小的時候，作為考生考試，經(jīng)常作弊成功一直以為是我聰明[破涕為笑][破涕為笑] 長大了成為了監(jiān)考老師，我才明白，你作弊是否能成功不在于你有多聰明，在于監(jiān)考老師是否有認真抓你[破涕為笑][破涕為笑] 小的時候，我一直以為同學情誼最好的關系在于考試是否和你對答案。 成為監(jiān)考老師，我才明白，就對個答案都可以對出甄嬛傳的八百個心眼，兩個姑娘興高采烈對完一圈答案，結(jié)果試卷的答案依然完全截然不同[偷笑][偷笑] 小的時候，我一直以為期未考試全班同學99%都考得很好，有一個同學一題也不會做，是那個同學很笨。 成為監(jiān)考老師后，我才知道，那個一題都不會做的同學，是因為沒和閨蜜坐在一起[破涕為笑] 人性很多時候，都和我們大腦原始的設定是截然不同的。 有很多事情，我是人到中年再去回望年輕時的自己，才發(fā)現(xiàn)看問題的視角不一樣，自己那個當下的原來就不一樣。 年輕的時候，我一直以為領導賞識你，給你機會，給你關照，聽你號令是因為你真的很優(yōu)秀。 學了心理學，自己也有了小團隊員工，我才明白，你是否優(yōu)秀和領導沒有半毛錢關系。給你機會的領導，他是發(fā)自內(nèi)心的喜歡你，信任你，并且你也給對方帶來了情緒價值和利益價值。 所以，在職場表現(xiàn)是否優(yōu)秀和是否能晉升不是正比的關系。你是否優(yōu)秀，不在于你是否真的厲害，而在于領導的一句話。 年輕的時候，我也常常低估自己和他人的關系，我一直以為，他人對我好，給我資源，手把手教我，是因為他人是好人，同情我或真的可憐我。 學了心理學后，我才知道，別人對我好，不是別人有多好，是我真的很好[愉快][愉快]我在讓他人助我的同時，他人也有助人的情緒價值的快感，這種力量是相互的。幫助別人，也會讓自己有道德感、價值感。我并不是一無是處的。 小的時候，我一直以為父母對我們的愛是無條件的，是偉大的。 學了心理學之后，我才看到人性之善和人性之惡的交織，原來父母對我們的愛，是有條件的，你考試不好，工作不好，收入不好，婚姻不好，父母會因為痛失顏面而對你惡語相加。表面上打著為你好的旗號，實際上他們漫罵的是你讓他們顏面掃地，沒有人關心你是否痛苦、委屈。 父母對你再好，你一年三節(jié)試著不送節(jié)，學業(yè)結(jié)束回家啃老，未婚先育試試[流淚] 只有孩子對你的愛才是無條件的，他們在沒有認知的時候，不會因為你沒有工作，你下崗了，你長得不好看，你做人沒分寸而嫌棄你是一個不好的媽媽?? 相反，他們會因為你沒有