
國(guó)家二級(jí)心師 14年中 關(guān) 注
身教勝于言教
我是解寧的媽媽陳會(huì)芳,解寧是我的女兒,現(xiàn)在美國(guó)馬里蘭大學(xué)讀全獎(jiǎng)的博士,下面我要和大家分享的教育感悟是“身教勝于言教”。
我作為一名教育工作者,深知每一個(gè)孩子的身上都傾注著家長(zhǎng)無(wú)窮無(wú)盡的心血,每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)軌跡都深深地打著家庭的烙印。家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的言談舉止、處世為人,都是孩子最直接的模仿對(duì)象,并在很大程度上決定著孩子一生的命運(yùn)。
自從1989年5月17日我女兒解寧出生的那一刻起,我的腦子里就有了一根弦。我時(shí)刻提醒自己,作為母親,我的一言一行,女兒解寧都會(huì)看在眼里,記在心上,并且有意無(wú)意地模仿。所以我時(shí)時(shí)留心、處處在意,用優(yōu)秀的行為給她做示范。1992年我們學(xué)校舉辦論文比賽,那時(shí)解寧才剛兩歲多,我又要教課又要照顧孩子,時(shí)間非常緊張,但是我沒(méi)有放棄參賽的機(jī)會(huì)。愛(ài)人在外地出差,晚上我把家務(wù)都收拾妥當(dāng)后,坐在桌前,左手抱著解寧,右手不停地寫(xiě)作。或許這些個(gè)靜靜的夜晚已經(jīng)給小小的解寧心里留下了終生的印象。就這樣,我完成了論文《學(xué)中教,教中學(xué),教學(xué)相長(zhǎng)》,并且在比賽中獲了獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)后發(fā)了證書(shū)和毛巾被,我捧回了證書(shū)和獎(jiǎng)品拿給女兒解寧看,告訴她這是我們兩個(gè)人努力的結(jié)果,成功里有她的功勞也有我的功勞,解寧每次聽(tīng)后都特別興奮,我也記住了她那難忘的眼神。事后我有意識(shí)地把證書(shū)擺在家里最顯眼的地方,用無(wú)聲的語(yǔ)言提醒孩子,成績(jī)是靠努力和汗水贏來(lái)的,我們的家庭尊重和鼓勵(lì)這種成功。直到有一天,解寧指著證書(shū)和獎(jiǎng)品用她稚嫩的聲音對(duì)我說(shuō):“媽媽?zhuān)乙惨x書(shū),我也要獲獎(jiǎng)”。我聽(tīng)了欣慰無(wú)比,幾乎流下淚來(lái)!我多年來(lái)努力進(jìn)取、筆耕不輟很大一部分原因就是要激發(fā)女兒讀書(shū)的興趣和熱情,我的目的達(dá)到了。
正是熱愛(ài)讀書(shū)的興趣,幫助我女兒順利考入了大學(xué),她大學(xué)時(shí)學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),四年一直排名年級(jí)第一;大三時(shí)她以專(zhuān)業(yè)第一、托福成績(jī)第一的好成績(jī)被美國(guó)圣地亞哥州立大學(xué)錄取為交換學(xué)生,她選擇了感興趣的傳媒學(xué)院;在美國(guó)的大三一年,她保持了全A的好成績(jī),又獲得了里根獎(jiǎng)學(xué)金,跟隨美國(guó)大學(xué)的交流項(xiàng)目到英國(guó)牛津大學(xué)學(xué)習(xí);大學(xué)畢業(yè)時(shí)她以托福117分和GRE1450分的好成績(jī)被美國(guó)馬里蘭大學(xué)錄取為全額獎(jiǎng)學(xué)金的直博生,這為她學(xué)業(yè)的騰飛插上了翅膀。
陪伴解寧成長(zhǎng)的經(jīng)歷讓我深切地體會(huì)到“家長(zhǎng)優(yōu)秀,孩子方能出類(lèi)拔萃”,毫不夸張地說(shuō),優(yōu)秀的家長(zhǎng),是孩子成才成功必不可少的條件之一。
陳會(huì)芳 心理咨詢(xún)師
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