女,1歲,——《老師的層次》—— 在心理平臺混久了,我發現“老師”與“老師”之間為何有那么大的區別呢?然后琢磨了一下,寫了以下幾點。?? 老師是一種身份,一種職業,一種使命,更是一種能力。?? 1.把老師當身份,是想滿足你脆弱的自尊。? 2.把老師既當身份也當職業,是想滿足你多層次的需要,所以你看得很重,所以名利心功利心難免,惡心到別人的時候也難免。? 3.把老師既當職業也當使命,是想在務實的基礎上提升一下精神層次,做更好的自己。? 4.把老師當使命,是愛與奉獻的踐行者。? 5.把老師既當身份也當使命,是想在做個好人的基礎上提高一下自尊。? ————————? 特別提醒私聊我搞推銷的“老師”們:? 我不是來求助的。這篇文章就是我對“推銷”的反抗。?? 請不要滿懷“自信”和“熱情”的來“救助”我這樣一個不需要救助的人。?? 需要錢,需要名,需要被認可的老師們,我無法滿足你們的需求,請珍惜你們的時間,早點繞道。? ——————————?? 贊美別人是一種能力,只有慷慨的人才擁有的能力。不具備這種能力的人也有贊美的動機,他們把贊美當作策略和套路。? 慷慨也是一種能力,是內心富足的人才具有的能力。表演慷慨的人是想證明自己不缺,還深諳播種就(可能)有收獲的道理。? 內心富足是一種安全感滿滿的陽光心態。假裝富足的人是害怕瞥見內心的貧窮。? 陽光是一種內心的風景。那些假裝陽光的人是在努力掩蓋內心的潮濕。 ———————————— “老師”,你覺得你有一身本領,有一身光和熱無處施展,是嗎? 你覺得你“既慷慨又陽光”是嗎? 為何我只感受到了你的貧窮和陰冷?
14個擁抱
11條評論
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網友
初中心理咨詢室材料
2025-03-13 23:43:23
安心傾聽。謝謝,我通常發表在簡書個人帳號
你私聊我是因為你存在感低需要我的關注,是嗎送了一個擁抱
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