很多父母雖然知道自己的孩子在高考前是需要安慰和鼓勵(lì)，但是就是控制不住的攻擊孩子，因?yàn)樗麄儼矒岵涣俗约簝?nèi)心的欲望，從而說出毀滅性的言語。 “考不上大學(xué)，你這輩子就完了” “你對(duì)得起我天天給你做飯照顧你嗎？” 高考常常會(huì)帶出一個(gè)致命的觀點(diǎn)，付出了努力就必須得有收獲的回報(bào)。最好是上清華、北大，否則，就有毀滅欲(負(fù)面能量)出來，但高考失敗看起來主要是考生自己的事，沒有一個(gè)明顯的敵人可以去恨去攻擊，毀滅欲難以向外，考生只好反過來攻擊自身。高考失敗后的自我憎惡多是由此而來。 想毀滅自己的考生、想毀滅孩子的父母都是巨嬰。只有在嬰兒的世界，一發(fā)出需求就渴求立即實(shí)現(xiàn)，否則嬰兒就失控，并體驗(yàn)到徹底無助。對(duì)于一個(gè)大人來說，我努力去達(dá)成自己想要的結(jié)果，但是也有足夠的心理承受能力去接受事與愿違。心志不夠成熟的人，他們的世界都是缺乏這種基本掌控感的，他們的渴望一旦得不到回應(yīng)，代表生能量的渴望就會(huì)變成代表死能量的絕望與暴怒，他們沒法安撫這份死能量。 孩子懼怕父母，父母懼怕親戚， 親戚懼怕孩子考不好， 無限循環(huán)...... 這種惡性循環(huán)多半來自人的驕傲與虛榮。 我們的人生不是要活給別人看，高考的結(jié)果好與不好，都是自己去面對(duì)未來的局面。