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單平
887天前 傾聽者 關注關于小孩子的學習自覺性 有一句話叫‘’關注即強化‘’，意思就是你越監督或者你陪孩子學習你就在他旁邊監督他，實際上就會強化孩子降低自己學習的自覺性。你先入為主的覺得孩子就沒有自覺性，這本身就否定了孩子自身的自覺性。孩子沒有自覺性就是個偽概念。一個人他真正想做的事有不自覺的嗎？要建立孩子的自覺性并不是陪在孩子的身邊，而是給他建立一個能培養自覺性的環境。比如他自己一個人在屬于他自己的屋里寫作業，而家長不要輕易去打擾他學習，而等他寫完了作業或者檢查作業的時候在出現，看看他有沒有不會的和寫錯的地方。 另外一句話是‘’他人的事由他人自己承擔責任‘’，小學生寫作業你監督式的陪著，這其實是你在某種程度上承擔他的責任，是會造成孩子某種程度的依賴性。如果他因為寫作業熬到半夜三更就讓他自己承擔這個后果。這個后果當然不好，但是我們通過讓他自己承擔自己的學習責任來讓他主動的改變這種不利的現狀。發揮他自己的自覺性來改變。責任和后果是客觀的而人是主觀的，人本身是具有這種自覺性的。當然也需要監護人的鼓勵和支持。
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