孩子多動怎么辦？

?         多動癥早期發現至關重要：根據美國兒科學會的統計數據表明，學齡前后的孩子中，3%～6%罹患有多動癥，雖然多數多動癥兒童，在四歲以前就出現癥狀或者已經患病的，但大多數情況下，父母是在孩子上幼兒園或者上學以后才能發現，兒童不是孩子有問題，而是孩子大腦出現了問題。

咨詢師解答：

1.   首先應完成專業性的鑒定，不自我定性：家長首先要認識到多動癥是一種疾病，不能歧視打罵多動癥患兒，更能侮辱其人格，損傷其自尊，發現其品質中的閃光點，應及時給予表揚或者鼓勵，但對患兒的打架傷人等攻擊性行為破壞公物等破壞性行為，以及說謊逃學等不端行為，應該對待正常兒童一樣，堅決制止不可袒護，對待多動癥的患兒家長，可以從以下方面著手的。

2.   發展孩子的注意力：孩子無意間注意占優勢，可讓他從事感興趣的活動，如看畫冊，聽故事，隨著孩子年齡增長，可有意思，讓他下棋畫畫等，鍛煉注意力集中、性持久性，但是要求孩子學習做事的時候不易過長，以免引起疲勞。

3.   培養孩子善始善終的習慣：孩子做事時往往容易受外界事物干擾的影響，如別人的交談，窗外的聲音等都會使孩子放棄手中正在做的事情，因此，家長對孩子做事要多關心和指導，加以肯定和表揚，鼓勵他善始善終，做好每一件事，堅持把每一件事做到底。而不半途而廢的。

4.   培養孩子自制力：要提高孩子的認識，讓他知道什么是該做什么是不該做，幫助孩子逐步學會正確判斷和評價自己行為，要制定一些簡單的規章制度，作為孩子的行為準則，讓孩子約束自己的行為，養成良好的行為習慣。帶孩子去醫院，請醫生進行心理治療，矯正孩子多動癥是漫長的過程，需要耐心引導，不可以用大罵等粗暴手段。        

       依然平平凡凡的我，安于當下，喜歡淡淡的感覺，熱衷于自己的職業，熱愛生命的女子，心理學是讓人越來越純粹和簡單的過程，心理師本身就是一帖陪伴成長的良藥。我最大的受益是有一個幸福的家庭，{我一個孩子是個早產兒，通過所學心理學陪伴孩子}培養出一個有四個碩士一個博士學位的孩子。