男 小孩十歲，男孩。我有過一段失敗的婚姻，存在家暴，忍受不了折磨。現在重組一個家庭。孩子從2013年開始和我們生活在一起，他對孩子也比較嚴格，無論生活還是學習。之前情況都還好，從今年9月份開始，他們的任課老師換了，情況也變糟糕了。作業不認真，有時還叫別人代做，任性，情緒化，我行我素，陽奉陽違，有時多批評他幾句，他就說不要管他，他想死，有時又會問 我喜不喜歡他，給要他呢？一分鐘之前還高興，一分鐘之后就可以發怒，我真是沒法了，我該怎么辦？ (匿名)

男 我想咨詢一下孩子的情況，男孩，12歲五年級，孩子聽話，成績不錯，媽媽特別注重學習，孩子的壓力很大，媽媽又批評的多估計的少，因為媽媽也到更年期，有時孩子犯錯吵孩子的厲害，嚇到孩子，要求孩子高，孩子害怕家長，昨天孩子手機上課媽媽看到上課時間給同學發游戲圖片，聊天，很生氣，奪了手機，孩子一頂嘴，媽媽就急了去打了孩子，孩子馬上反應跳了起來，胡言亂語，估計孩子有點裝的，但是確定孩子心里長時間有心里壓力，我現在需要給孩子梳理一下，類似之前情況也比較多，比如考試的不好怕媽媽吵不敢說，或者其他的只要知道媽媽會生氣的事情就怕于是撒謊，媽媽知道了更生氣，這樣惡性循環，我想孩子心里有了問題，需要疏導一下 (匿名)

女,男孩，11.5周歲，五年級。作業稍微多點，他就先發脾氣，嘟嘟，在就是打自己摔東西，最后就說我不想活了，活夠了。我看著就是他顯作業多。光想著玩。游戲周一至周五下午4:30都不能玩游戲，平時完成作業看看快手，玩個談鋼琴。周末完成作業后可玩游戲，我們在周日下午帶他出去玩一下午。就這樣一周。

男 11歲男孩教育問題，現在厭學，一說寫作業就各種理由拖，拖不了就發脾氣，沒有耐心。任性，不聽話，不愛表達自己 (匿名)

男 他以前也有不過不寫作業，但是老師說他一次，他還能管一學期，但是這學期從報名到現在表現特別，純粹是不聽老師的話，回家連我的話也不聽了

男,男10歲，上課表現叛逆，不合群，喜歡搞小動作打擾別人上課，易怒，易動手打人，口出臟話，完全不聽課，不做作業，老師也不怕，一種很漠視的感覺

男 男孩11歲，考試不當回事，會做卻不去做，上課也不認真聽，容易發脾氣，不愿意寫作業，為什么會這樣

女 9歲兒童不愿寫作業，一提起寫作業就與父母吵架 (匿名)

女 我好像是回避依戀型人格，我有點社交障礙，就是如果不是同齡人和長輩說話我會特別不自在也說不出來話

女 心情低落睡不好覺煩躁等癥狀