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放學(xué)后三句話開(kāi)啟你和孩子的良性溝通: 1??談?wù)摵⒆痈信d趣的事物,如漫畫(huà)、游戲等而不是開(kāi)口就問(wèn):今天的作業(yè)寫(xiě)完了嗎?上課有沒(méi)有好好聽(tīng)?今天在學(xué)校沒(méi)有惹事吧? 2??談?wù)摵⒆由钪茉獾氖挛铮纾汉⒆拥膶W(xué)校、同學(xué)、朋友,“媽媽今天下午經(jīng)過(guò)你們學(xué)校看到操場(chǎng)上很多人……” 3??向孩子請(qǐng)教他擅長(zhǎng)的事物,讓孩子感受到自己的價(jià)值感。如新的社交媒體如何注冊(cè)使用等等。 大人和孩子溝通不要帶有太強(qiáng)的目的性,多關(guān)注孩子本身,少關(guān)注作業(yè)和學(xué)習(xí),不要用命令指責(zé)的口吻,多用開(kāi)放式問(wèn)句,以好奇的姿態(tài)去探索孩子,一定能收獲和諧的親子關(guān)系。
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人生多不足,大大方方做自己,當(dāng)你放棄想要成為別人生命中那個(gè)不一樣的人,專注做自己,一切就變得很簡(jiǎn)單。
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在對(duì)的方向上,堅(jiān)持長(zhǎng)期主義,藐視一切暫時(shí)性的困難,沒(méi)有過(guò)不去的坎兒沒(méi)有跨越不了的困難。
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幸福是一種選擇,也是一種能力,認(rèn)知的覺(jué)醒和視角的改變是獲得幸福感的基本功課。 ?看別人的缺失,別人不一定受害,自己先受害;看別人的優(yōu)點(diǎn),別人不一定受益,自己先受益。做家長(zhǎng)更是如此,孩子的未來(lái)就在我們的視角和行動(dòng)里。
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你要把自己修煉到: 躺平時(shí)沒(méi)有負(fù)罪感 努力時(shí)沒(méi)有牛馬感 對(duì)一切都不當(dāng)真 得到的不當(dāng)真 失去的不當(dāng)真 沒(méi)有的不當(dāng)真 已有的更不當(dāng)真
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向外求一無(wú)所有,向內(nèi)求應(yīng)有盡有。 向外求十年如一日,向內(nèi)求日日是新生
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“愛(ài)人是自愛(ài)的流動(dòng)盈余,自顧不暇的人很難給得起愛(ài)” 愛(ài)人先愛(ài)己 責(zé)人先問(wèn)心
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佛說(shuō):告訴你一個(gè)不受傷的方法。 上天給你什么,你就享受什么; 上天拿走什么,你就放棄什么。 命運(yùn)不搭理你時(shí), 你就做好自己。 且看 且行 且隨緣
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新的一天,從晨練開(kāi)始
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不要太著急去否定一些東西, 你可能只是今天心情不太好。 所以啊, 不要在疲勞時(shí)審視自己的人生,也永遠(yuǎn)不要在夜晚入睡前,糾結(jié)于那些你不可能找到答案的問(wèn)題。
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其實(shí)人不需要一直往上走,有時(shí)候也可以往四處走。也不需要每一次都做正確的選擇,也可以做一些自己喜歡的選擇,與其要求自己成為更好的自己,倒不如更好的成為自己。

