?? 以前接待過很多有關兒童注意力訓練的，多動癥的，也有自閉癥訓練的孩子的案例，雖然到最終的結果都很好，學校老師自詡為多動癥的孩子，一段時間過后，讓老師驚愕，他真的在課堂上變得很安靜，不沖動，不破壞課堂紀律了，也不打架了。被醫院診斷為自閉癥的孩子，開始變得合群了，不自殘了，能交流了，上課能和其他小朋友一起聽課了。雖然收到諸多好評，但我仍然覺得我不懂孩子，仿佛我們之間隔著萬重山。

在懷孕期間，有一天飯后，我在小區里散步，那是一條曲徑通幽的林蔭道，春末夏初的氣候宜人，樹木蔥蔥郁郁，草坪綠油油的，槐花的香味撲鼻而來，小區的人工湖水嘩啦啦的流著，我聽著看著感受著這里的一切，頓時明白了，我現在看到的世界，而我的寶寶還看不到，有一天他會看到的，而我的責任就是帶他認識花草，認識山河，認識這個大千世界，認識大千世界中的人，以及形形色色的人際關系，教會什么是規則，什么是尊重，什么是愛，帶他探索每一個未知的領域。我頓覺任重道遠。也似乎明白了為什么那些小孩會被當成是多動癥，自閉癥，他們先天本沒有問題啊。曾經有一個自閉癥的家長說"她本以為小孩就是自然長大，自然而然的什么就都懂了，她成長過程中也沒有人專門教過她這些"，我告訴她，一棵樹的成長，還需要陽光雨露的滋養呢，何況是一個人呢。