-
映樺
603天前 傾聽者 關(guān)注不會(huì)表達(dá)自己—— 壓抑自己，不敢表露自己的真實(shí)需求，習(xí)慣委曲求全，顧全大局。 原因：因?yàn)閺男‘?dāng)你說(shuō)出需求時(shí)，父母總說(shuō)你不懂事，或批評(píng)你、指責(zé)你，甚至貶低你，長(zhǎng)大了也就習(xí)慣小心翼翼，揣摩別人的心思，隱藏自己的情緒和需求。
0 1
-
沒(méi)有大人的幫助，嬰兒是無(wú)法區(qū)分事件本身和其發(fā)生的大環(huán)境的，也弄不明白這件事是否和自己有關(guān)。我們的目標(biāo)就是用言語(yǔ)澄清事情。讓孩子明白到底發(fā)生了什么事。 另一種幫助孩子獲得自我價(jià)值的方法就是和他講話時(shí)看著他的眼睛，直呼他的名字，并不時(shí)關(guān)愛(ài)地拍拍他，同時(shí)清晰地說(shuō)出“我”和“你”兩個(gè)字。當(dāng)你這么做的時(shí)候，一定要全身心的投入，不要想其他的事情。這樣做，你與孩子之間就有了真正的溝通和交流，你也做到了成功地傳達(dá)愛(ài)意。
-
剛為人父母的人，如果能注意以下幾點(diǎn)，就能很好地幫助孩子提升自我價(jià)值。 一、要清楚自己平時(shí)是怎么撫摸你的小孩的。以同樣的方式撫摸一下你自己，你有什么感覺(jué)呢？想象一下，當(dāng)你這樣撫摸自己的小孩時(shí)，他們會(huì)有怎樣的感覺(jué)呢？你的撫摸是生硬的、溫柔的、無(wú)力的、柔弱的、充滿愛(ài)意的還是令人恐懼的或令人焦慮的呢？將你的感受告訴你的孩子。 二、要清楚自己的眼神是怎樣的。要敢于承認(rèn)自己的感受：“我很生氣”，“我很害怕”、“我很開心”，等等。最重要的是能用你的眼神向你的小孩傳達(dá)你的感受。 三、非常小的孩子很容易認(rèn)為周圍發(fā)生的一切事情——好的也好壞的也罷——都與自己有關(guān)。幫助孩子樹立自信心的重要一步是要教孩子明確區(qū)分哪件事和自己有關(guān)，哪件事是別人引起的。當(dāng)你和孩子講話時(shí)，一定要將自己所用的人稱代詞是指何人說(shuō)清楚。比如說(shuō)，一位母親因?yàn)楹⒆硬皇匾?guī)矩而生氣，他可能會(huì)說(shuō)：“你這個(gè)孩子，怎么這么不聽話？”盡管他只是在那里嗔怪那個(gè)犯錯(cuò)的孩子，可他所有在場(chǎng)的孩子都聽到了這番話，都會(huì)認(rèn)為是在說(shuō)自己。 四、鼓勵(lì)孩子多發(fā)表意見多問(wèn)問(wèn)題，這樣大家就都能弄清楚他心里是怎么想的。在上面那種情況下，愿意提問(wèn)的孩子就會(huì)說(shuō)：“你是在說(shuō)我嗎？” 所有發(fā)生在嬰兒周圍的事件，以及他們所看到的行為、聽到的聲音等，都會(huì)在他們內(nèi)心留下烙印，而且對(duì)他們來(lái)說(shuō)也都或多或少有些意義。運(yùn)用催眠法使成人退回到孩童時(shí)代的練習(xí)驗(yàn)證了這些結(jié)論。嬰兒通常只會(huì)記事件本身，完全不會(huì)在意可以使世間變得清晰的大環(huán)境是怎么樣的。因?yàn)椴涣私馐虑榘l(fā)生的背景，這些事件就成了導(dǎo)致他們錯(cuò)誤判斷的根源，也會(huì)影響他們后來(lái)的行為。 我建議父母在告訴孩子發(fā)生什么的同時(shí)明確向孩子說(shuō)明事件發(fā)生的大背景和相關(guān)人物。例如，當(dāng)你們夫婦吵完了架的時(shí)候，你們兩個(gè)都應(yīng)該到孩子床邊，輪流告訴他發(fā)生了什么。如果在吵架過(guò)程中，你們有任何一方提到過(guò)孩子的名字，這么做就尤為必要了。 你真的生氣和你描述自己生氣時(shí)的狀態(tài)絕對(duì)不是同一回事，體現(xiàn)在說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)調(diào)變了。我看到過(guò)四個(gè)月大的嬰兒在父母吵架時(shí)大哭。當(dāng)他們吵架過(guò)后，開始以我前面的方式告訴孩子發(fā)生一切時(shí)，孩子破涕為笑，慢慢地就睡著了。
-
總是悲觀厭世—— 總是很悲觀厭世，經(jīng)常覺(jué)得人生沒(méi)有什么意思。遇到困難的時(shí)候，總是會(huì)聯(lián)想到最壞的結(jié)果，很容易悲觀，很難走出來(lái)。 原因：從小被主要養(yǎng)育人諷刺、貶低，根本看不到自己的好，也就不相信人生的美好。
-
每個(gè)嬰兒剛來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候都是一塊白板，他們對(duì)自己價(jià)值的認(rèn)識(shí)是大人教育的副產(chǎn)品。有些人可能不清楚自己撫摸孩子的方式會(huì)對(duì)小孩的自尊產(chǎn)生影響，孩子通過(guò)觀察照顧自己的成人對(duì)自己的語(yǔ)調(diào)、眼神、口氣以及他們?cè)诳迺r(shí)候的反應(yīng)形成了自我認(rèn)識(shí)。 如果嬰兒能講話，他們可能會(huì)說(shuō)“我招人喜歡”，“我不被重視，大家都疏遠(yuǎn)我，我覺(jué)得很孤獨(dú)”，“我是最重要的”，或“我毫無(wú)價(jià)值，是別人的負(fù)擔(dān)”。這些都預(yù)示著這個(gè)孩子將會(huì)形成怎樣的自我價(jià)值觀。
-
自卑、敏感、多疑—— 自卑、敏感、多疑，習(xí)慣與別人比較，跟別人較勁，只有贏了才獲得一時(shí)的快感。經(jīng)?；嫉没际?，面對(duì)別人的夸獎(jiǎng)，總會(huì)陷入自我懷疑。 原因：因?yàn)閺男”淮驂洪L(zhǎng)大，習(xí)慣了跟別人家孩子比較，可是自己的缺點(diǎn)哪里比得過(guò)別人的優(yōu)點(diǎn)呢？
-
總有人嫌你不夠好 也有人覺(jué)得你哪兒都好 不用費(fèi)力踮起腳尖 愛(ài)你的人自然會(huì)為你彎腰
-
不會(huì)表達(dá)自己—— 壓抑自己，不敢表露自己的真實(shí)需求，習(xí)慣委曲求全，顧全大局。 原因：因?yàn)閺男‘?dāng)你說(shuō)出需求時(shí)，父母總說(shuō)你不懂事，或批評(píng)你、指責(zé)你，甚至貶低你，長(zhǎng)大了也就習(xí)慣小心翼翼，揣摩別人的心思，隱藏自己的情緒和需求。
-
討好型人格—— 討好型人格的人很敏感，擔(dān)心自己被人討厭，經(jīng)常通過(guò)委屈自己來(lái)?yè)Q取別人的認(rèn)可，明明不開心，卻習(xí)慣性地犧牲自己去化解沖突。 原因：從小父母對(duì)你的愛(ài)都是有條件的，你懂事、聽話、忍讓了，父母才會(huì)夸你，慢慢養(yǎng)成了討好的習(xí)慣。
-
控制不住自己的情緒—— 在外人面前很溫和，但是獨(dú)處或者面對(duì)親密關(guān)系時(shí)，情緒總是隨機(jī)爆發(fā)，難以控制。 原因：在責(zé)罵與貶低中長(zhǎng)大的人，會(huì)經(jīng)常處于極端情緒，嚴(yán)重會(huì)形成邊緣型人格障礙。
-
淚失禁體質(zhì)— 淚失禁體質(zhì)的人在與人起沖突或者爭(zhēng)論的時(shí)候，眼淚常?？刂撇蛔〉赝铝鳎杏X(jué)被誤解了，非常委屈，越解釋越心酸。 原因：從小不被父母理解，不被看見，長(zhǎng)大后委屈總會(huì)不經(jīng)意間跑出來(lái)，如洪水缺堤般止不住。