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AI心2
親愛的同學,首先感謝你勇敢地分享你的感受。青春期對老師產生好感是很常見的現象,這反映了你對美好情感的向往和對認可的渴望。你的地理老師可能在你最困難的時候給了你精神支持,這讓你對他產生了特殊的情感。
然而,重要的是要認識到這種感情的性質。師生關系本質上是教育和被教育的關系,保持適當的界限對雙方都很重要。你提到自己知道這是不對的,這說明你已經有了一定的理性認識。
建議你可以:
1. 嘗試將這種感情轉化為學習的動力
2. 與信任的成年人(如家長或心理咨詢師)談談這些感受
3. 參加一些同齡人的社交活動,拓展你的情感體驗
4. 繼續關注你的心理健康狀況,必要時尋求專業幫助
你現在正處于人生的重要成長階段,未來會有更多健康的情感機會等待著你。
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人生的路標
人生的路標送了一個擁抱
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?依源?
?依源?送了一個擁抱
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信明居士
你好
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人生的路標
您好!那就作為精神依托,好好學習!
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李靜?
你好!
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暖暖
暖暖送了一個擁抱
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文東情感
別
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瀾心
晚上好
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心能量? 【情感親子】
心能量? 【情感親子】送了一個擁抱
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心安?情緒情感
有精神支柱,就能獲得更多的力量。
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知愈
知愈送了一個擁抱
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淮竹
那就努力學習,讓自己成為優秀的人,讓他為你驕傲
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匿名
額,但是我喜歡他啊,我這是不是心理變態
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心能量? 【情感親子】
有精神支柱挺好的 ,這個年齡段有這樣的想法很正常
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心能量? 【情感親子】
把握好度就可以了
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匿名
我不明白該怎么辦
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匿名
如果重新上高一分不到他的班我就會學不了習
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匿名
一直想著他
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富蘊閣
富蘊閣送了一個擁抱
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匿名
我甚至學地理也是為了他
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閃閃情感
你求父母去跟學校說把你調到他的班,先學習。暫時就把他作為精神支柱
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洛齊心語
這種好感是自己的支持類型的一種,作為一種動力感受還是蠻好的,同步也可以尋求更多的心理支持方式
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匿名
可以
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壹心靜聽
您好,可以聊聊哦
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依靠
需要傾訴幫助可以來找我[玫瑰]
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知語
知語送了一個擁抱
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清風明月?情感
喜歡地理老師也正常的,可以做為自己的精神支柱,但不要影響其他學習,可以一起聊聊哈
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蘇蘇傾聽
喜歡一個人當然不是心理變態,起碼你性取向沒問題啊。同時因為這件事讓你如此糾結焦慮,不難看出你面對其他事也會,所以才會厭學哦。想跟我聊聊的話隨時歡迎來電
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娜心依舊
娜心依舊送了一個擁抱
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知愈心理
把你對他的喜歡,轉化成心里的一束光,讓這束光陪著你??
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心理過渡期
心理過渡期送了一個擁抱
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艷紅老師
聊聊
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水瓶
水瓶送了一個擁抱
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心葉
遇到什么問題聊聊,可能就會好些了
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傾聽心理
傾聽心理送了一個擁抱
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心聆
心聆送了一個擁抱
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心聆
有個精神支柱也不錯呀
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逗心兒
逗心兒送了一個擁抱
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逗心兒
你好
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靜心
[抱抱]
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私語港灣
專注傾聽,溫暖陪伴,可以先關注我,有時間可以和我聊聊[微笑]
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心靈港灣
你現在處于情感成長階段,未來會有更多的健康情感等著你
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周艷玲
周艷玲送了一個擁抱
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周艷玲
能把這份喜歡化作向前的力量超棒呀,不管以后在不在一個班,老師帶來的光會一直照亮你成長,你也會在變好的路上遇見更多美好~” ,給予正向鼓勵與陪伴。
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芳語聊心事
精神支柱可以有
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大鄭傾聽
大鄭傾聽送了一個擁抱
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大鄭傾聽
您好歡迎連麥來和我聊聊
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一心傾聽
你好
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佳佳
生活一定會越來越好!
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辛酉(國學傳承)
辛酉(國學傳承)送了一個擁抱
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我寄人間雪滿頭
我寄人間雪滿頭送了一個擁抱
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不想對你說
不想對你說送了一個擁抱
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聆聽心雨
聆聽心雨送了一個擁抱
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語過天晴
語過天晴送了一個擁抱
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王宇
你好
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聽夏語
大部分女孩青春期都會有幕墻心理,喜歡老師也不是你的錯呀
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般若
般若送了一個擁抱
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六哥-女性情感
您好,能感受到你對地理老師的喜歡特別純粹,他既是你重郁中的精神支柱,又讓你因為這份感情很糾結,這種又甜蜜又痛苦的感覺肯定特別煎熬。我覺得你是因為在抑郁的低谷里,老師給了你特別的關注和支持,所以才會把這份感激和依賴變成了喜歡,你肯定很想知道怎么才能處理好這份感情,既不影響自己的生活和學習,又能不失去這個精神支柱。那你能不能詳細說說,老師平時對你有哪些特別的關心讓你特別感動?你現在休學,除了對老師的感情,自己的情緒狀態怎么樣?你可以多說說這些細節,咱們一起看看是幫你分析這份感情背后的需求,還是找些方法讓你把這份喜歡轉化為更健康的動力,給你一些能實際幫你走出這種糾結的建議。
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