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劉青
928天前咨詢師關注

如果你覺得自己已經錯過所謂的最好年紀，其實也沒有關系，因為現在永遠都是開始的最好時機﹣﹣這不是什么安慰人的話，這是事實。摩西奶奶76歲開始學畫、80歲舉辦個人展，王德順79歲走上 T 臺，褚時健74歲開始創業種橙子．....．就算你今年60歲，他們仍可以對你說：孩子，別著急，你至少還有20年可以隨時重來．..... 這當然是一種調侃，但道理顯而易見，因為你若放棄了成長，五年、十年之后你肯定還是老樣子，但只要去改變，就有可能收獲全新的自己。人生沒有什么定數，不折騰，時間同樣會過去，所以，去做總比不做好，開始總比放棄強。只要你心中還有希望，什么時候都是開始的最好時機

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反向形成——一個人表達的東西，如果超過了正常的尺度，一定是在掩飾跟他所表達的內容相反的東西。（曾奇峰）
孩子學習成績不好，原因多半是他們跟學習之間沒有情感連接。因為他們是被逼著學習的，所以他們很難表現出對學習的熱愛，或者跟學習之間的感情，他們往往認為自己在替別人做一件對別人的未來非常重要的事情。從人性的角度來看，如果我們做事情的時候覺得是在替別人做，動力就會非常小，甚至為負數。為什么動力還能為負數？意思就是，這件事情也許本來是我愿意做的，現在我卻變得不喜歡做，甚至變得仇恨做這件事情所以，父母只跟孩子談學習，逼著孩子學習，實際上是做了一件非常適得其反的事情，把孩子天然的學習動力，變成了被強迫?！娣?/div>
病理性利他，是過度地、非己所能地幫助他人。如果一個人幫助別人，幫到自己都過得比別人差，那么這種利他就是病理性的。其實，這是在幫助別人的時候，體驗到的是“我被自己滋養了”。這樣的利他，不過是在拐彎抹角地照顧自己?！娣?/div>
所有的問題，都是在人際關系中形成的，尤其是在早年與父母的關系中形成的，也必須在人際關系中解決。
真實的自信，只能源自于愛，而不是條件有多好；特別以條件好自傲的，可能內在都有一個虛弱的小孩，或者被拋棄的嬰兒。
“每當你有替孩子解決問題沖動的時候，記得要后退一步?！薄獱柌﹣啞８改竿笸艘煌耍⒆硬庞谐砷L的空間。
別人眼中的你不是你，你眼中的自己不是你，你眼中的別人才是你。
想要孩子感覺被愛，這些話可以經常說。
旗開得勝！旗開得勝！旗開得勝！旗開得勝！旗開得勝！
強迫性重復的特點和要害就是“不自覺”，它隱藏在我們心靈深處，很難看到它和把握它。因此，打破壞的強迫性重復的方法，就是要更多地了解自己，了解自己的情感、思維和模式，把可能導致重復的環節切斷，并且勇敢地嘗試各種新的、好的體驗，以建立良性的強迫性重復機制。

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