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女 問題描述：成長背景 9歲前，家庭一般，外公寵溺，吃穿用住不錯，優(yōu)于同學，優(yōu)越感強。9歲后，家庭變故，家里經(jīng)濟不如以前，至今仍維持低品質(zhì)生活。外公好面子，把孫女成績看很重，我不再乖巧懂事聽話，成績優(yōu)異。變的成績下降。班上的艾某某，歐陽某，梁某人是大家眼中好孩子，老師眼中好學生。我按這三個標簽的標準要求自己，違背孩子天性做讓父母老師開心的事。13歲，第一次深愛一個帥氣迷人的男孩，戀愛。熱戀時，因怕影響成績，忍痛割愛，選擇分手。我三天三夜沒睡，受傷很大，中內(nèi)傷，痛苦不已。因為年紀小，心智不健全，沒有智慧處理自己的情緒，從此害怕跟男生相處，一般是在自己要讀書要專注做事情的時候，覺得有男生在，我就沒辦法專注。在平常玩樂的時候不會畏懼男生，只有在自己要工作學習的時候才會覺得男生是一個障礙，特別是自己不喜歡的或者長得不好看的男生。從那時在心里種下不好種子，覺得身邊很多東西都會影響自己專注學習。比如，旁邊坐個男同桌的時候不能專注，害怕自己喜歡的男生喜歡并追求別人，會不自覺開啟自我保護機制把自己防御保護起來。與人在一起會害怕影響自己塑造的完美形象。初一背著陰影生活。神經(jīng)過敏，神經(jīng)緊張，壓力大，把成績視為一切的評判標準。4年的心理障礙到現(xiàn)在，雖緩解很多，但壓力一大，陰影就會重現(xiàn)，提醒自己，身邊人和環(huán)境會影響我，讓我不能專注工作學習?，F(xiàn)在工作比較輕松穩(wěn)定，壓力不大，只要沒有不喜歡的男生在，自己就能專注地做事情，專注地看書學習。但是，一想到以后要跟男生相處工作，就對自己很擔憂。我想問老師，面對這樣的心理障礙或陰影，跟男生一起學習工作時，就覺得自己會受他們影響，自己會工作不好學不好，要怎么更好克服？第二，當痛苦焦慮情緒蔓延，不能專注做重要工作的時候，要怎么更好克服？第三 ，面對這樣情況，是要每次逃避選擇讓自己安全的環(huán)境還是接受這樣的自己，找方法讓自己慢慢克服？這樣需不需要心理咨詢。

女 從小希望自己在學業(yè)上走的很遠，高二那年，有班上同學說某男生喜歡你，一直以來的擔心還是發(fā)生了，他坐在我右前方，上課不敢抬頭看他，焦慮緊張，怕影響學習，沒有專注力學習很累，沒有效率和快樂，自己用各種理由調(diào)節(jié)始終沒有調(diào)整過來，于是我就找人換座位，離得遠點，之后又坐到他前面，暫時緩解，還是沒有徹底放下。學習和生活狀態(tài)急轉(zhuǎn)直下，晚上失眠，勉強憑借基礎(chǔ)上了大學，幾次戀愛更是讓我不能停止焦慮緊張，工作后有獨自辦公室，那時候好像找回了自己，重拾了信心，之后縮減辦公室，辦公室換了還多了一個人，我就覺得不自在，出現(xiàn)了過去的狀態(tài)，現(xiàn)在我逃避那個辦公室，躲在過去的那個辦公室，總感覺不踏實，那個辦公室不是我的了，我自己老喜歡不受打擾，很苦惱，情緒忽上忽下，請老師幫忙指導(dǎo)，我的心理問題在哪，如何糾正呢，謝謝！

女 小時候很優(yōu)秀，從小希望自己在學業(yè)上走的很遠，高二那年，有班上同學說某男生喜歡你，一直以來的擔心還是發(fā)生了，他坐在我右前方，上課不敢抬頭看他，焦慮緊張，怕影響學習，沒有專注力學習很累，沒有效率和快樂，自己用各種理由調(diào)節(jié)始終沒有調(diào)整過來，于是我就找人換座位，離得遠點，之后又坐到他前面，暫時緩解，還是沒有徹底放下。學習和生活狀態(tài)急轉(zhuǎn)直下，晚上失眠，勉強憑借基礎(chǔ)上了大學，幾次戀愛更是讓我不能停止焦慮緊張，工作后有獨自辦公室，那時候好像找回了自己，重拾了信心，之后縮減辦公室，辦公室換了還多了一個人，我就覺得不自在，出現(xiàn)了過去的狀態(tài)，現(xiàn)在我逃避那個辦公室，躲在過去的那個辦公室，總感覺不踏實，那個辦公室不是我的了，我自己老喜歡不受打擾，很苦惱，情緒忽上忽下，請老師幫忙指導(dǎo)，我的心理問題在哪，如何糾正呢

女,對于同行13年的夫妻評價對方： 懶惰-（都是躺著睡覺或者看武打劇，沒有學習態(tài)度），不能給我能量-（而我需要同行人的能量）、安逸、不努力、不思上進、目光短淺、一言不合會動手無法有效溝通-（不懂得溝通的人，以對方不能抗衡的方式，強行讓其閉嘴）武斷、霸道，賺錢的能力太差-（如果賺到錢，也不指望會給我花錢，他認為他是弱者，你們都是強者，僅在賺錢方面）、沒有安全感、無定心（總是覺得外面好賺錢）、（身在自己的位置上永遠賺不到錢）沒有自信、極度自卑、（永遠用自己的認知來看身邊人）主觀、不能客觀的分析問題、遇事屬于能逃避則逃避的態(tài)度，總結(jié):沒有責任心！和他一起很壓抑，經(jīng)濟和生活上都沒有安全感，生活在一起不開心，非常抑郁，想逃離...... 給孩子帶來的負面影響： 我們開始爭吵時，他沒有避嫌意識，公然在孩子面前吵架，讓孩子心靈受傷害、牽累于孩子身上；他會用他的理論影響孩子公平公正的客觀態(tài)度，會錯誤的影響孩子的身心健康！跟孩子溝通時，也會暴力的強行讓孩子接受、 孩子對他的評價是： 和他在一起、沒有安全感、很難溝通，動不動就發(fā)脾氣發(fā)火，無力給他們經(jīng)濟上的支持，害怕他，不能充分的表達自己，很壓抑！ 糾結(jié)要不要離婚？

女 我今年高三 但是我太在意別人的眼光和評論 以前的我不討人喜歡 但是我也沒做什么 我情緒和思想容易變化 有時候消極頹廢到想死 是特別缺愛 覺得別人對我不好時 對人充滿恐懼 對世界無趣 生活無動力 有時候又很上進 想對人友善 寬容別人的不好對待 各方面的壓力 金錢 學習 外表 智慧 讓我時時逃避 有點吃不消 然后與人交往時特別不自然 老是想看別人的反應(yīng) 以至于緊張到經(jīng)常流口水 現(xiàn)在最困擾我的問題就是老師剛剛調(diào)了位置 我和別人做覺得非常不自在 學不下 自己做時才學的下 自己坐可以一節(jié)課看10頁書 和別人坐一節(jié)課最多看一頁 不能專心 我心里又擔心這樣會影響到我學習 更加煩躁學習不下 但是老師不肯調(diào)我一個人坐 但是高考即將來臨 我在這樣下去不知道怎么辦了 高考是人生最重要的了 請給我些指示 我本質(zhì)是善良的 但是就是現(xiàn)在不能和人相處

女 想聽故事 有故事嗎，什么都好 陌生人，來講講你的故事

女 陪我說說話，一兩句都可以，，，，，，，，