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女 我是一名高二學生，馬上高三了，我原來學習很好，上了高中之后就有點跟不上，但是還可以，一直在班級前十名。我現在的問題就是想學習，但是根本學不進去，回家之后筆都不愿意拿，只要身邊有手機就玩，手機上什么也沒有，我也不愿意去學習。我對自己這種情況挺著急的，可是怎么改變呢？我感覺好像還是學習動力不足

女,我是高二的學生，即將步入高三。初中成績很好，但感覺上了重點高中后有萬事大吉的心理，高一高二并沒好好學習。我成績文科要好一點，但父母要求我學理，于是學了理。但現在成績并不好。父母每天問我是不是學不會，為什么不去問老師，為什么不多努努力……這些問題我很反感，但我無法說什么，他們是我父母，我無法埋怨他們，可我真的不知道給怎么辦，前途迷茫，父母無法給我切實有用的建議，每天都要想我傾訴工作，生活中的不如意，可是我從來不能告訴他們我的難過！我沒法告訴他們我的壓抑！

女 我的主要心里問題是：我可能有強迫思維，強迫行為，我根本就控制不了我自己，導致我干什么事情都靜不下心來，包括學習，導致在學校聽不進去課，感覺很浪費時間，所以我每天都很痛苦，明天想跟學校說，想請假一段時間，如果理由不充分學校不允許，我就休學一段時間：一個月，不然在學校很痛苦，我想問心里老師，我應該選擇休學還是不休學，你們給個建議，我這種心理問題通過治療能讓我首先靜下心來，然后專心學習嗎？因為我這很嚴重，我也很痛苦，我是高二的理科學生

女,醫生 你好。我是一名高中生 我忍受不了我們班主任經常性瞪我和同學的嘲笑 這里我先說一下情況 我是那種大考發揮好的學生（年級前15名）平時不是太好 平時會問幾個問題 我們班主任是數學老師 女的 而且過節我父母也會給她送些東西 可是每次我問題時 她總是特別不耐煩 不想搭理我 可是其他同學甚至是學習不好的同學她總會耐心的講解 有時候去辦公室問題目時 我進辦公室會喊報告 每次老師就抬頭瞪我皺著眉頭 （剛開始也沒注意 但每次都是這樣）有時候 我看到同班的其他同學（數學不太好）也正要去老師那問題 我們數學老師就是笑瞇瞇的 一邊一邊給她講解 很耐心 到我時就又開始瞪我了 盼著我走 我覺得這可能是因為我是外地的學生的緣故 （我是蘭州人 因父母工作調動到江蘇啟東讀書 初中時成績挺好以全校14名考入現讀的高中分到了實驗班 但剛開始不太適應 成績不太理想 文理分班后 高二成績上升到年級12名 現在高三 覺得呆在學校里很壓抑（同學都不太理我 老師瞪我）就回家復習了一個月（至11月結束）其中在高一高二時曾被同學謠傳壞話（這點與我無關 是她們嫉妒就曲解事實 當時的班主任曾對我說過：“我知道你是個善良的孩子 有些人小心眼多 你就當這是一場磨練” ）那段時間絕對不是一般的痛苦 因為之前在中考時 我的班主任是四川老師 不是當地啟東人對我很是照顧 他曾告訴我：他一點也不喜歡啟東人 包括啟東的學生 這點在所有的外地人都有通感 不僅如此 有些他們當地人也會罵他們自己人 這可能與啟東歷史上只是以犯人流放地存在的緣故吧。我高考有個目標 北京大學 并一直在努力 同時9月份在學校 我發現老師一輪復習的節奏不太對方向有些偏離 我在校的效率很低 所以想在跟著大提綱的前提下 自己查漏補缺 就在家自學了一個月 但一想到 上學后又看到我們班主任就不舒服 有些惡心 醫生能幫我分析一下并給我些建議嗎？

女,初中時我成績還是不錯的老師都說我上重點沒問題然后第一名也考過可是中考前和一個學習比較差的學生做了朋友和同桌就一直玩一直玩高中去了很差的高中好不容易靠關系進了宏志班然而卻不努力開始還是30名左右一共四十幾個人后來就一直保持倒數第二高二上來分班了就我一人退出了宏志班老師說我學習態度不好他說讓我把這當作一次小小的挫折然后振作起來我以為我在普通班能變好第一次考試十三名那次也沒考好我就有了點信心淡自己根本管不住自己越來越差了考前會復習但也許是上帝不會讓我這么輕易的站起來所以成績還是很差現在和原來差不多的學生甚至比我差的根本沒法比連專科都困難我真的很難過覺得對不起那些對我抱有希望的人對不起他們的付出過年了爺爺奶奶都會說我讀書么讀不出來就知道玩心里就很受傷害我只要一貪玩他們就會提起我的成績我就整個人都會不舒服身邊人緣也不怎么好沒朋友現在普通班的同學都會說我想考高分就是癡心妄想宏志班的倒數都在嘲笑我我該怎么辦我不想活了好失敗

女,怎么擺脫童年的記憶，爸爸的打罵、無情、好色、說話不算話、自私、說我只是住在他家、他的房子，直到23歲沒被打，過了一年成家后我對“你的我的”很刻意去劃分，不開心總會想起小時候，婆家有什么總會覺得在算計我，我本來也是個很單純的人，愛恨分明，我也不知道我為什么這么敏感

這種男人說知道錯了會改嗎，我還要一直等他自己慢慢改嗎，好傷心，很難過，真的好糾結