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心語茶
36天前 傾聽者 關注每日一則家道智慧 人為萬物之靈長，至少有 生物屬性生命和道德理性 生命。道德理性，讓人擁 有生而為人的高貴。 人之所以異于禽獸者幾布，庶民去之， 君子存之。 —《孟子?告子上》
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思維是個人認知后的思想總結， 認知來自不同空間的汲取， 空間里的高度和維度是認知的養(yǎng)料， 養(yǎng)料發(fā)酵，就是聞思到覺的過程！ 過程即結果， 擺脫“大眾思維” 做自己生命的遙控器！ 成為有思想的人。
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每日一則家道智慧 長大是服務意識和奉獻 意識的覺醒。 “大學之道，在明明德，在親民，在止 于至善. 一 《禮記.大學》
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痛苦來自于虛假的，為什么呢？ 當能力與欲望不匹配時，欲望達不到就瞬間崩塌，痛苦也就隨之產生。
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每日一則家道智慧正氣 人體有自愈的功能 ，不論是身體，還是心 理。 正氣存內，邪不可千。 正氣存內，邪不可千。 一 《黃帝內經》
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好的家庭教育才是孩子終身的財富 ?家庭教育是不可逆的教育，愛孩子一定要先懂孩子！為人父母，我們總是期盼著孩子能夠健康快樂的成長，總是期待著他們以后成才的模樣。 ? 可是隨著孩子慢慢長大，很多家長和孩子之間漸行漸遠，父母與孩子間悄然生出了間際與隔園。很多家長因為孩子而變得焦燥，煩惱，困惑，嚴重者甚至改變了自己的性 情，很多家庭教育的盲區(qū)也逐海顯現出來。 ? 學習永遠是解決問題最好的方式。越來越多智慧的家長走出來學習如何懂孩子學習如何成為專業(yè)型父母，教練型父母，導師型父母，尋求突破自己的有限，有效支持孩子及自身的成長。
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每日一則家道智慧 經典教育的根本在孝悌。 根深才會枝繁葉參° “君子務本，本立而道生。孝悌也者， 其為仁之本與！” —《論語?學而篇》
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每日一則家道智慧 教育的底層邏輯是， 讓孩子能夠生存，學會生活， 懂得生命意義，實現生命價值。 “太上有立德，其次有立功，其次有立 言。雖久不廢，此之謂不朽。 -《左傳》
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每日一則家道智慧 “學”? 是對知識的了解和感知， “習”是對知識的實踐和應用。 凡是不以增長能力、智慧、道德和完 善行為習慣為目的的一切學習，都 是“假學習”。 學而時習之，不亦說乎。 —《論語．學而》
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每日一則家道智慧 人為萬物之靈長，至少有 生物屬性生命和道德理性 生命。道德理性，讓人擁 有生而為人的高貴。 人之所以異于禽獸者幾布，庶民去之， 君子存之。 —《孟子?告子上》
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每日一則家道智慧 凡是特殊現象背后一定有一般規(guī)律，學霸現象背后也有一般規(guī)律。 學霸：不快、不記、不卷、不費腦子 “形而上者謂之道，形而下者謂之器” -《周易.系辭上》