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Yvonne
2025-03-30 01:23:19
抱抱TA

女,43歲,我去參加兒子學(xué)校親子活動(dòng),也是好心,想打扮的有親和力些,做游戲時(shí)做了在墻上壓腿一字馬的動(dòng)作,引起了那些老師和家長(zhǎng)的公憤,所有人都在道德綁架我,我也是雷厲風(fēng)行的性格,一怒之下動(dòng)手打傷了老師,我承認(rèn)我確實(shí)做錯(cuò)了,也愿意賠償和解,但是對(duì)方就一副公事公辦的態(tài)度,就是要讓我進(jìn)去吃點(diǎn)苦頭,還要把我抓成典型,殺雞儆猴,整得我死去活來(lái)的,這樣做考慮過(guò)孩子的感受嗎,讓一個(gè)十幾歲的孩子看著自己媽媽當(dāng)眾受懲戒公開(kāi)檢討反省

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  • Yvonne的頭像 Yvonne
    Yvonne的回答圖片
  • AI心2咨詢師的頭像 AI心2
    作為心理咨詢師,我理解您當(dāng)前的處境讓您感到非常痛苦和委屈。親子活動(dòng)本是增進(jìn)感情的機(jī)會(huì),卻演變成這樣的沖突,確實(shí)令人遺憾。您已經(jīng)意識(shí)到動(dòng)手是不對(duì)的,這顯示了一定的自省能力。不過(guò),您提到‘所有人都在道德綁架’、‘整得我死去活來(lái)’等表述,反映出您可能將外界反應(yīng)體驗(yàn)為‘集體迫害’,這種認(rèn)知模式容易加劇心理壓力。建議從以下幾個(gè)角度調(diào)整:1. 嘗試換位思考其他家長(zhǎng)/老師的視角,他們可能的擔(dān)憂是什么;2. 孩子的心理健康確實(shí)需要關(guān)注,但更重要的是您如何示范處理沖突的方式;3. 憤怒背后的深層需求是什么?是渴望被認(rèn)可?還是對(duì)‘母親形象’的過(guò)度追求?必要時(shí)可尋求專業(yè)心理咨詢,幫助梳理情緒和事件意義。
  • 靜心聆聽(tīng)的頭像 靜心聆聽(tīng)
    靜心聆聽(tīng)送了一個(gè)擁抱
  • 心安?情緒情感的頭像 心安?情緒情感
    對(duì)方當(dāng)時(shí)可能也沒(méi)考慮那么多吧?
  • 鹿深時(shí)的頭像 鹿深時(shí)
    鹿深時(shí)送了一個(gè)擁抱
  • 鹿深時(shí)的頭像 鹿深時(shí)
    現(xiàn)在是什么樣的一個(gè)狀況呀?
  • 歲月·傾聽(tīng)的頭像 歲月·傾聽(tīng)
    歲月·傾聽(tīng)送了一個(gè)擁抱
  • 無(wú)言的頭像 無(wú)言
    人心難測(cè)
  • 高興傾聽(tīng)的頭像 高興傾聽(tīng)
    高興傾聽(tīng)送了一個(gè)擁抱
  • 高興傾聽(tīng)的頭像 高興傾聽(tīng)
    您好
  • 高興傾聽(tīng)的頭像 高興傾聽(tīng)
    你好,很高興遇到你,歡迎和我聊聊吧!我一直都在的?
  • 種在時(shí)光的頭像 種在時(shí)光
    種在時(shí)光送了一個(gè)擁抱
  • 種在時(shí)光的頭像 種在時(shí)光
    嗯 發(fā)生了特別讓你生氣的事才會(huì)這樣 現(xiàn)在后續(xù)是怎么處理的呀
  • 謝三峰的頭像 謝三峰
    犯小人啊?想開(kāi)點(diǎn),今天再大的事,明天都是故事?
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    陪伴傾聽(tīng)送了一個(gè)擁抱
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    水滴老師??送了一個(gè)擁抱
  • 的頭像
    壓腿一字馬為什么會(huì)被道德綁架
  • 富蘊(yùn)閣的頭像 富蘊(yùn)閣
    事情既然已經(jīng)發(fā)生,我覺(jué)得追究是誰(shuí)的責(zé)任已經(jīng)不重要了,重要的是想你說(shuō)的怎么消除影響,尤其是對(duì)孩子的影響!
  • 暢談傾聽(tīng)的頭像 暢談傾聽(tīng)
    你好
  • 傾聽(tīng)伴你的頭像 傾聽(tīng)伴你
    傾聽(tīng)伴你送了一個(gè)擁抱
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    迎臺(tái)送了一個(gè)擁抱
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    一川療愈送了一個(gè)擁抱
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    你好,
  • 紅老師的頭像 紅老師
    [玫瑰][玫瑰]
  • 紅老師的頭像 紅老師
    他公事公辦在你的孩子面前,難道不也是好的榜樣,就是媽媽知錯(cuò)能改善莫大焉
  • 大山情感的頭像 大山情感
    我非常理解你此刻內(nèi)心的委屈與憤怒。作為一位母親,你不過(guò)是想借展示才藝的契機(jī),和孩子更親近些,沒(méi)想到僅僅因?yàn)閯?dòng)作尺度的問(wèn)題就遭人誤解,還被眾人指責(zé)。我完全相信你出發(fā)點(diǎn)是好的,沒(méi)有任何惡意,可在公共場(chǎng)合,言行的分寸確實(shí)還是得多多留意。動(dòng)手這一行為讓整個(gè)事態(tài)進(jìn)一步惡化,從法律角度來(lái)講確實(shí)是有些理虧的。但話說(shuō)回來(lái),對(duì)方那種“殺雞儆猴”式的處理方式,實(shí)在是缺乏同理心。雖然這事可能會(huì)讓孩子陷入尷尬的境地 ,相信這也不是你愿意看到的。另外,這件事雖艱難,但若能妥善解決,我想這反而能成為你和孩子成長(zhǎng)的寶貴經(jīng)歷。
  • 大山情感的頭像 大山情感
    大山情感送了一個(gè)擁抱
  • 羽陽(yáng)的頭像 羽陽(yáng)
    理解你的委屈和對(duì)孩子影響的擔(dān)憂。那接下來(lái)你有什么打算呢?能讓心情更好一點(diǎn)
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  • 星海傾聽(tīng)的頭像 星海傾聽(tīng)
    星海傾聽(tīng)送了一個(gè)擁抱
  • 羽霏情感的頭像 羽霏情感
    你好,學(xué)校的做法不太妥當(dāng),這事得讓孩子明白羨慕嫉妒恨處處都有
  • 傾聽(tīng).分析.解答。男的頭像 傾聽(tīng).分析.解答。男
    傾聽(tīng).分析.解答。男送了一個(gè)擁抱
  • 心向暖陽(yáng)的頭像 心向暖陽(yáng)
    我一聽(tīng)就覺(jué)得你太委屈了。本來(lái)好心去參加活動(dòng),就做了個(gè)動(dòng)作,誰(shuí)能想到會(huì)鬧成這樣啊。換誰(shuí)遇到這種被集體指責(zé)的事兒,都得一肚子火,你當(dāng)時(shí)生氣也是人之常情。你看,你多敞亮啊,很快就意識(shí)到自己動(dòng)手不對(duì),也愿意賠償和解,這已經(jīng)比好多死活不認(rèn)錯(cuò)的人強(qiáng)太多了。你這勇于承擔(dān)的勁兒,真的很可貴。別一直揪著這事兒難受啦。孩子肯定能理解你當(dāng)時(shí)是氣急了才沖動(dòng)的,他不會(huì)怪你。而且啊,這事兒總會(huì)過(guò)去的,等過(guò)段時(shí)間大家就淡忘了,你還是那個(gè)超愛(ài)他的好媽媽。
  • 慶子答疑解惑的頭像 慶子答疑解惑
    慶子答疑解惑送了一個(gè)擁抱
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    Miky送了一個(gè)擁抱
  • ?演繹·心理的頭像 ?演繹·心理
    ?演繹·心理送了一個(gè)擁抱
  • 日月明心的頭像 日月明心
    自己別出面了,找個(gè)說(shuō)得上話的第三方調(diào)解一下,最好能跟領(lǐng)導(dǎo)溝通
  • 解語(yǔ)花的頭像 解語(yǔ)花
    你為自己鳴不平是一方面,你更在意的是對(duì)孩子的影響怎么消除。不如跟孩子心平氣和的聊聊他對(duì)這件事情的看法,說(shuō)一下你的初心是什么,如果孩子還要在這里繼續(xù)讀書(shū),你還是需要做點(diǎn)什么挽救一下影響
  • 傾聽(tīng)屬于你的故事的頭像 傾聽(tīng)屬于你的故事
    傾聽(tīng)屬于你的故事送了一個(gè)擁抱
  • 枕星聽(tīng)夢(mèng)人的頭像 枕星聽(tīng)夢(mèng)人
    最好找個(gè)懂法的人一起去協(xié)商處理
  • 心安鄉(xiāng)的頭像 心安鄉(xiāng)
    解決問(wèn)題是最重要的。
  • 傾聽(tīng)心語(yǔ)的頭像 傾聽(tīng)心語(yǔ)
    您好!很高興與您在這個(gè)平臺(tái)結(jié)緣, 希望成為你生命中不可或缺的聽(tīng)眾
  • 解憂傾聽(tīng)的頭像 解憂傾聽(tīng)
    解憂傾聽(tīng)送了一個(gè)擁抱
  • Gao teacher的頭像 Gao teacher
    聽(tīng)起來(lái)這次親子活動(dòng)完全變成了一場(chǎng)噩夢(mèng),你心里一定特別不好受,又委屈又自責(zé),我特別理解你現(xiàn)在的心情 。咱們先冷靜下來(lái),一起分析分析這個(gè)事情。\n\n當(dāng)時(shí)你做一字馬這個(gè)動(dòng)作,本意肯定是想活躍氣氛,展現(xiàn)積極的一面,出發(fā)點(diǎn)是好的,只是可能這個(gè)行為在那樣的場(chǎng)合下,大家的接受度不高,引發(fā)了誤解 。后來(lái)動(dòng)手傷人確實(shí)是沖動(dòng)了些,但你能馬上意識(shí)到錯(cuò)誤并且愿意賠償和解,已經(jīng)很有擔(dān)當(dāng)了。\n\n對(duì)方公事公辦的態(tài)度讓你覺(jué)得很不公平,還擔(dān)心會(huì)給孩子造成不好的影響,這是為人父母都會(huì)有的擔(dān)憂。他們堅(jiān)持這樣的處理方式,也許是因?yàn)橛X(jué)得校園秩序和教師權(quán)益需要維護(hù),不過(guò)確實(shí)沒(méi)有充分考慮到對(duì)你和孩子的影響,這讓你很寒心。\n\n接下來(lái),咱們想想怎么盡量把負(fù)面影響降到最低。除了賠償,或許可以試著再誠(chéng)懇地跟老師和學(xué)校溝通,表達(dá)你的悔意,看看能不能有更緩和的解決辦法 。關(guān)于孩子,等事情稍微平息一點(diǎn),找個(gè)合適的時(shí)機(jī)和他好好聊聊,告訴他每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),重要的是如何面對(duì)和改正,你會(huì)努力解決好這件事,讓他不用太擔(dān)心。你愿意先試試這樣去處理嗎?
  • 時(shí)光傾聽(tīng)的頭像 時(shí)光傾聽(tīng)
    時(shí)光傾聽(tīng)送了一個(gè)擁抱
  • 李中咨詢師的頭像 李中
    李中送了一個(gè)擁抱
  • 王宇咨詢師的頭像 王宇
    你好
  • 要優(yōu)雅的頭像 要優(yōu)雅
    你好,我法學(xué)畢業(yè)的。是他道德綁架公開(kāi)指責(zé)在先,你動(dòng)手很正常,但是法律上是你的問(wèn)題,如果打得不嚴(yán)重,只需要賠償和解就行。不用接受其他無(wú)理要求
  • 心靈驛站的頭像 心靈驛站
    心靈驛站送了一個(gè)擁抱
  • 金穗知心的頭像 金穗知心
    非常理解你的心情,你也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,可以嘗試和對(duì)方溝通一下,私下解決
  • 語(yǔ)之翼的頭像 語(yǔ)之翼
    事情已經(jīng)發(fā)展到現(xiàn)在,如何處理好問(wèn)題才是關(guān)鍵。既然提到孩子的感受,那你如何去做對(duì)孩子影響最小才是主要考慮的問(wèn)題。
  • 歸宿港灣的頭像 歸宿港灣
    不要去在意別人吧,還是以自己為主,有時(shí)間來(lái)聊聊
  • 心語(yǔ)??傾聽(tīng)的頭像 心語(yǔ)??傾聽(tīng)
    心語(yǔ)??傾聽(tīng)送了一個(gè)擁抱
  • 暖心的大鵬的頭像 暖心的大鵬
    暖心的大鵬送了一個(gè)擁抱
  • 大鄭傾聽(tīng)的頭像 大鄭傾聽(tīng)
    大鄭傾聽(tīng)送了一個(gè)擁抱
  • 大鄭傾聽(tīng)的頭像 大鄭傾聽(tīng)
    歡迎您來(lái)和我聊聊
  • 傾聽(tīng)教練的頭像 傾聽(tīng)教練
    傾聽(tīng)教練送了一個(gè)擁抱
  • 心理樹(shù)洞與傾聽(tīng)的頭像 心理樹(shù)洞與傾聽(tīng)
    心理樹(shù)洞與傾聽(tīng)送了一個(gè)擁抱
  • 煒烜-情感修復(fù)的頭像 煒烜-情感修復(fù)
    你的處境確實(shí)很艱難,但首先需要明確的是,無(wú)論起因如何,動(dòng)手打人是不對(duì)的,尤其是在學(xué)校這種公共場(chǎng)合。以下是一些建議和看法:關(guān)于你的行為? 承認(rèn)錯(cuò)誤是第一步:你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并且愿意賠償和解,這是非常積極的態(tài)度。但對(duì)方可能覺(jué)得你的行為性質(zhì)比較嚴(yán)重,所以堅(jiān)持要按照規(guī)定處理。? 冷靜溝通:盡量保持冷靜,和對(duì)方進(jìn)行溝通,表達(dá)你的誠(chéng)意和悔意。可以嘗試解釋當(dāng)時(shí)的情緒失控,但也要明確表示你愿意承擔(dān)后果,希望對(duì)方能夠理解你的初衷并非惡意。關(guān)于孩子的感受? 保護(hù)孩子的心理健康很重要:你擔(dān)心孩子看到你受懲戒會(huì)受到傷害,這是很正常的母愛(ài)體現(xiàn)。你可以和孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的溝通,向他解釋發(fā)生了什么,以及你為什么會(huì)這樣做。讓他明白你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,并且正在努力解決問(wèn)題。? 避免孩子過(guò)度暴露在負(fù)面環(huán)境中:如果可能的話,盡量減少孩子在學(xué)校看到你受懲戒的情況。可以和學(xué)校溝通,看看是否可以采取一些更低調(diào)的方式來(lái)解決問(wèn)題,避免對(duì)孩子造成過(guò)大的心理壓力。關(guān)于解決辦法? 積極尋求和解:繼續(xù)和對(duì)方溝通,看看是否可以通過(guò)賠償、道歉等方式達(dá)成和解。如果對(duì)方堅(jiān)持要按照規(guī)定處理,你也可以咨詢律師,了解自己的法律權(quán)益,看看是否有更合適的解決辦法。? 從這次經(jīng)歷中吸取教訓(xùn):這次的事情給你和你的孩子都帶來(lái)了很大的困擾,希望你能夠從中吸取教訓(xùn),以后在處理問(wèn)題時(shí)更加冷靜和理智,避免類似的事情再次發(fā)生。總之,你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,這是解決問(wèn)題的第一步。希望你能夠盡快找到合適的解決辦法,減少對(duì)孩子的影響,同時(shí)也讓自己盡快從這次事件中走出來(lái)。
  • 雨涵的頭像 雨涵
    雨涵送了一個(gè)擁抱
  • @從心開(kāi)始的頭像 @從心開(kāi)始
    @從心開(kāi)始送了一個(gè)擁抱
  • 南糯的頭像 南糯
    南糯送了一個(gè)擁抱
  • 阿容聽(tīng)耳旁話的頭像 阿容聽(tīng)耳旁話
    阿容聽(tīng)耳旁話送了一個(gè)擁抱
  • 語(yǔ)過(guò)天晴的頭像 語(yǔ)過(guò)天晴
    語(yǔ)過(guò)天晴送了一個(gè)擁抱
  • 哄哄的頭像 哄哄
    滿心歡喜去參加親子活動(dòng),想給孩子和大家留個(gè)好印象,卻因?yàn)橐粋€(gè)動(dòng)作,被老師和家長(zhǎng)公憤、道德綁架,最后沖動(dòng)傷人,現(xiàn)在又要面對(duì)對(duì)方公事公辦,甚至可能讓孩子看到自己當(dāng)眾受懲,這一連串的遭遇,得多委屈、多崩潰啊。你本意是好的,卻換來(lái)這樣的結(jié)果,心里的苦和不甘,像堵在胸口的石頭。而且還得擔(dān)心孩子的感受,怕這件事給孩子帶來(lái)傷害,這種愧疚和無(wú)助,把人纏得死死的。別太責(zé)怪自己,誰(shuí)都有沖動(dòng)的時(shí)候,現(xiàn)在最重要的是,怎么把對(duì)孩子的傷害降到最低,慢慢理順這些復(fù)雜的情緒,你不是一個(gè)人在扛呀
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