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文學(xué)家
940天前 傾聽者 關(guān)注十四五歲的學(xué)生，是為了什么而學(xué)習(xí)的？當(dāng)他們朝著二十一二歲發(fā)展的時(shí)候，他們?cè)跒槭裁椿钪瑸榱耸裁炊鴮W(xué)習(xí)呢？他們發(fā)出的疑問如何解答？周總理，以前是為了中華崛起而讀書，那么我們現(xiàn)在學(xué)生又是為了什么而讀書呢？讀書因該是為了自我，自己而讀書的。為了自己不做文盲而讀書的！為了跟上時(shí)代，為了不做受人嘲笑的文盲而讀書！為了自己自強(qiáng)，自立而讀書的，為了不依靠他人，為了不把一切都交給他人掌握而讀書的。 那么又是為了什么而活著呢？為了美好的明天而活著，為了美好的未來而活著。當(dāng)明天沒有希望，沒有未來，才是讓人絕望的。那么美好的未來在哪里呢？在于我們自己創(chuàng)造出來的，美好的未來不是撿到的，是需要我利用現(xiàn)在，和他人互相幫助，一起創(chuàng)造的。就好像一道美味的食物，需要有人種菜，有人養(yǎng)肉，有人種調(diào)料，有人會(huì)做菜，大家一起互相幫助，才有機(jī)會(huì)一起享用美味的食物。美好的未來也是，眾人一起努力才能造出來，但是想要造出美麗的未來，離不開現(xiàn)在學(xué)校里的知識(shí)，語文是一切感性的基礎(chǔ)，不懂語文，只能一句臥槽走天下。數(shù)學(xué)是一切理性的基礎(chǔ)，沒有數(shù)學(xué)的數(shù)字，研究，一切都只剩差不多了。至于別的學(xué)科都在他們基礎(chǔ)上再次延伸，擴(kuò)張。
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這不就是沒教育好嗎？父母不教導(dǎo)，還指望小孩自然生長(zhǎng)成想要的樣子嗎？ 作為父母如果對(duì)孩子說：我是從小這么教你的嗎？ 作為子女，不管多大的子女，他敢反駁嗎？他會(huì)反駁嗎？當(dāng)然子女理解錯(cuò)誤的也有發(fā)生。 作為子女如果對(duì)于父母說出：這不就你教我的嗎？ 這也時(shí)有發(fā)生，帶來的就是父母的反思了。 對(duì)于強(qiáng)行干預(yù)，送子女出國的，替子女選擇的，他們能說話嗎？能說的出教了子女什么嗎？ 作為父母如果連教導(dǎo)子女點(diǎn)東西都做不到，那還有什么臉怪責(zé)子女？ 至于不知道怎么教導(dǎo)子女的，自己有人生經(jīng)驗(yàn)，就自己總結(jié)一下。自己沒有網(wǎng)上搜一下，也有的是，哪怕三字經(jīng)，里面都在教導(dǎo)子女如何做人。還有著名的顏氏家訓(xùn)，曾國藩寫給誰信，還有好多名傳千古的各種家訓(xùn)。 這些都是教導(dǎo)子女的良方秘法，可是作為父母不學(xué)不理會(huì)，哪有什么用呢？
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對(duì)于不知道和父母聊什么的，可以嘗試抖音里面的視頻推薦，把你喜歡的，愛看的，感到好玩的視頻推薦給父母，多推薦幾次，你們也就有了共同話題了，就可以平衡三觀了，對(duì)齊三觀了。
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我想給大家推薦一本書，這是一本偏童話的書，這是一位英國的資深心理咨詢家專門寫的一本童話書。如果你處于，抑郁，難過，憋屈，壓抑等心理壓力下，又不知道怎么緩解自己情緒，又不相信別人，不敢隨便找人幫忙，那么你可以看一下這本童話書。 在書籍里面蛤蟆先生也遇到了很嚴(yán)重的心理壓力，心理問題，閱讀以后，要是和蛤蟆先生癥狀相似，那么你可以嘗試蛤蟆先生的方法了，如果不同，那么你對(duì)于心理咨詢也就有了一些了解了，下面無論是找別人咨詢，還是自己學(xué)習(xí)一些心理學(xué)知識(shí)，都是非常好的方法。
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你究竟是精神生病了，還是生活沒有了方向，這是不同的情況。生病了需要的是治療，生活沒有了方向需要的是指引。
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當(dāng)你有煩惱，無法理清思路的時(shí)候，可以試試敲木魚的方式，讓自己逐漸清凈下來，靜靜思考。這是一個(gè)App，名字叫做佛性人生，點(diǎn)開首頁，找到右邊三個(gè)一排中間那個(gè)，修佛，里面就可以免費(fèi)敲木魚，還有撞擊聲，一邊聽著聲音，一邊理清自己的思緒挺好的。 如果這樣你還無法平靜情緒，那就要換個(gè)方法了。
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父母與子女的翻譯 十八歲是人生的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，十八歲朝下，我們的生活離不開父母，資金，生活需要都離不開父母的支持，除非個(gè)人比較獨(dú)立自強(qiáng)，可以自己主動(dòng)找到工作，開出工資。正常情況下都需要依靠父母。因?yàn)樾枰揽扛改福晕覀兙吞幱谝环N，對(duì)抗與依靠的狀態(tài)。 對(duì)于十八歲以下的我們，因?yàn)樾枰揽扛改福晕覀円簿托枰c父母的溝通順暢，之間交流表達(dá)清楚。對(duì)于父母的學(xué)歷，見識(shí)，眼界，我們也需要做出判斷的，比如父母只有小學(xué)文憑，那么父母依靠的只有自己多年打拼，跌跌撞撞摸索出來的經(jīng)驗(yàn)了，對(duì)于未來，對(duì)于現(xiàn)在社會(huì)的理解，未必比孩子高出多少了。這個(gè)時(shí)候，你需要判斷出，自己與父母的差異，對(duì)于父母某些行為的不理解，需要求助他人，來做個(gè)翻譯工作。 現(xiàn)在的一些青年人或許就是孩子與父母之間的最好翻譯，因?yàn)檫@些青年人他們是從孩子過來的，他們最能理解孩子的想法，也能同孩子打成一片，同時(shí)這些青年人也懂父母長(zhǎng)輩的艱辛與不容易，他們始終在不斷的想辦法與父母長(zhǎng)輩們溝通，與工作。所以現(xiàn)在的青年人們，就是最好的翻譯官。 他們可以翻譯父母對(duì)于孩子的話語與不支持的原因，也可以把孩子自己的需求翻譯出來轉(zhuǎn)達(dá)給父母。
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我突然想到一個(gè)問題，這不是挑事啊。假如一個(gè)男人給一個(gè)女人，經(jīng)常送花，贊美，送小禮物，帶她去美容養(yǎng)顏，運(yùn)動(dòng)鍛煉，甚至旅游。讓她變的又白又美又漂亮。然后享受精神與身體的美好。假如女人已婚，那么他的丈夫該如何做？從第一次被別的男人送花開始，這位丈夫該如何做？或者還沒發(fā)生時(shí)候，丈夫是否可以先做到這些。 貧賤夫妻百事哀，那么假如沒有那么貧困，妻子沒有那么特別想要錢的情況下。夫妻之間應(yīng)該做些什么呢？
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年齡不同，我面對(duì)的世界，能做到的事情也是不同的。我們不同年齡面對(duì)不同的問題，解決方法也是不同的。比如十六七歲，我們面對(duì)的除了現(xiàn)實(shí)問題，就是鉆牛角尖的問題了，有些問題，一旦朝深處想了，死活也想不通，最后讓自己絕望，想要離開這個(gè)世界，從而躲避問題！但是這些問題在成年人看來往往只是小問題，隨手就能解決掉的。 所以不要高瞧了自己遇到的問題，都是能解決的。只是換個(gè)角度，換個(gè)方法而已。
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遇到了問題，解決不了的時(shí)候，就去詢問一下別的人，或許會(huì)有新的思路
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十四五歲的學(xué)生，是為了什么而學(xué)習(xí)的？當(dāng)他們朝著二十一二歲發(fā)展的時(shí)候，他們?cè)跒槭裁椿钪瑸榱耸裁炊鴮W(xué)習(xí)呢？他們發(fā)出的疑問如何解答？周總理，以前是為了中華崛起而讀書，那么我們現(xiàn)在學(xué)生又是為了什么而讀書呢？讀書因該是為了自我，自己而讀書的。為了自己不做文盲而讀書的！為了跟上時(shí)代，為了不做受人嘲笑的文盲而讀書！為了自己自強(qiáng)，自立而讀書的，為了不依靠他人，為了不把一切都交給他人掌握而讀書的。 那么又是為了什么而活著呢？為了美好的明天而活著，為了美好的未來而活著。當(dāng)明天沒有希望，沒有未來，才是讓人絕望的。那么美好的未來在哪里呢？在于我們自己創(chuàng)造出來的，美好的未來不是撿到的，是需要我利用現(xiàn)在，和他人互相幫助，一起創(chuàng)造的。就好像一道美味的食物，需要有人種菜，有人養(yǎng)肉，有人種調(diào)料，有人會(huì)做菜，大家一起互相幫助，才有機(jī)會(huì)一起享用美味的食物。美好的未來也是，眾人一起努力才能造出來，但是想要造出美麗的未來，離不開現(xiàn)在學(xué)校里的知識(shí)，語文是一切感性的基礎(chǔ)，不懂語文，只能一句臥槽走天下。數(shù)學(xué)是一切理性的基礎(chǔ)，沒有數(shù)學(xué)的數(shù)字，研究，一切都只剩差不多了。至于別的學(xué)科都在他們基礎(chǔ)上再次延伸，擴(kuò)張。