寫作困難的我

（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）

第一，需要精心設(shè)計故事的開場。“不但要表明自己的思維方式、注意和重視的重點，就其實還有在無數(shù)人類體驗的結(jié)合點中那些值得被放入故事中。”（這個真的有點難，超過我目前的水準(zhǔn)，略過）；

第二，文章是在寫作過程中逐漸成型的。”開始的時候不要事先知道文章的形式，……在故事開頭不知道它會怎么結(jié)束，這不僅為作者也為讀者保留了每次人生體驗都完全不可預(yù)料的感覺。”這讓我想到疫情期間經(jīng)常有一些關(guān)于感染者生活軌跡的流行病調(diào)查的文章，整個流調(diào)的過程頗似推理偵探小說，一環(huán)扣一環(huán)，有時候線索斷了，有時候柳暗花明。但是與小說不同的是流調(diào)經(jīng)常沒有結(jié)果，讓人瞬間回到了現(xiàn)實，有一種不可預(yù)料的感覺，這大概就是現(xiàn)實和小說的區(qū)別，而精神分析寫作寫的是體驗，也是現(xiàn)實。

第三，分析無處不在。記得在讀研上督導(dǎo)課時，每節(jié)課需要有一位同學(xué)報個案，大家總是擔(dān)心自己的經(jīng)驗不夠，次數(shù)少，內(nèi)容薄。老師告訴我們，曾經(jīng)有位師兄報的個案只有一句話：來訪者來到了咨詢室門口，然后離開了，就這么一句話督導(dǎo)照樣可以進(jìn)行，照樣可以分析，完事皆可分析。用奧格登的話就是：“分析師要嚴(yán)肅地看待病人，其中一部分就包括把患者說的每句話，做的每件事都看做是患者在和分析師作潛在的有意義的交流。”這樣的作法常常讓咨詢師擔(dān)心自己太自戀，我會覺得這是一種態(tài)度，精神分析特有的開放態(tài)度。假設(shè)來訪者每一句話、每一個表情、每一個動作都是有意義的，不放過任何一種可能，當(dāng)然這些可能要經(jīng)過與病人的核對才能成立的，并不是咨詢師的自說自話。

第四，運(yùn)用比喻，說不清楚的時候不妨打個比方。

這是我在寫作中正經(jīng)歷的

首先，你得能夠原諒自己“在那么多頁紙上填滿了如此糟糕的東西。”沒有這種自我接受能力，寫作就太累了，讓人無法再支撐下去。”

其次，“想方設(shè)法刪掉人們跳過不看的地方。”這個真的很難，因為每一個字都像自己的一部分：總是幻想著其他人大概也覺得很重要吧！還是留著吧！缺了這句他們就看不到我了！寫作是為了誰？是為讓別人看，還是讓自己爽？總覺得這兩者間需要達(dá)到一種微妙的平衡。奧格登的想法更加尖銳，他認(rèn)為“作者消失了，只留下痕跡”，寫作是要作者變得不在場，變成別人后再走開，只留下些許的痕跡。這個別人又是誰？我理解這個別人就是作品。他認(rèn)為莎士比亞的天才之處就在于他能夠從讀者與作者之間消失掉，也從觀眾與戲劇之間消失掉。所以他認(rèn)為寫作是為了讀故事的人？那作者寫作的動力又從那里來？

想寫出好的作品，“核心技巧就是無情地刪掉很多句子”

最后，精神分析論文的形式或結(jié)構(gòu)。有一些固定格式的，介紹核心想法+文獻(xiàn)綜述+臨床例證，三部曲是大部分精神分析文獻(xiàn)的結(jié)構(gòu)。當(dāng)然，形式結(jié)構(gòu)仍在不斷創(chuàng)新中，例如之前讀的第一章就在文獻(xiàn)綜述后對核心想法進(jìn)行了進(jìn)一步闡述，然后才提供臨床案例。