我想要分享一下從去年四月份左右到現(xiàn)在發(fā)生的事情，來(lái)整理一下我混亂的心情。 去年四月，我因?yàn)橐咔榈谝淮卧诩疑暇W(wǎng)課。沒(méi)有老師在身邊幫忙，沒(méi)有同學(xué)可以聊天，家人老是來(lái)打擾上課，我覺(jué)得學(xué)校的大家都把我拋下了，而家長(zhǎng)一心只想要阻礙我。雖然還是每天去上課聽(tīng)講，努力寫(xiě)作業(yè)，可是總有一種孤獨(dú)感和耗盡感，然后我就去為了得到心靈的平靜去學(xué)了精神分析，看了好多視頻，為了得到“游戲中朋友”的陪伴，就去玩了音樂(lè)游戲，從游戲角色中獲得一點(diǎn)“還有人陪著我玩，生活很美好”這種和現(xiàn)實(shí)情況不相符的感覺(jué)，來(lái)不讓自己精神崩潰。（我覺(jué)得一定是因?yàn)槲疫@個(gè)人太差了，所以才會(huì)有這種情況，所以我去學(xué)了精神分析。） 我?guī)缀趺刻於荚谡J(rèn)真看精神分析視頻和玩游戲，可是最后我也沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)生活中得到朋友的陪伴，我覺(jué)得很空虛，而且消耗了大把的時(shí)間，所以就把游戲卸載了。至于精神分析，出于對(duì)權(quán)威的信任，我一直在學(xué)習(xí)，整天都在反復(fù)看視頻，甚至還買(mǎi)了相關(guān)的書(shū)籍，認(rèn)真的把其中的知識(shí)用于和家人相處中，然后相信著這樣做的話(huà)，我一定能和大家關(guān)系變好的。可是并沒(méi)有。 暑假的時(shí)候，我還是整天把時(shí)間花在精神分析上面，每次和家人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，都仔細(xì)地注意按照精神分析的知識(shí)來(lái)對(duì)話(huà)，不斷地反省著自己，執(zhí)著地用著和書(shū)本上一樣的說(shuō)話(huà)方式，否定著自己之前的和家人相處的模式。我是相信著這樣做一定能關(guān)系變好，才下決心這樣做的，也真的花費(fèi)了假期幾乎所有的時(shí)間，，可是，每次跟家人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，她們都笑話(huà)我，都對(duì)我說(shuō)的話(huà)不以為然，她們只是按照自己的本能自然地生活著而已，可是這和我的幻想完全不一樣！我幻想著，我這樣糟糕的人，在努力地學(xué)了精神分析之后，就可以追上家人們的智慧，就可以不再遇到像網(wǎng)課的時(shí)候精神崩潰這樣痛苦的事，就可以和家人一起去追尋真善美，變成更加完美無(wú)瑕的人。我努力了，真的非常努力了，花了每天醒著的幾乎全部時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，可是什么都做不到。而且，每次說(shuō)話(huà)前還要按照精神分析再三考慮，對(duì)我來(lái)說(shuō)壓力很大，我覺(jué)得活著很累，而且過(guò)得沒(méi)有感情，好像我只是一個(gè)精神分析的機(jī)器一樣，很沒(méi)有意義。 家人終于對(duì)我發(fā)怒了，在我一次再三地強(qiáng)調(diào)“這是我的屋子，你不要進(jìn)來(lái)”，并為自己的獨(dú)立自主而沾沾自喜的時(shí)候，她很生氣的說(shuō)“這個(gè)屋子是我的，你也是我的！”我迷茫了，我追求的真善美（獨(dú)立自主），換來(lái)了別人無(wú)情的攻擊，我哪里做的不對(duì)了？精神分析難道不是一種用了就一定能獲得幸福的東西嗎？