女我女兒上小學四年級，學習還可以，她的前桌總想抄她作業，她很生氣，我們覺得無所謂，別人想抄就抄唄，可她就是一根筋，就是不讓同學抄她作業，請問我該怎么勸她？

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獲得公益心：

周紅梅
你好
王旭東
您好
王金波
您好！剛剛看完您所有的描述，為什么要勸她？
王金波
尊重孩子的感受和想法
賈永強
您好！
王金波
可以鼓勵孩子用適合的方式去處理這個問題
飛蝶羽翩
這樣做容易沒朋友
王旭東
是擔心她拒絕別人抄作業會影響到她跟那個同學的關系么？作為母親，您為孩子考慮得確實很周到，為了她著急是吧？
陳志顯
您好
飛蝶羽翩
再說即使同學抄她作業，她也沒少什么
陳志顯
嗯孩子怎么說呢
飛蝶羽翩
很著急
王旭東
是的，但是她本人不愿意，是否站在她的角度說會好些？
飛蝶羽翩
孩子說作業是她好不容易寫的
飛蝶羽翩
她爸爸說她不大度
王旭東
比如先肯定她不讓抄作業的動機？這樣沒準她會感覺到被理解？打通了講究的距離？
王金波
能理解您作業母親的感受，那么您也耐心聽聽孩子的感受
王金波
再嘗試去引導她
王旭東
知識產權意識，從這方面也應該肯定呀。
飛蝶羽翩
她很委屈的樣子，不過更多的是生氣。可能是氣我們不向著她說話吧。
王旭東
是吧，其實她非常需要被理解
張慶儀
您好！
王旭東
方式對了，自然就理順了
吳瑩
你好，先尊重小孩子本身的看法，然后和她商量一個委婉點的拒絕方式。
王金波
或許她氣的是本來沒錯，卻不被理解，還被爸爸說不大度
飛蝶羽翩
可是我們覺得她有些小題大作，她不想讓任何人抄她作業，這不可能。我上學時也有同學抄我作業，這很正常
飛蝶羽翩
我和她爸爸想讓她明白，這對于抄襲者來說也是一種幫助。
王旭東
但是她有這個權利，是吧？誰愿意不被理解呢？
孫茹
親，家長是不是太在意了，我們在用成年人的標準評判孩子，孩子的感受呢
飛蝶羽翩
各位老師，我們該怎么勸她？
王旭東
先尊重她
王旭東
尊重她不讓別人抄的自由
飛蝶羽翩
嗯，先肯定她的想法
王旭東
如果您的孩子想抄別人的作業，您希望別人讓她抄么？
飛蝶羽翩
別人抄她作業，意味著她的學習成績還算好，要是學的不好，別人也不會抄，不是嗎
飛蝶羽翩
不希望，那就把她自己耽誤了
王旭東
尊重她不讓別人抄的自由，正式尊重她的人格獨立
王旭東
那不是雙重標準了？
孫茹
孩子的經歷很重要，收到什么挫折了自然會改變
王旭東
那別人就能耽誤？
王旭東
孩子堅持不耽誤別的孩子的學習這點不值得肯定？
飛蝶羽翩
但我真的怕她這樣會被人說小氣，會被同學排斥
孫茹
親，這個擔心是誰的呢
王旭東
想讓孩子不讓別人抄說小氣，您自己就大氣點對孩子
王旭東
您不能理解孩子，怎么讓她大氣？格局越來越小了
飛蝶羽翩
值得肯定，但她的同學不會理解，會怨她
王旭東
怎么不會理解呢？
王旭東
您擔心別人不理解她么？
飛蝶羽翩
是我擔心，您是說我多慮了，對嗎？孫老師
飛蝶羽翩
對，王老師
王旭東
不要把自己的擔心強加好孩子身上
王旭東
沒錯
飛蝶羽翩
我想讓她成為一個隨和的人，畢竟這樣的人在社會上更受歡，而學校就是縮小版的社會
飛蝶羽翩
您的意思是她做的對，應該讓她堅持她的原則？
李錦云
你好
孫茹
沒有原則的隨和還有自我嗎，迎合了別人孩子的感受呢？
王旭東
她的人生是誰的？她的學習是誰的事？
王旭東
認真回答這兩個問題后答案就出來了。
飛蝶羽翩
我也覺得自己反應過度
飛蝶羽翩
謝謝各位老師，我想我明白了，我會再和女兒談談
飛蝶羽翩
王老師，我可以再向你請教個問題嗎
飛蝶羽翩
我女兒的班級上英語課時紀律很亂，英語老師就罰他們全班寫很多遍作業，有時單詞句子各十遍到二十遍，還向他們發火，女兒很討厭英語老師，因為自己沒說話也得和大家一起受罰，從而也討厭上了上英語課
蒙先霖
你好有什么可以幫到你的
許朝輝
您好
格局
你女兒非常有個性，你要尊重她，不能否定她，還要學會欣賞她
孤。
你好，我也認為您女兒是比較有個性的，我也是學生，理解被別人抄作業那種不爽的感受，很正常，讓孩子自己去解決吧。至于無辜被罰，的確很生氣，但是家長面對這個問題，就不能袖手旁觀了，作為學生，很忌諱這種情況的，要合情合理的跟孩子交流，勸導。
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