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女 壓力山大壓力山大壓力山大壓力山大壓力山大壓力山大

學(xué)習(xí)壓力大。學(xué)習(xí)壓力大學(xué)習(xí)壓力大學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)壓力大

男 想跟各位牛逼的心理醫(yī)生討教下，我在網(wǎng)上做了套所謂的專業(yè)版pstr專業(yè)測(cè)試，得分17. 說(shuō)明壓力很小撒，這不是好事嗎？而在他的版面解釋則是 如果你的分?jǐn)?shù)在４３—６５之間，那么你的壓力是適中的，不必尋求改變生活形態(tài)；如果你的分?jǐn)?shù)低于４３或高于６５，那表示你可能需要調(diào)整生活形態(tài)。低分者需要更多的刺激；高分者需要減輕壓力。 （９３或以上） 這個(gè)分?jǐn)?shù)表示你確實(shí)正以極度的壓力反應(yīng)在傷害你自己的健康。你需要專業(yè)心理治療師給予一些忠告，他可以幫助你消減你對(duì)于壓力器的知覺(jué)，并幫助你改良生活的品質(zhì)。 （８２～９２） 這個(gè)分?jǐn)?shù)表示你正經(jīng)歷太多的壓力，這正在損害你的健康，并令你的人際關(guān)系發(fā)生問(wèn)題。你的行為會(huì)傷害自己，也可能會(huì)影響其他人。因此，對(duì)你來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)如何減除自己的壓力反應(yīng)是非常重要的。你可能必須花很多的時(shí)間做練習(xí)，學(xué)習(xí)控制壓力，也可以尋求專業(yè)的幫助。 （７１～８１） 這個(gè)分?jǐn)?shù)顯示你的壓力程度中等，可能正開(kāi)始對(duì)健康不利。你可以仔細(xì)反省自己對(duì)壓力器如何做出反應(yīng)，并學(xué)習(xí)在壓力器出現(xiàn)時(shí)，控制自己肌肉緊張，以消除生理激活反應(yīng)。好老師會(huì)對(duì)你有幫助，要不然就選用適合的肌肉松弛錄音帶。 （６０～７０） 這個(gè)分?jǐn)?shù)指出你的生活中的興奮與壓力量也許是相當(dāng)適中的。偶爾會(huì)有一段時(shí)間壓力太多，但你也許有能力去享受壓力，并且很快地回到平靜狀態(tài)，因此對(duì)你健康并不會(huì)造成威脅。做一些松弛的練習(xí)仍是有益的。 （４９～５９） 這個(gè)分?jǐn)?shù)表示你能夠控制你自己的壓力反應(yīng)，你是一個(gè)相當(dāng)放松的人。也許你對(duì)于所遇到的各種壓力器，并沒(méi)有將它們解釋為威脅，所以你很容易與人相處，可以毫無(wú)懼怕地?fù)?dān)任工作，也沒(méi)有失去自信。 （３８～４８） 這個(gè)分?jǐn)?shù)表示你對(duì)所遭遇的壓力很不易為所動(dòng)，甚至是不當(dāng)一回事，好像并沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。這對(duì)你的健康不會(huì)有什么負(fù)面的影響，但你的生活缺乏適度的興奮，因此趣味也就有限。 （２７～３７） 這個(gè)分?jǐn)?shù)表示你的生活可能事相當(dāng)沉悶的，即使刺激或有趣的事情發(fā)生了，你也很少作反應(yīng)。可能你必須參與更多的社會(huì)活動(dòng)或娛樂(lè)活動(dòng)，以增加你的壓力激活反應(yīng)。 （１６～２６） 如果你的分?jǐn)?shù)只落在這個(gè)范圍內(nèi)，也許意味著你的生活中所經(jīng)歷的壓力經(jīng)驗(yàn)不夠，或是你并沒(méi)有正確地分析自己。你最好更主動(dòng)些，在工作、社交、娛樂(lè)等活動(dòng)上多尋求些刺激。作松弛練習(xí)對(duì)你沒(méi)有什么用，但找一些輔導(dǎo)也許會(huì)有幫助。 我是很正確的在分析自己，而且都是事實(shí)求是，還有一丁點(diǎn)夸張。 壓力經(jīng)驗(yàn)不夠？我覺(jué)的毫無(wú)根據(jù)。 這些明明是自己的心態(tài)好堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論什么樣的壓力都能很好的化解，在我眼里能夠化解的都不是壓力，而且還可化壓力為動(dòng)力。 確實(shí)有半年沒(méi)上班了，但閑下來(lái)，人是越活越陽(yáng)光動(dòng)力，每天按時(shí)作息，常常運(yùn)動(dòng)倒也是輕松無(wú)比，社交方面到不是很勤，我倒是隨時(shí)想社交，但沒(méi)那個(gè)機(jī)會(huì)啊，兄弟朋友都結(jié)婚生子，能在一起耍的機(jī)會(huì)很少了，但自己的朋友圈很久沒(méi)有更新了，但我想大多人都跟我一樣吧。 壓力低肯定是好事撒，還有鼓勵(lì)我去尋找刺激的？我的意志與斗志都沒(méi)雖生活單調(diào)下來(lái)，隨時(shí)都努力做的最棒，永不放棄永爭(zhēng)第一，而且也在激烈的運(yùn)動(dòng)比賽與娛樂(lè)或生活中的到應(yīng)證。 我測(cè)情商，智商，自信心都是最高的，但這不是我自信的來(lái)源，來(lái)源是真實(shí)的自己。 我覺(jué)得這個(gè)測(cè)試，不太科學(xué)，但也有值的借鑒的地方。 壓力小不好嗎？

女 應(yīng)屆畢業(yè)生壓力，焦慮癥，就業(yè)壓力考試壓力，實(shí)習(xí)壓力，考證壓力，情感問(wèn)題

女 每個(gè)代課老師都說(shuō)我壓力太大，但我總感不到壓力的存在，我不知道是壓力大到無(wú)壓力還是真的沒(méi)壓力，

男 感情出問(wèn)題，每次好好和她說(shuō)，她就亂發(fā)脾氣，感覺(jué)退一步不是海闊天空，而是反倒騎行

女,我是個(gè)初三生，今年是考試班。因?yàn)橐獞?yīng)付統(tǒng)考的關(guān)系，功課與小考都會(huì)比以往來(lái)的多。我從去年開(kāi)始在學(xué)會(huì)擔(dān)任了文書(shū)，今年又被班導(dǎo)師選為了班上的文書(shū)。文書(shū)的工作比其他執(zhí)委來(lái)的多。上課時(shí)有時(shí)想到文書(shū)還有一堆東西沒(méi)完成令我感到很壓力，無(wú)法集中注意力在課堂上。每天有兩個(gè)休息節(jié)，因?yàn)橛行┦虑橐趯W(xué)校記錄，有甚至?xí)r會(huì)忙到?jīng)]時(shí)間吃。就算忙完了班上的，又會(huì)有學(xué)會(huì)的要忙。我試過(guò)跟班導(dǎo)師辭職，但班導(dǎo)師不同意。我覺(jué)得同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)文書(shū)很辛苦，壓力也很大，也擔(dān)心會(huì)因?yàn)闊o(wú)法集中記憶力而留級(jí)。我到底該怎么辦？