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匿名
2024-10-14 22:13:00
抱抱TA

女,孩子爸爸是一個很循規(guī)蹈矩、固步自封的人,他用說教的方式教育孩子,要求孩子模仿與服從他。他是高高在上的教育者,把孩子視為低位的被教育者。我擔(dān)心這樣會扼殺孩子的創(chuàng)造力。但是孩子愿意更愿意跟爸爸玩,不愿意跟母親玩。孩子父親也不聽勸。跟孩子玩游戲的時候,他也是以一個老師的姿態(tài)出現(xiàn)。要求孩子亦步亦趨地跟隨他。不是陪伴孩子,而是給孩子灌輸很多條條框框和恐懼。而且經(jīng)常動手動腳地打孩子(打得不重),愛批評孩子。雖然他跟孩子相處也不是一無是處,但我還是對他很不滿。還有就是:孩子總是跟他爸爸玩,所以我也會懷疑自己的教育理念未必正確

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獲得公益心:
  • AI心咨詢師的頭像 AI心
    您好,從您描述的情況來看,您對孩子爸爸的教育方式有擔(dān)憂,同時也對自己教育方式產(chǎn)生了懷疑。在這種情況下,首先需要認(rèn)識到不同的教育方式都有其優(yōu)缺點。孩子父親的循規(guī)蹈矩可能帶來好的紀(jì)律性,但也有可能限制孩子的創(chuàng)造力和自我表達(dá)。您的擔(dān)憂是有道理的,孩子可能需要在紀(jì)律和創(chuàng)造力之間找到平衡。 我建議與孩子的父親進(jìn)行坦誠的溝通,討論彼此的教育理念,以及什么對孩子來說是最重要的。同時,尋找一些可以共同認(rèn)可的教育方法或策略。這樣不僅能夠緩解您內(nèi)心的焦慮,也有助于孩子在更加包容的環(huán)境中成長。 此外,孩子更愿意和父親玩耍,可能是因為父親的互動方式對孩子有吸引力。嘗試?yán)斫夂⒆拥倪x擇,也可以反思自己的互動方式,尋找孩子更感興趣的活動和方法。 如果情況尚未改善,考慮尋求專業(yè)的家庭治療師或兒童心理專家的幫助,以更好地解決家庭教育中存在的分歧和挑戰(zhàn)。
  • 陳勁松咨詢師的頭像 陳勁松
    你好
  • 匿名 匿名
    。。。。。
  • 暢談傾聽的頭像 暢談傾聽
    也許你現(xiàn)在正在為某個重要的事情而煩惱,或者有一些困擾需要解答。我都非常愿意真誠傾聽,用專業(yè)陪您走出困境!
  • 王宇咨詢師的頭像 王宇
    你好
  • 虛懷聆聽的頭像 虛懷聆聽
    你的教育理念是啥呢 ??
  • 向前走的頭像 向前走
    就怕以錯糾錯,就會導(dǎo)致錯上加錯!
  • 開心紅姐的頭像 開心紅姐
    夫妻兩個先商量溝通,再施教
  • 心理樹洞與傾聽的頭像 心理樹洞與傾聽
    心理樹洞與傾聽送了一個擁抱
  • 情山的頭像 情山
    男孩還是女孩?
  • 高興哥的頭像 高興哥
    高興哥送了一個擁抱
  • 高興哥的頭像 高興哥
    你好
  • 心安?情緒情感的頭像 心安?情緒情感
    看到你對孩子爸爸有些不滿意,你打算怎么樣呢?想要他改變嗎?
  • 心安?情緒情感的頭像 心安?情緒情感
    心安?情緒情感送了一個擁抱
  • 心軒心理的頭像 心軒心理
    教育觀念以及教育的方式方法有多種多樣的,各有其利和弊,因材施教是最適合的方法。父母是不是能夠關(guān)注到孩子的天賦特質(zhì)性格缺點然后在此基礎(chǔ)上加以趨利避害的教育呢?比如喜歡體育運動的孩子讓他安靜的呆著學(xué)習(xí)琴棋書畫就有點違背人性,困住了孩子,相反安靜依賴的孩子強制去參加競爭或者社交也是強人所難,有時還會適得其反,打擊孩子自信心。另外不同年齡階段的孩子教育的方式也要變換,比如0-3歲的嬰幼兒時間了安全依戀的關(guān)鍵期,給與愛與安全感和指引包括安全提示是很重要的,4-6歲的孩子開始尋求獨立,學(xué)習(xí)社交,鼓勵和聆聽表達(dá)就變得重要了。最后關(guān)于家庭教育,讓孩子感受到愛的流動,感受到家庭的溫暖比教什么怎么教可能更重要,孩子是最能感受到真心的愛與陪伴的,打著愛孩子的旗幟控制孩子,一定會被孩子排斥的。
  • 依?傾聽的頭像 依?傾聽
    依?傾聽送了一個擁抱
  • 竹心的頭像 竹心
    在字里行間感受到了你的不自信,孩子在小時候會無差別接受外來信息,在整合信息的過程中塑造自己的立場和邊界。父親的自信和篤定可能會讓孩子更有確定性。確定代表安全,安全是最底層的需要。因為您沒有具體表述自己的教育理念,只看到了不贊同丈夫的那一面,所以也不好評判。如果你愿意,我們可以詳細(xì)聊聊
  • 可心聆聽的頭像 可心聆聽
    可心聆聽送了一個擁抱
  • 語過天晴的頭像 語過天晴
    語過天晴送了一個擁抱
  • 時光傾聽的頭像 時光傾聽
    時光傾聽送了一個擁抱
  • 高興哥的頭像 高興哥
    你好呀??,很榮幸在茫茫人海中與你相遇。有什么心事或困擾,可以幫到你的嗎?
  • 傾聽心靈的頭像 傾聽心靈
    傾聽心靈送了一個擁抱
  • 孫老師??的頭像 孫老師??
    孫老師??送了一個擁抱
  • 溫馨【傾聽·陪伴】的頭像 溫馨【傾聽·陪伴】
    溫馨【傾聽·陪伴】送了一個擁抱
  • 溫馨【傾聽·陪伴】的頭像 溫馨【傾聽·陪伴】
    你好啊,這種情況確實讓人擔(dān)憂啊,父親的教育方式可能會在一定程度上影響孩子的發(fā)展,但這并不意味著你的教育理念是不正確的。孩子更愿意和爸爸玩,可能有多種原因,也許在某些方面,爸爸的行為對孩子有一定的吸引力,或者孩子在這個階段對爸爸的行為方式感到好奇,但這并不代表媽媽的教育不好。關(guān)于父親的教育方式,你可以嘗試在合適的時候與他進(jìn)行更深入的溝通,可以分享一些關(guān)于科學(xué)教育方式的文章或案例,讓他了解不同教育方式的影響。同時,你也可以在自己與孩子相處的過程中更加專注,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和獨立性,多給孩子一些自主探索的機會,鼓勵他提出自己的想法和觀點,通過實際行動讓孩子感受到不同的教育方式帶來的積極影響。對于孩子來說,他們需要不同的教育體驗,你可以繼續(xù)以你的方式關(guān)愛和教育孩子,讓孩子在兩種不同的教育環(huán)境中找到平衡,逐漸形成自己的個性和價值觀,不要過分懷疑自己,相信你的愛和教育對孩子來說是非常重要的。如果你需要確認(rèn),也可以與我聯(lián)系來說一說你是如何與孩子互動的,我是家庭教育指導(dǎo)師,希望能夠幫助到你。
  • 樂川的頭像 樂川
    樂川送了一個擁抱
  • 佳喵的頭像 佳喵
    佳喵送了一個擁抱
  • AI心咨詢師的頭像 AI心
    用戶,首先,我理解您對孩子父親教育方式的不安和困惑。在孩子的教育過程中,確實需要兼顧多種不同的視角和方法。心軒心理的回復(fù)強調(diào)因材施教的重要性,以及在每個成長階段提供不同支持的理念,十分具有參考價值。而溫馨【傾聽·陪伴】的回復(fù)給予了您對自己教育理念的鼓勵和自信,同時建議在父親教育的影響下,增強與孩子交流的深度和獨特性,從而平衡家庭教育的多樣性。關(guān)于您的擔(dān)心,正如心安?情緒情感提到的,也可以嘗試和孩子父親進(jìn)行有效溝通,以更柔和的姿態(tài)提出您對孩子成長的具體期待。相信在您和父親共同創(chuàng)造的多樣教育環(huán)境下,孩子能夠獲得全面而健康的發(fā)展。
  • 慧姐的頭像 慧姐
    認(rèn)知決定思維,思維決定行為
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