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舒月心理
307天前 傾聽者 關(guān)注這世上沒有絕對(duì)的善人，也沒有絕對(duì)的惡人，善與惡同時(shí)潛伏在人性深處，在不同的環(huán)境中輪流出場(chǎng)，只不過在社會(huì)秩序良好的環(huán)境下，惡的因子被深深的隱藏在人們心底，但只要有合適的土壤，比如說像斯坦福監(jiān)獄這樣的法外之地，攫取到權(quán)力的路西法便會(huì)毫不猶豫的蘇醒，把一個(gè)好人把一個(gè)好人轉(zhuǎn)換成壞人，這就是所謂的《路西法效應(yīng)》。 這是一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)，在這之前我們的道德和社會(huì)教條永遠(yuǎn)糾結(jié)于區(qū)分善與惡，我們強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)好人，防范壞人，可是斯坦監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)明確的告訴我們，沒有什么好人和壞人，只有表現(xiàn)的像好人的人和表現(xiàn)的像壞人的人，不要以為自己面對(duì)的是個(gè)好人，就疏于防范，好人只是特定場(chǎng)合下的好人，或許換一個(gè)環(huán)境好人突然擁有了可以恣意施暴而不受懲罰的權(quán)利，他立刻就會(huì)化身為魔鬼。 英國(guó)有句諺語，每個(gè)人的衣柜里都藏著一具骷髏，換句話說，即便是好人，心里也深藏著一個(gè)魔鬼，一旦我們對(duì)某人給予了絕對(duì)的信任，就等于把自己的命運(yùn)交給了那個(gè)隨時(shí)會(huì)蘇醒的路西法。
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1. 每一個(gè)靈魂都有裂縫，那是光照進(jìn)來的地方。 2. 陪你穿越情緒的迷霧，遇見內(nèi)心的晴朗。 3. 療愈不是抹去傷痕，而是學(xué)會(huì)與它溫柔共處。 4. 你訴說，我傾聽——用整顆心的寂靜。 5. 這里沒有評(píng)判，只有理解生長(zhǎng)的空間。 6. 有些路不必獨(dú)自走，我的肩上有你的星光。 7.你比想象中更堅(jiān)韌，就像種子破土?xí)r的光芒。 8. 黑暗不是終點(diǎn)，而是重新認(rèn)識(shí)自己的起點(diǎn)。 9.脆弱里藏著真實(shí)的勇氣，我愿與你一同發(fā)現(xiàn)。 10.靠近光，成為光。 11.治愈從被理解開始。 12.你值得被溫柔看見。
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“沒有所謂的這樣最好的一條路，只有自己想走的，或者適合自己的一條路。”
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讓身心接近天人合一的狀態(tài)，人也能獲得天地能量的滋養(yǎng)，精氣神也會(huì)不斷增加，隨著生命能量的日漸充盈，自身的狀態(tài)也會(huì)越來越好。
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道無形，佛無相 修行從不是吃齋念佛打坐 也不是執(zhí)著于形式 而是心念凈、靜、通、平 而又能不執(zhí)著于萬相 照見本心 如其所是。
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如果一個(gè)夢(mèng)總是重復(fù)的出現(xiàn)，那可能說明什么呢？可能說明你的生活中正面臨著某種繞不過去的坎，總是在同一個(gè)地方遭遇失敗或困難，而難以克服它，獲得新的體驗(yàn)和收獲。因此對(duì)于重復(fù)出現(xiàn)的夢(mèng)境我們應(yīng)當(dāng)格外重視，去搞明白它的含義。
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現(xiàn)實(shí)生活往往滿是壓力和挑戰(zhàn)，而投射性理想化則給我們提供了一個(gè)‘避風(fēng)港’。通過把某個(gè)人理想化，我們能暫時(shí)躲開現(xiàn)實(shí)的痛苦，沉浸在美好的幻想里。
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認(rèn)知重構(gòu)通過改變思維方式來改善情緒??。試試換個(gè)角度看問題，或許會(huì)有意想不到的收獲！#認(rèn)知重構(gòu) ????
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三句話趕走你的焦慮、抑郁，很好！ 如果你抑郁了，說明你活在過去； 如果你焦慮了，說明你活在未來； 如果你平靜了，說明你活在現(xiàn)在。
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“我愛一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)是，他在情緒不穩(wěn)定的時(shí)候不會(huì)對(duì)我惡語相向，埋怨我指責(zé)我” ???
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習(xí)得性無助是一種心理現(xiàn)象，指?jìng)€(gè)體在經(jīng)歷反復(fù)的失敗或挫折后，逐漸感到自己對(duì)結(jié)果無法控制，從而放棄努力、被動(dòng)接受困境的心理狀態(tài)。即使后續(xù)環(huán)境改變、有機(jī)會(huì)逃脫或成功，個(gè)體也可能因“習(xí)得”的無助感而不再嘗試。 現(xiàn)實(shí)中的例子 學(xué)業(yè)：學(xué)生多次考試失敗后，認(rèn)為“再努力也學(xué)不好”，放棄學(xué)習(xí)。 職場(chǎng)：?jiǎn)T工長(zhǎng)期被否定后，不再主動(dòng)提出想法。 -人際關(guān)系：長(zhǎng)期被貶低的人可能認(rèn)為自己“不配被愛”，放棄爭(zhēng)取權(quán)益。 如何克服習(xí)得性無助？ 1. 認(rèn)知重構(gòu)： -識(shí)別消極歸因（如“我總是失敗”），替換為具體、可改變的歸因（如“這次方法不對(duì)，下次調(diào)整”）。 心理咨詢中的認(rèn)知行為療法（CBT）對(duì)此有效。 2. 小目標(biāo)達(dá)成： 設(shè)定微小、可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，積累成功體驗(yàn)（如每天完成一個(gè)小任務(wù)）。 3. 環(huán)境支持： 尋求鼓勵(lì)性的人際關(guān)系（如導(dǎo)師、朋友），避免長(zhǎng)期處于貶低性環(huán)境。 4. 掌控感訓(xùn)練： 通過練習(xí)選擇權(quán)（如自主決定生活小事）逐步恢復(fù)對(duì)控制的感知。 積極應(yīng)用 塞利格曼后來提出習(xí)得性樂觀”，強(qiáng)調(diào)通過調(diào)整歸因方式，可以培養(yǎng)積極的應(yīng)對(duì)模式。 習(xí)得性無助雖令人困擾，但它是“習(xí)得”的，意味著也可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練被改變。