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匱乏就是我要的這個(gè)得不到。矛盾就是我要這個(gè)但是會(huì)失去另外一個(gè)想要的。最原始的生存欲望得到滿足的人會(huì)將一切變得有序。唯有安定才能有序。詮釋是邏輯的有序，滿足帶來的有序是感性的有序。

女,27歲,什么是結(jié)果？是結(jié)婚嗎 是在一起一輩子嗎 是合葬嗎 ？在我看來相愛就是結(jié)果，愛的時(shí)候用力愛，盡力了就沒有遺憾……,別在愛時(shí)找不愛的細(xì)節(jié)，別在不愛的找愛的痕跡

男,18歲,好焦慮，完全不在狀態(tài)，到底應(yīng)該怎么辦？

是什么讓你整天只想渾渾噩噩的度過每一天對(duì)所有的事物沒有興趣沒有愛好沒有理想有時(shí)候只想一個(gè)人發(fā)發(fā)呆不想學(xué)什么人情世故也不想與任何人打交道更不想學(xué)什么阿諛奉承別人。（找個(gè)沙包好好發(fā)泄一下心里的話不甘吧）,

女,普通家庭女孩，從小被父母灌輸你是家里的希望要好好學(xué)習(xí)之類的思想，初中之前一直是老師眼里的好學(xué)生，中考?jí)壕€上了市里的重高，周圍的人都很優(yōu)秀，即使自己在普通班成績(jī)也一般，好像光環(huán)戴久了突然暗淡很不適應(yīng)，高中后經(jīng)常睡不著焦慮內(nèi)耗，跟父母傾訴學(xué)習(xí)壓力和傷心難過的事得到的永遠(yuǎn)都是大道理，自己本身也很敏感，卻又裝作表面開心的樣子，高中兩年來心里也萌生過很多極端的想法，知道自己可能有心理疾病卻無能為力，更無法承擔(dān)心理咨詢治療費(fèi)用。自己沒什么特長才華，清楚地知道成績(jī)不好以后就沒前途，在學(xué)校很努力成績(jī)依舊一般，跟老師分析了很多次依舊沒什么變化，已經(jīng)逐漸有了厭學(xué)情緒，請(qǐng)假頻率也逐漸高了起來，但又不想對(duì)不起之前所有的努力，不知道該怎么面對(duì)高三，面對(duì)未來，好茫然，不知道該怎么走了，好像看不到社會(huì)的美好。

男,32歲,在人生的舞臺(tái)上，我們會(huì)遇到各種各樣的人。有些人聰明睿智，善于提攜他人；而有些人卻愚笨狹隘，喜歡與人抬杠。智者與愚者的區(qū)別，往往就在于他們對(duì)待他人的態(tài)度。,,?,,? ? ? 智者抬人，是一種高尚的品質(zhì)。他們擁有廣闊的胸懷和深遠(yuǎn)的眼光，能夠看到別人的優(yōu)點(diǎn)和潛力。智者明白，一個(gè)人的成功并不僅僅取決于自身的能力，還需要周圍人的支持和幫助。因此，他們樂于助人，善于發(fā)現(xiàn)并欣賞別人的閃光點(diǎn)，用自己的智慧和力量去推動(dòng)他人的成長。,,?,,? ? ? 與智者相反，愚者抬杠則是一種狹隘的表現(xiàn)。他們總是以自我為中心，只關(guān)注自己的觀點(diǎn)和利益。愚者喜歡與人爭(zhēng)論，甚至為了抬杠而抬杠，不愿意接受別人的意見和建議。他們?nèi)狈Π莺屠斫猓鶗?huì)在無意義的爭(zhēng)執(zhí)中浪費(fèi)時(shí)間和精力。,,?,,? ? ? 智者抬人的行為不僅能夠幫助他人，也會(huì)給自己帶來好處。通過提攜他人，智者能夠建立良好的人際關(guān)系，贏得他人的尊重和信任。他們的智慧和善良會(huì)感染周圍的人，使自己的生活更加充實(shí)和有意義。,,?,,? ? ? 相比之下，愚者抬杠的行為則會(huì)帶來負(fù)面影響。他們的爭(zhēng)論和沖突不僅會(huì)傷害他人的感情，也會(huì)讓自己陷入困境。愚者往往難以與他人合作，因?yàn)樗麄兊墓虉?zhí)和狹隘會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的緊張。,,?,,? ? ? 在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該努力成為智者，學(xué)會(huì)抬人。這意味著要保持開放的心態(tài)，尊重他人的觀點(diǎn)和意見。當(dāng)遇到分歧時(shí)，我們可以進(jìn)行建設(shè)性的討論，尋求共識(shí)，而不是一味地抬杠。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和成就，給予他們真誠的贊美和鼓勵(lì)。,,?,,? ? ? 智者抬人，愚者抬杠。這句簡(jiǎn)短的話語蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。讓我們以智者的胸懷和眼光去對(duì)待他人，用善良和智慧去成就自己和他人的美好未來。只有這樣，我們才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，收獲更多的幸福和成功。,,,

男,16歲,女朋友總說我出去見面的時(shí)候不主動(dòng)，我該主動(dòng)做些什么