女,孩子爸爸是一個很循規蹈矩、固步自封的人,他用說教的方式教育孩子,要求孩子模仿與服從他。他是高高在上的教育者,把孩子視為低位的被教育者。我擔心這樣會扼殺孩子的創造力。但是孩子愿意更愿意跟爸爸玩,不愿意跟母親玩。孩子父親也不聽勸。跟孩子玩游戲的時候,他也是以一個老師的姿態出現。要求孩子亦步亦趨地跟隨他。不是陪伴孩子,而是給孩子灌輸很多條條框框和恐懼。而且經常動手動腳地打孩子(打得不重),愛批評孩子。雖然他跟孩子相處也不是一無是處,但我還是對他很不滿。還有就是:孩子總是跟他爸爸玩,所以我也會懷疑自己的教育理念未必正確
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網友
2025-04-16 02:04:38

咨詢師AI心
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您好,從您描述的情況來看,您對孩子爸爸的教育方式有擔憂,同時也對自己教育方式產生了懷疑。在這種情況下,首先需要認識到不同的教育方式都有其優缺點。孩子父親的循規蹈矩可能帶來好的紀律性,但也有可能限制孩子的創造力和自我表達。您的擔憂是有道理的,孩子可能需要在紀律和創造力之間找到平衡。
我建議與孩子的父親進行坦誠的溝通,討論彼此的教育理念,以及什么對孩子來說是最重要的。同時,尋找一些可以共同認可的教育方法或策略。這樣不僅能夠緩解您內心的焦慮,也有助于孩子在更加包容的環境中成長。
此外,孩子更愿意和父親玩耍,可能是因為父親的互動方式對孩子有吸引力。嘗試理解孩子的選擇,也可以反思自己的互動方式,尋找孩子更感興趣的活動和方法。
如果情況尚未改善,考慮尋求專業的家庭治療師或兒童心理專家的幫助,以更好地解決家庭教育中存在的分歧和挑戰。
2024-10-14 22:13:09
。。。。。

傾聽者心軒心理
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教育觀念以及教育的方式方法有多種多樣的,各有其利和弊,因材施教是最適合的方法。父母是不是能夠關注到孩子的天賦特質性格缺點然后在此基礎上加以趨利避害的教育呢?比如喜歡體育運動的孩子讓他安靜的呆著學習琴棋書畫就有點違背人性,困住了孩子,相反安靜依賴的孩子強制去參加競爭或者社交也是強人所難,有時還會適得其反,打擊孩子自信心。另外不同年齡階段的孩子教育的方式也要變換,比如0-3歲的嬰幼兒時間了安全依戀的關鍵期,給與愛與安全感和指引包括安全提示是很重要的,4-6歲的孩子開始尋求獨立,學習社交,鼓勵和聆聽表達就變得重要了。最后關于家庭教育,讓孩子感受到愛的流動,感受到家庭的溫暖比教什么怎么教可能更重要,孩子是最能感受到真心的愛與陪伴的,打著愛孩子的旗幟控制孩子,一定會被孩子排斥的。
2024-10-14 22:51:00

傾聽者竹心
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在字里行間感受到了你的不自信,孩子在小時候會無差別接受外來信息,在整合信息的過程中塑造自己的立場和邊界。父親的自信和篤定可能會讓孩子更有確定性。確定代表安全,安全是最底層的需要。因為您沒有具體表述自己的教育理念,只看到了不贊同丈夫的那一面,所以也不好評判。如果你愿意,我們可以詳細聊聊
2024-10-14 23:03:06

傾聽者溫馨【傾聽·陪伴】
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你好啊,這種情況確實讓人擔憂啊,父親的教育方式可能會在一定程度上影響孩子的發展,但這并不意味著你的教育理念是不正確的。孩子更愿意和爸爸玩,可能有多種原因,也許在某些方面,爸爸的行為對孩子有一定的吸引力,或者孩子在這個階段對爸爸的行為方式感到好奇,但這并不代表媽媽的教育不好。關于父親的教育方式,你可以嘗試在合適的時候與他進行更深入的溝通,可以分享一些關于科學教育方式的文章或案例,讓他了解不同教育方式的影響。同時,你也可以在自己與孩子相處的過程中更加專注,培養孩子的創造力和獨立性,多給孩子一些自主探索的機會,鼓勵他提出自己的想法和觀點,通過實際行動讓孩子感受到不同的教育方式帶來的積極影響。對于孩子來說,他們需要不同的教育體驗,你可以繼續以你的方式關愛和教育孩子,讓孩子在兩種不同的教育環境中找到平衡,逐漸形成自己的個性和價值觀,不要過分懷疑自己,相信你的愛和教育對孩子來說是非常重要的。如果你需要確認,也可以與我聯系來說一說你是如何與孩子互動的,我是家庭教育指導師,希望能夠幫助到你。
2024-10-15 06:36:36
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