女,18歲,有道無術 術尚可求 有術無道止于術。關于高考的意義。最普遍的認知是改變命運，是人生的轉折點 這些結論肯定是正確的 但他們的出發點 都是你能從高考中獲得什么 而你思考高考從你身上獲得了什么嗎 高考的本質是篩選 但篩選又是為了什么 所以這就導致了在高考的指揮棒下 高中沒有培養 只有應試 高三本質上也就是一場官方組織的“高考沖刺訓練營” 你的天賦不會得到啟發 你的興趣不會得到培養 你的學習方法不會有人指點 它允許最大程度的優勝劣汰 學習也從純粹意義上的求知變成了帶有功利性目的的應試 重重因素 讓高中體驗變得極其逆反人性 所以大部分同學開始謾罵應試教育 開始擺爛 開始放棄 但這些行為都只是基于學校非人的學習體驗 得出的。 而并非是掌握完整的游戲規則后做出的選擇 這種認知差 就會讓先看透游戲規則的人 獲得極大的主動權 而且很多人其實也有過類似的思考 想不顧一切的拼一把 但最終迫于學習保安的冷嘲熱諷 而選擇了隨波逐流 而實際上所有人對你的看法和評價都是暫時的 只有自己的經歷和成績是伴隨一生的 90%你認為的困難都只是想象 并不是真實發生的 所以質疑。理解。擁抱 也是覺醒必須經歷的心理路程 欺負老實人的戲碼 不斷在重演 理清利害關系 才會有新的思考 黎明前的黑暗深不見底 但日照金山的美景也只是勇士的專屬 你也一定會感謝曾經那個弱小且勇敢的自己