〖分享〗家庭教育15禁忌，你觸犯了幾條？

2、戒過(guò)分寵愛(ài)

過(guò)度保護(hù)與過(guò)度寵愛(ài)，有一定的區(qū)別。保護(hù)不一定等于溺愛(ài)，但過(guò)度溺愛(ài)一定等于過(guò)度保護(hù)。

事事順從孩子的要求，替他完成所有事情，孩子什么事情都不必動(dòng)手，于是容易變得以自我為中心、任性、依賴、遲熟、不能忍讓、也不懂自己照顧自己，即使表面看來(lái)柔順溫和，但當(dāng)孩子長(zhǎng)大，需要面對(duì)難題時(shí)，就可能出現(xiàn)性格突變。

寵孩子，但絕不縱容；是以寵愛(ài)孩子的方式教育孩子做更好的自己；管，但要給方向；是以嚴(yán)格的方式教育孩子做成更大的成就。

3、戒揠苗助長(zhǎng)

望子成龍的心情是可以理解的，但是，動(dòng)機(jī)和具體的教養(yǎng)措施是兩回事。父母要做的，首先是把自己的虛幻的、不切實(shí)際的期望降低，讓孩子切切實(shí)實(shí)從零學(xué)起，功課一門一門地啃。有點(diǎn)特長(zhǎng)發(fā)展一下當(dāng)然好，沒(méi)有也不必大失所望，別人的孩子們也都是這樣，既然那么多偉人、科學(xué)家、文學(xué)家的孩子也都是這樣，都很普通，你又有什么理由硬性要求自己的孩子成龍成鳳呢？這是不能靠隨便定指標(biāo)、下決心就能完成的。

太高的期望值是明明跟自己過(guò)不去。期望過(guò)高，孩子經(jīng)過(guò)努力滿足不了父母的期望，會(huì)喪失上進(jìn)心，產(chǎn)生自卑感，心理上會(huì)有一種失敗者的壓抑感，對(duì)孩子身心發(fā)展是很不利的。因此，父母對(duì)孩子的期望，一定要適當(dāng)。

4、戒過(guò)分專制

專制型父母雖然內(nèi)心和其它父母一樣愛(ài)孩子，但這種愛(ài)是孩子是很難體會(huì)得到的。有這種情況的父母經(jīng)常以權(quán)威口吻規(guī)范孩子的舉動(dòng)、限制他的自由、否定他的想法，會(huì)使孩子長(zhǎng)期處于恐慌之中，無(wú)法表達(dá)自己，并使他失去自信，變得緊張、沒(méi)有安全感，面對(duì)事情不知所措，失去嘗試新事物的勇氣等；更有甚者，孩子很容易變成一個(gè)喜歡挑刺的、說(shuō)風(fēng)涼話的人，有時(shí)為了發(fā)泄不滿，孩子還會(huì)以大欺小，欺軟怕硬。

作為家長(zhǎng)，要盡可能放低姿態(tài)，尊重孩子，為孩子營(yíng)造民主和諧的氛圍，才能達(dá)到培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的目的。

5、戒過(guò)度嚴(yán)厲

“身教重于言傳”是教育中的一條被時(shí)間和無(wú)數(shù)事件驗(yàn)證過(guò)的真理性的結(jié)論，嚴(yán)厲教育本身也是一種示范，但如果成年人對(duì)孩子拿出的是經(jīng)常性的批評(píng)和打罵，怎么能培養(yǎng)出孩子的自信與平和呢？孩子無(wú)法在嚴(yán)肅當(dāng)中感受到我們的愛(ài)，擺出嚴(yán)厲的臉孔，只會(huì)令他對(duì)您卻步。

我們應(yīng)避免用苛刻字眼責(zé)備他，即使他做得不夠好，也應(yīng)溫和地給他意見(jiàn)，使他容易接受。聰明的父母要懂得軟硬兼施。

6、戒忽略孩子優(yōu)點(diǎn)

很多家長(zhǎng)對(duì)孩子沒(méi)有信心，覺(jué)得孩子沒(méi)什么長(zhǎng)處，就算有，也視之為理所當(dāng)然，使其天份無(wú)從發(fā)揮。因此很少在人前稱贊孩子，有時(shí)還會(huì)不經(jīng)意地批評(píng)他。其實(shí)如果經(jīng)常提及他的缺點(diǎn)，孩子會(huì)懷疑自己的能力，不僅影響其自信心，甚至?xí)J(rèn)定自己一無(wú)是處，更不思進(jìn)取。

父母要及時(shí)、對(duì)應(yīng)表?yè)P(yáng)孩子付出努力得到收獲的良好行為。否則，孩子會(huì)弄不清楚為什么受到了表?yè)P(yáng)，因而對(duì)這個(gè)表?yè)P(yáng)不會(huì)有什么印象，更起不到強(qiáng)化好的行為了的目的。表?yè)P(yáng)要具體，表?yè)P(yáng)得越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準(zhǔn)努力的方向。 

7、戒剝奪孩子說(shuō)話的權(quán)力

的確，孩子有的時(shí)候很喜歡問(wèn)問(wèn)題，我們會(huì)覺(jué)得很煩，而打斷孩子的話，或要他收口；人家問(wèn)孩子問(wèn)題，我們卻經(jīng)常替孩子說(shuō)話。這樣，會(huì)剝奪孩子練習(xí)說(shuō)話的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致自我表達(dá)能力差，孩子并會(huì)漸漸不再跟我們說(shuō)話，嚴(yán)重影響親子間的溝通。

在非特殊情況下，父母盡量不要打斷孩子的講話，并在平時(shí)多傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法，做到良性溝通。

8、戒經(jīng)常對(duì)孩子嘮叨

誤以為多對(duì)孩子說(shuō)幾次，他就應(yīng)該懂得如何做，即使在安慰孩子時(shí)，也是喋喋不休地指出他的過(guò)失，叮嚀告誡他應(yīng)該如何做，而忽略孩子的難處。孩子難免會(huì)感到麻木，變得了無(wú)生氣，沒(méi)有自信。另外，嘮叨還會(huì)使自己的脾氣變得暴躁，情緒變得無(wú)法控制。

嘮叨可以有，但不宜過(guò)多，兩三次為佳。實(shí)際上很多嘮叨，都是因?yàn)榧议L(zhǎng)和孩子的思想和行為方式不一致，或者說(shuō)，家長(zhǎng)想讓孩子做的，并不是整個(gè)家庭從小就一直有或衍生的習(xí)慣，甚至和家長(zhǎng)當(dāng)前的行為舉止也是不一致的，如果你能明白這一點(diǎn)，并做好調(diào)整，就會(huì)有改善。

9、戒嘲笑挑剔

挑剔孩子的過(guò)失，經(jīng)常把其缺點(diǎn)掛在嘴邊，說(shuō)話刻薄，用罵人的字眼嘲笑他“笨手笨腳”“無(wú)用”等，甚至在別人面前斥責(zé)數(shù)落孩子，均會(huì)使他感到丟臉，嚴(yán)重?fù)p害其自尊，變得自卑懦弱，認(rèn)為自己真的沒(méi)有能力做好事情，不敢發(fā)展?jié)撃埽洃浟蛣?chuàng)造力也因而大減，變得退縮、膽小、缺乏自信。

家長(zhǎng)須知道，孩子的自尊心一旦受到傷害，是需要一段長(zhǎng)時(shí)間，甚至永遠(yuǎn)無(wú)法重新建立起來(lái)的。另一可能是，孩子會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生怨恨，不但不會(huì)尊重你，長(zhǎng)大后還會(huì)找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)。

10、戒對(duì)孩子亂發(fā)脾氣

父母情緒不穩(wěn)定、亂發(fā)脾氣，會(huì)令孩子的性格變得扭曲、行為變得極端：一是變得反叛、是非不分、缺乏責(zé)任感；或是變得自閉、缺乏安全感；也可能同樣愛(ài)亂發(fā)脾氣。

家長(zhǎng)在發(fā)脾氣前強(qiáng)制自己冷靜15秒，再對(duì)孩子做出教育；在沒(méi)有必要的情況下，不要把壞情緒傳遞給孩子，并讓愛(ài)人做你的心理醫(yī)生。另外，有時(shí)候孩子叛逆、不聽(tīng)話甚至頂嘴，要看到本質(zhì)原因。從另一個(gè)角度看說(shuō)明孩子有獨(dú)立思考的能力和面對(duì)問(wèn)題的勇氣，總比像個(gè)木頭人一樣，沒(méi)主見(jiàn)和靈魂，唯唯諾諾聽(tīng)命大人要好。

11、戒低估孩子能力

質(zhì)疑孩子潛能，處處要求他跟隨自己意愿行事。孩子不能從失敗中學(xué)習(xí)，變得依賴心重、慣于被命令、缺乏思考力。

家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子成長(zhǎng)，想要知道孩子的能力如何，家長(zhǎng)應(yīng)該多陪伴孩子，才能真切地了解到孩子的能力和潛力；不輕易給孩子貼上標(biāo)簽，而應(yīng)該以孩子的實(shí)際情況來(lái)論。不要只看到表象，就認(rèn)為孩子不行。因?yàn)楹⒆拥臐摿捅l(fā)力往往都在家長(zhǎng)的想象之外，家長(zhǎng)應(yīng)多加挖掘孩子的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)孩子各方面的興趣，才能讓孩子更好的成長(zhǎng)。

12、戒以偏概全

用主觀的情緒和期待去看待孩子，自以為是地認(rèn)定他的發(fā)展，并以一個(gè)特點(diǎn)概括其全部性格，導(dǎo)致他自我規(guī)限其發(fā)展方向。例如，經(jīng)常指責(zé)他“你又給我惹麻煩”“總是這樣!”“沒(méi)出息!”等，暗示了不能改變，會(huì)給他也認(rèn)定覺(jué)得自己比人差，因而放棄改正，慢慢地，他便會(huì)向被認(rèn)定的方向發(fā)展，做個(gè)沒(méi)出息的人。認(rèn)定，也容易做成偏見(jiàn)，導(dǎo)致經(jīng)常錯(cuò)怪孩子，令他疏離您，對(duì)他的影響力也相對(duì)地減低，甚至變得反叛。

家長(zhǎng)看待問(wèn)題一定要客觀，盡量不要以主觀意識(shí)來(lái)判斷問(wèn)題，以免錯(cuò)怪孩子。

13、戒漠不關(guān)心

對(duì)孩子表現(xiàn)出漠不關(guān)心，孩子為了引起我們注意，會(huì)做出種種叛逆的行為，卻不幸誤入歧途。另一可能是，孩子覺(jué)得我們不關(guān)心他，對(duì)生命感到失望，因而走上絕路。

家長(zhǎng)不要因?yàn)槊Γ褪韬龊⒆拥膶W(xué)習(xí)和生活，這些事情孩子都會(huì)記在心里。

14、戒不注意說(shuō)話的方式

父母是孩子在這個(gè)世界上的第一任老師，在孩子小學(xué)畢業(yè)之前，幾乎全部的時(shí)間都是和父母共同生活的，在平時(shí)的生活中，父母的說(shuō)話方式也是一種智慧。

在與孩子交流時(shí)，家長(zhǎng)要考慮到每個(gè)人都有自己想做的事情，不能要求別人跟你一樣；孩子哭鬧任性，不一定每一次都是錯(cuò)的，孩子心里想的是什么，要以合適的方式引導(dǎo)孩子把它說(shuō)出來(lái)，這樣比打罵更有效；還有說(shuō)話盡量不要傷害孩子自尊。

15、戒用武力解決問(wèn)題

打孩子可能會(huì)解父母的一時(shí)心頭之氣，但是卻給孩子帶來(lái)了揮之不去的影響。而且會(huì)讓孩子養(yǎng)成以暴制暴的性格。為了孩子的健康著想，希望家長(zhǎng)們還是能夠掂量清楚之間的利弊關(guān)系再?zèng)Q定。

父母不要依賴使用武力讓孩子屈服，否則孩子要么變得懦弱，要么也會(huì)使用武力解決問(wèn)題。

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