女,29歲,我家小時候養(yǎng)的一條狗，活了六七年，吃了毒藥救了一次，再沒生病。后來養(yǎng)的小土狗，活兩個月就死了，不知道怎么回事，我家下面的街坊他家有泰迪，十多年過去了，還好好的。不知道人家咋養(yǎng)的？吃狗糧，看病，驅蟲，洗澡？養(yǎng)狗到底要注意什么？ (匿名)

男 我的狗狗走了，死于意外，10天了，我的情緒一天不如一天，覺得什么都沒了意思，沒了興趣，總幻想著它還在，我快受不了了，飯吃不下，覺睡不好，腦袋里總會想著它，我快要崩潰了。

男 我是一個愛狗人士，但是最近不知因為什么確切的原因，狗狗總是讓我感到躁怒。起先只是因為它半夜嚎叫，不在指定位置上廁所等原因，而按照正常的方式教訓它，但后來這種情緒變得極端了起來。我對狗狗從一開始的訓誡，變成了掐脖子掐胸，看到狗狗瞪大雙眼張大嘴巴時的無助樣子，我卻覺得自己的壓力得到了一種釋懷。久而久之，我變得喜歡無端虐待我的狗，它受到虐待時的無助與絕望漸漸地變成了一種我心靈上的慰藉方式。對我來說本來是生命中一部分的狗狗，仿佛變成發(fā)泄我畸形情感的活玩具。因為害怕失手對狗狗造成不可挽回的傷害，我將狗狗送去了父母家寄養(yǎng)，可我心中那種傷害其他生命的渴望與沖動卻并未減少。這讓我很恐懼，在我身邊大家一直認為我是一個陽光而熱情的人。不過，隨著這種不良情緒的加重，它漸漸地影響到了我的生活和工作，雖然朋友、同事、家人并未察覺到我的變化，但我已感到心力憔悴。拜其所賜，我的生物鐘變得紊亂，無力感嚴重。我想回到從前那個熱愛生活尊重生命的自己，而不是像現在這樣。 (匿名)

男 我小時候父母經常吵架，我在旁邊哭著懇求他們不要吵了，可是他們就像是把我忽視了一樣，每次這樣我都會抱著小狗，在角落默默的哭，跟它訴說我的痛苦，我跟它是有感情的，但是它死了。我又養(yǎng)了第二只小狗，第三只小狗，每當我和它們培養(yǎng)出感情，它們總會走丟或死去，之后我就會哭的非常傷心，可是有一次，我的狗，死了，我沒有哭，不是我不想哭了，是我學會了偽裝，我的父母還在吵架，但從那之后我就沒再養(yǎng)過狗了，我現在還會時常痛恨我的父母，他們給了我一個黑暗的童年 (匿名)

女,這幾天養(yǎng)了一只小狗，但心里很不舒服，總是很怕面對它，不知道什么原因，心理壓力很大，為什么呢？ (匿名)

女,我感覺我養(yǎng)的狗狗都跟我時間不長，每次都在我們不知情的情況下，被別人抱走。有點對自己不自信了

女 女 1月份時養(yǎng)了一只狗狗，剛抱到家里，一天半后就開始生病，去醫(yī)院檢查出來是細小。輸液六天，無效，去世了。雖然只養(yǎng)了幾天，但是影響卻特別大。一個多月過去了，看到家里某些他待過的角落，都會想起他。尤其是晚上睡覺時，夜深人靜，就會不自覺的，滿腦子全是他，總是哭總是哭，一提起來就忍不住。現在開學住學校了，有時候閑下來閉上眼睛也會忍不住地想，腦子里都是他的模樣，也會掉眼淚。我也不知道為什么，就養(yǎng)了幾天，還沒來得及培養(yǎng)感情，但是一個多月了，依然很難受，每每想起來都會覺得心很痛，流眼淚。 (匿名)

我要養(yǎng)狗了，在養(yǎng)狗前，學習些經驗，專業(yè)養(yǎng)狗的經驗，喂養(yǎng)知識，盡責任，現在村里，不好養(yǎng)，怕養(yǎng)好了被人偷走像上一只一樣，我不知道該怎么辦

救救我吧上帝，我只是想要個沒有人的房間冷靜舒服一下，為什么我都說的很明白了我不需要給她傾訴為什么她非要認為自己能解決問題，我說了她越站這我煩，越想發(fā)瘋，為什么她就是不走？非要站著不動說什么你說出問題來就可以解決，她以為她是救世主嗎？我說了我只想獨自一個人靜靜她就是不動，好想在她面前自殘或死去，讓她看看這就是你不讓我冷靜的結果，救救我吧上帝，我需要的是了解并且有理智的心理醫(yī)生而不是一個連話里有話都聽不出來的母親來治療我，那樣只會讓我更瘋

女,1歲,——《老師的層次》—— 在心理平臺混久了，我發(fā)現“老師”與“老師”之間為何有那么大的區(qū)別呢？然后琢磨了一下，寫了以下幾點。?? 老師是一種身份，一種職業(yè)，一種使命，更是一種能力。?? 1.把老師當身份，是想滿足你脆弱的自尊。? 2.把老師既當身份也當職業(yè)，是想滿足你多層次的需要，所以你看得很重，所以名利心功利心難免，惡心到別人的時候也難免。? 3.把老師既當職業(yè)也當使命，是想在務實的基礎上提升一下精神層次，做更好的自己。? 4.把老師當使命，是愛與奉獻的踐行者。? 5.把老師既當身份也當使命，是想在做個好人的基礎上提高一下自尊。? ————————? 特別提醒私聊我搞推銷的“老師”們:? 我不是來求助的。這篇文章就是我對“推銷”的反抗。?? 請不要滿懷“自信”和“熱情”的來“救助”我這樣一個不需要救助的人。?? 需要錢，需要名，需要被認可的老師們，我無法滿足你們的需求，請珍惜你們的時間，早點繞道。? ——————————?? 贊美別人是一種能力，只有慷慨的人才擁有的能力。不具備這種能力的人也有贊美的動機，他們把贊美當作策略和套路。? 慷慨也是一種能力，是內心富足的人才具有的能力。表演慷慨的人是想證明自己不缺，還深諳播種就(可能）有收獲的道理。? 內心富足是一種安全感滿滿的陽光心態(tài)。假裝富足的人是害怕瞥見內心的貧窮。? 陽光是一種內心的風景。那些假裝陽光的人是在努力掩蓋內心的潮濕。 ———————————— “老師”，你覺得你有一身本領，有一身光和熱無處施展，是嗎？ 你覺得你“既慷慨又陽光”是嗎？ 為何我只感受到了你的貧窮和陰冷？ (匿名)