而是別人的原因，他坐在我后面有些不習(xí)慣，我又沒(méi)有伴了，一個(gè)人在那不知道做什么，課余時(shí)間安排不好，你說(shuō)我應(yīng)該怎么辦呢？ (匿名)

女,26歲,大家分析一下，女老板問(wèn)員工喝不喝湯去買(mǎi)湯，員工沒(méi)怎么思考就直接回答喝，結(jié)果買(mǎi)回來(lái)了3份，其中一份是不辣的，另外兩份是辣的，不辣的是給員工買(mǎi)的，不辣的那一份已經(jīng)盒子（裝飯的紙盒子）擠壓變形了，湯水已經(jīng)漏到了塑料袋里，并把紙盒給泡了，而另外兩份完好無(wú)損，買(mǎi)回來(lái)后直接當(dāng)著員工的面，把那份泡盒子的湯倒碗中讓員工喝，并且當(dāng)著員工的面在一起喝湯的時(shí)候，說(shuō)這份湯5塊錢(qián)。,-,個(gè)人分析：首先女老板問(wèn)喝不喝湯是客套話(huà)，結(jié)果因?yàn)槎嗷ㄥX(qián)了，所以買(mǎi)員工的那份時(shí)，心情很不好，買(mǎi)完后回去的路上直接用手把那個(gè)紙盒子給捏了（三份放在一起的唯獨(dú)不辣的那份嚴(yán)重?cái)D壓過(guò)湯水灑到了塑料袋一半，并且這份不辣的里面水里還泡著一只飛蟲(chóng)碗中喝了一半才看到），并且在吃飯時(shí)女老板重點(diǎn)說(shuō)明這湯多少錢(qián)，所以女老板根本就不想給員工買(mǎi)飯，意思暗示員工：下次看你還敢不敢回答說(shuō)喝。,-,大家說(shuō)我分析的對(duì)不對(duì)？

女,16歲,放假的時(shí)候早上六點(diǎn)學(xué)到晚上十一點(diǎn)都行，還覺(jué)得很充實(shí)，一開(kāi)學(xué)就被各種學(xué)校里的事影響得心情糟糕，也沒(méi)法集中注意力，一直在處理情緒，真的好煩，而且還想考好大學(xué)，感覺(jué)現(xiàn)在在學(xué)校里就是浪費(fèi)時(shí)間，但是再怎么焦慮也沒(méi)有用，還是要去學(xué)校浪費(fèi)時(shí)間，老師講的聽(tīng)不懂（但是在b站聽(tīng)同樣的內(nèi)容就聽(tīng)得懂），自習(xí)課吵得要命，早讀全在打瞌睡沒(méi)有一個(gè)人的聲音，老師也挺看不起我們的，因?yàn)槲覀兇蟛糠謱W(xué)習(xí)習(xí)慣都不好，成績(jī)差習(xí)慣也差，個(gè)別習(xí)慣還可以的他們也看不起，他們覺(jué)得我們就是一伙差的 (匿名)