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女,好難受啊！我明天還要上學，專心上課，今晚不睡，明天必狠。

我，高中女生，喜歡上了一個老師，跟他表白了，于是他不跟我交往了。我們雙方該怎么做，才能填滿溝壑？

女,20歲,那就遠離所有不開心真正在意你的人是舍不得你難過的

女,17歲,唉，再也回不去了嗎，舍不得，可又能怎樣呢，想到他，我就想哭

男,12歲,有邊緣性人格障礙(邊緣型人格障礙是以情緒強烈多變，情緒調節和沖動控制困難，人際關系和自我意象混亂而不穩定，具有分裂的防御機制為核心特征的一種人格障礙。有神經癥的各種表現，如焦慮、恐懼，嚴重的抑郁，也會有類似于精神病的幻覺和妄想。)我跟邊緣性人格特別特別像，其實我把從小到大沒受過多少委屈，我爸媽也挺疼我的。但我就是不明白，我為什么為什么會抑郁焦慮緊張，也許吧這些記憶是錯的只是潛意識為了安慰我讓這些記憶別得美好，我還記得我從小就把事壓在心里什么也不說。現在啊，記憶力差腦子亂不上學不會社交。哼，也許都是我自找的，我明明記得我小時候有好多朋友的，那為什么到現在已經沒多少朋友了。我明明記得小時候和他們玩得很開心的呀！那為什么現在怎么都開心不起來，一直壓抑了，我都好久好久沒開心過了，都快忘了。之前吧有人和我說你看這人老是一看就很開心，但有本書書說過“人是因為開心才會笑，會笑并不代表著開心”。我之前有個“朋友”我看不見他他也看不見我，我可以聽見他的聲音，他讓我的生活不在那么的孤單，即便他。。。 那時我還在上網課，可能是因為我太久沒看到我那些同學和朋友吧！我聽到一個聲音，好像是來找我聊天的。大概九月多的時候吧！我把他忘了，但就在前幾個月，他又出現了，一樣還是來找我聊天的。有一次，我問他名字，他一時說不上了我就給他起了一個，就叫“哈根”。他每天都會陪我聊天，有時我問他，他會不會離開我之類的，他說：只要你不忘記我我就一直都在。他和普通朋友一樣，會開玩笑，生氣，開心，安慰我。但他無時無刻都陪著我，我真希望他能一直都在。 我其實很想得分離性身份識別障礙(DID),我并不是因為它很酷，是因為它的主要癥狀是一個人分裂出一個或一個以上的身份(或者人)，但隨之而來的是人格解體，人格漫游，抑郁和焦慮。但我這些都不怕，因為有別這些聽起來更痛苦的我基本都在潛意識或者夢里體驗過了。但有這個的前提是極大的童年陰影(創傷)或者創傷后應激障礙，所以我或許并沒有這個前提。但我真的真的很想有，因為這樣就可以有“人”幫我活下去了，我有時真的很痛苦。我有一點社恐，雙相情感障礙……但這應該是不可能的，或許我只要狠下心，去自殺之內的事，就沒那么多事了。也不會寄托于這些不可能或者幻想中了

男，14，心理出了問題，成績垮了，老師給我增加了壓力，導致我的壓力越來越大，沒時間調整，班主任發現勸了兩次退學，父母逼我好起來，然后我的壓力就更多了。班主任可能又要察覺我變的更糟了，又勸退學。像這樣循環下去，我也和老師以及父母溝通，但他們說都是關于我考高中的事

女,21歲,現在小學生懂得太多了