自我界限意識(shí)： 當(dāng)一個(gè)人，他的核心自我的時(shí)候被攻擊時(shí)，他開始反駁回去，這種情況下會(huì)讓他覺得生存受到了威脅，這很正常。但是在生活中，很多人延伸了自己的自我界限，把工作、學(xué)習(xí)也包含了進(jìn)來，因此對(duì)于別人的一些適度的批評(píng)，也會(huì)將其視作對(duì)自己的致命攻擊，感覺生存受到了威脅，會(huì)反擊回去。 這樣的人要學(xué)會(huì)區(qū)分核心自我和自我的外部屬性。剝離掉非核心部分：可能是他喜歡的、做過的或者認(rèn)為有意義的事，但不是他存在的核心。比如，工作是工作，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，這個(gè)人是這個(gè)人。領(lǐng)導(dǎo)指出工作上的不對(duì)，不代表人不對(duì)；今天這個(gè)衣服穿的不太合適，也不代表人不對(duì)……

你忽略的情緒，身體都記得。

不管是工作還是經(jīng)營感情，很多人總是帶著完美的期待，稍有不順意的時(shí)候就會(huì)恐慌焦慮，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該問問自己的心：我到底在怕什么？連接自己小時(shí)候相似的場景，看看會(huì)有什么樣的感受？

來訪者不愿談創(chuàng)傷，就不談。真正的咨詢中當(dāng)下的力量會(huì)比過去事件更有用。

最近接觸過一些修行人，他們目光所及皆是全是放棄、犧牲、限制和順從。生活在哪里？生命中本該有的快樂、廣闊、激情與珍惜當(dāng)下都到哪兒去了？ 難道生活當(dāng)真如此痛苦，以至于要犧牲它來獲得平靜嗎？

焦慮抑郁的本質(zhì)是： 改變自己的心情，打破病癥形成的套路，從之前對(duì)病癥感到恐懼轉(zhuǎn)變?yōu)橛赂抑泵婵謶郑ㄟ^直面恐懼的癥狀來擺脫恐懼，而不是通過習(xí)慣某個(gè)特定的地方。康復(fù)的關(guān)鍵其實(shí)并不是病癥的消失，而是自己要打心底里不怕它。

當(dāng)我們半夜醒來時(shí)感到氣餒，那是我們?cè)缫褤魯×说臄橙擞志硗林貋怼? 尼采

看一個(gè)孩子的行為模式，基本上就能猜到他的父母是什么樣的人。 家庭代際創(chuàng)傷是指會(huì)在一個(gè)家庭中，一代代不斷傳遞下去的心理創(chuàng)傷。心理學(xué)家莫雷·鮑恩說：你呈現(xiàn)的不只是你自己，還有你從小成長的家庭；你當(dāng)下的家模式，根植于原生家庭中沒有解決的問題。

如果的家庭曾經(jīng)傷害過你，你在和他們的溝通中心灰意冷，你可以選擇不原諒。 但你要學(xué)會(huì)放過自己，不讓自己再被痛苦回憶的藤蔓糾纏，不再用他們的錯(cuò)誤來懲罰自己，不再傷害自己。

父親節(jié)：一個(gè)“好父親”給予孩子的，遠(yuǎn)不止物質(zhì)保障。他是孩子探索世界的“安全基地”建筑師，是社會(huì)規(guī)則與創(chuàng)新精神的引路人，是塑造健康性別認(rèn)同與親密關(guān)系的關(guān)鍵榜樣，更是鍛造心理韌性的幕后推手。父親那份獨(dú)特的、融合了安全感與挑戰(zhàn)性的力量，為孩子注入闖蕩世界的勇氣、適應(yīng)社會(huì)的智慧以及不斷創(chuàng)新的潛力，其影響貫穿孩子的一生。這份源自心理學(xué)的深刻洞察，讓我們對(duì)父愛的偉大與獨(dú)特，有了更科學(xué)也更溫暖的敬意。祝天下父親節(jié)日快樂！