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舒陽(yáng)【心理 職場(chǎng)咨詢】
966天前 傾聽(tīng)者 關(guān)注如何對(duì)待孩子的壞情緒 我之前見(jiàn)過(guò)很多小朋友發(fā)脾氣，捏緊小拳頭，漲紅了臉，聲嘶力竭的吼哭，有的甚至動(dòng)手打人。家人在旁邊一樣的吼得大聲，或者打孩子。 其實(shí)當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)的樣子，跟他身邊的孩子一模一樣。 這可能就是俗話說(shuō)的宿命。家長(zhǎng)本身都無(wú)法控制自己的情緒傳遞給孩子，孩子也無(wú)法正確處理。如果沒(méi)有在誰(shuí)身上覺(jué)醒，他們無(wú)法自控情緒這點(diǎn)就可能會(huì)代代相傳。 那應(yīng)該如何處理孩子的情緒問(wèn)題呢？ 1、正視他的情緒，以正確的心態(tài)面對(duì)孩子的情緒。人非草木孰能無(wú)情。只要是人就會(huì)有喜怒哀樂(lè)，孩子當(dāng)然也會(huì)有，這是非常正常的事情。 2、給他時(shí)間讓他宣泄。哭是一種宣泄的方式，只要不傷害自己和他人。之前見(jiàn)過(guò)一些家長(zhǎng)不準(zhǔn)孩子哭，越哭越打，殊不知，首先低齡的孩子哭起來(lái)是沒(méi)辦法自己馬上止住的，所以會(huì)抽泣。其次讓孩子不準(zhǔn)哭，那他的情緒被強(qiáng)制壓抑，成人可能都受不了壓抑更何況是孩子。長(zhǎng)此以往孩子會(huì)有很大的傷害，而且進(jìn)入青春期后更是無(wú)法控制自己的情緒。 3、給孩子一個(gè)擁抱。讓孩子知道你愛(ài)他，你在關(guān)注他。 4、最后等孩子冷靜了再跟孩子“講道理”告訴他事情怎么處理。情緒怎么處理。
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現(xiàn)在的日子里，你在為未來(lái)做什么？
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這世間苦難的總量是不變的。只要把苦吃完了。后面就會(huì)好起來(lái)的
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大家對(duì)于幸福的定義都是“有”有車有房有錢。其實(shí)幸福是“無(wú)”無(wú)憂無(wú)慮無(wú)煩惱！前者是給他人看的。后者才是給自己的。
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家庭不是講道理的地方，需要情感流動(dòng)
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有些時(shí)候痛苦來(lái)自于口是心非。明明是擔(dān)心對(duì)方，但卻要通過(guò)罵他無(wú)知來(lái)讓他知道。他痛苦時(shí)的反擊也讓你痛苦。所以我們需要一致性表達(dá)。這并不難。
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生命只有一次，但人生可以多次選擇
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拔了釘子還有眼 破鏡難重圓但枯木能逢春
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很多人在面對(duì)離婚時(shí)，并不是對(duì)感情戀戀不舍，而是憋著一股氣，就是不想便宜了對(duì)方，讓他過(guò)得好。其實(shí)這樣同時(shí)也是在折磨自己。最好的懲罰就是自己過(guò)得比他好。
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抑郁越想克服越折磨 該手記內(nèi)容已經(jīng)得到當(dāng)事人的許可，且文中人物皆為虛名。 有很多朋友經(jīng)常跟我說(shuō)，覺(jué)得自己很抑郁，很想克服，但是越是這樣越感覺(jué)難受。很強(qiáng)的無(wú)力感。 那如果感到抑郁了，到底該怎么辦呢？ 1、找到讓你產(chǎn)生抑郁情緒的事件。解鈴還須系鈴人，找到產(chǎn)生抑郁的根源是化解抑郁的第一步。 2、找到抑郁的事件后，梳理開，看看背后到底有哪些心理和認(rèn)識(shí)。層層剝開，直到找到這里面最主要的沖突和原因。 3、原因找到后，再看看這里面有些什么不合理的認(rèn)知。那么怎么知道自己的認(rèn)知是否合理呢？ （1）是否有以偏概全。因?yàn)橐粋€(gè)很小的事情否定全部。比如丈夫因?yàn)橐淮尾惑w貼就讓妻子認(rèn)為丈夫不愛(ài)自己。 （2）是否有極端化。比如孩子學(xué)習(xí)沒(méi)達(dá)到自己的要求，就覺(jué)得孩子一輩子就毀了。或者一次感情失敗就讓自己覺(jué)得自己整個(gè)人都失敗了。 （3）是否有發(fā)展性的看問(wèn)題。比如現(xiàn)在情況不好就覺(jué)得以后也不會(huì)好。 4、分析好這些以后，再對(duì)自己不合理的認(rèn)知一一糾正。 這些所有的事情都做好了以后，慢慢的，抑郁情緒可能就一并解決了。
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今天看見(jiàn)一顆白玉蘭開得真好!溫暖的春天來(lái)了