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女,30歲,我們當前的教育卻面臨著棘手的困境，社會環境變化巨大，不管家長愿不愿意孩子都會被周圍的世界影響，價值觀、成熟度、見識度相比較上一代有非常明顯的進步。 父母老師等教育者則都是年紀較大思想比較保守的人群，他們的思維和外部世界呈現出來的思維不一樣，不一樣就會產生沖突，而沖突會導致痛苦，可這個痛苦的承擔者很不幸，是我們的孩子。 青少年教育專家陳默老師，經過20年的大量觀察，總結為一句話：中國的孩子已經變了，老師和家長卻還沒跟上。 過去，我們的努力和目標，是為了生存。只要能吃飽穿暖，就會覺得滿足和快樂。 可是，00后的孩子從出生起，就不再需要為了生存而擔憂。 按照馬斯洛的經典層次需求理論，人的需求從低到高分為五類：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、和自我實現需求。 也就是說，如今的孩子，早就跨越了最低的生理、安全需求，發展成了對愛和歸屬、尊重、和自我價值的需求。 中國孩子變在這三點，家長需要多注意 ①當代兒童面臨更多孤獨 80年代起，中國獨生子政策，一家只有一個孩子，那么每個孩子就面臨著6個大人的愛，與曾經多子女的家庭結構完全相反了，現在孩子的特征就像籠子里的小雞，每天有人好吃好喝的喂養，可是兩周后，小雞莫名其妙的死了，就是因為小雞太孤獨了。 ②孩子更獨立，表達需求很高 以前一個家庭有好幾個孩子，孩子們互相之間有說不完的話，所以當大人說話的時候，就算不讓孩子插嘴，他們也不會覺得哪里不對勁。 但是在現在的家庭里，孩子身邊幾乎都沒有兄弟姐妹，三口之家是標配，要是對孩子說“大人說話，你插什么嘴”，孩子會覺得非常難以理解——憑什么你們說話，我不能說？ 這種變化同樣來源于現在的社會變化，親子之間的溝通交流更需要平等的地位，孩子的話語權要求很高。 但孩子畢竟年齡較小，有時候思維不夠成熟，這種對話語權的強烈要求，在大人眼里就像是在頂嘴，在叛逆。因為在我們的傳統文化當中，孩子就應該是聽話的，順從的。 ③更加容易變得焦慮 孩子在還沒有完全形成自己的獨立人格以前，其實非常看重父母的情緒和父母對自己的評價，如果父母時刻處在焦慮中，那孩子必定會疲憊不堪。 過度焦慮、疲憊就很容易犯錯，導致父母和孩子用過多的資源去解決當下的問題，無法長遠規劃。 就像有的家長，孩子如果考得好就很開心，并給予孩子愛和獎勵；如果考得不好，則給予冷漠和懲罰，這種方式會給孩子帶來非常負面的影響。

女,15歲,我已經很努力的在改變了，揮之不去的仍然在 我能很明顯的感覺到我的心理問題 已經伴隨我很久了…

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女,首先我本人對心理學是很感興趣的——嗯…我看過很多很正能量的東西。看完之后也會有一段時間感覺很積極很勵志。但是就是好像只能維持那么一陣子。雖然我一直在心里想我應該怎么活著但是事實上好像身體不太聽腦袋使喚這樣子……無論告訴自己多少遍。遇到爭執的時候還是有一段時間非常非常的不理智一度想掐死對面的人。遇到很艱難的事情會義無反顧的退縮。我一直都是以一個非常開朗善解人意的形象出現的。但是當我自己想的時候。真的不是謙虛。我好像找不到我身上的閃光點。但是缺點我都能找出一大堆。好像這是理所當然的事情。我總覺得我好像在一個漩渦里打轉。渾渾噩噩時不時能看見一眼太陽。我活著是為什么呢。意義是什么呢。很長一段時間我都找不到答案。