女,18歲,還沒見過哪個學生向你這么敢夸海口！我是老師，我都不能保證一遍過！這是你自己的事兒！我也是為了你好！” 他還發(fā)怒了，我沒好氣兒:“既然是我自己的事，以后就別再盯著我了！” 之后他又找我談話，說什么理解我青春期脾氣大，什么老師為了我好，還是得溝通，他原諒我了，不會放棄我的，我真是巴不得趕緊放棄我呢。。。那時覺得他們一個個的像鬼一樣。 (匿名)

男 醫(yī)生，你好。我是一名高二的學生。今天我與同學發(fā)生些矛盾，一直到現(xiàn)在我感覺在我心里一直過不去。事情的經過是這樣的，今天下午上自習課，我左邊的女生和我前桌男生說話，我跟女生說你別講了，她嘴上說不行但是還是沒有再說話(之間我們爭執(zhí)了幾句)，下課我再次找女生理論，告訴她以后別上課說話了，她不聽，在我們爭執(zhí)的過程中，那個和她說話的男生過來將我推倒后被同學攔開，隨后我們去了主任辦公室協(xié)商，在協(xié)商過程中我聽到他大致意思講我人品不好相處不來之類的話。雖然事情在老師幫助之下得到解決，但是我心里一直過不去這個坎兒。我想大家都是同學，我在那個男生心里要有多差，他才會不顧及同學情誼對我出手。并且我說了在辦公室協(xié)商過程中我了解到他口中的我是人品不好，不合群的那種人，我現(xiàn)在心里特別難受，我現(xiàn)在感覺自己特別和別人不一樣。希望得醫(yī)生的幫助。并且我想告訴您，在我輸入這些字的之后，我心里其實已經有些好轉了。但我仍對于他說我人品不好，不合群等等的話十分傷心。平時我認為就是大家口中的老好人。沒有得罪過(我認為)。寫了這么多，不管是帶有我主管的偏向還是什么。我希望醫(yī)生可以提出我的問題，并且對我進行一些疏導幫助，謝謝您 (匿名)

女 本人現(xiàn)在初三，是班里課代表。上周學校訂書，我將所有要準備的事情都提前告訴了班主任，但他忘了，就說我沒告訴他，并說我不負責任，沒資格當這個課代表之類的。事后我找他解釋他也不聽，還說我現(xiàn)在學會撒謊了，并用臟話罵我。我實在氣不過就回了他幾句，然后他就和各科老師說我無事生非胡攪蠻纏。現(xiàn)在班里他就針對我一個人，如全班一起回答問題時單獨把我跳過等。到現(xiàn)在了我心里時不時就想起這件事，一想起來就覺得窩火，感覺根本無法靜下心來學習，但我今年就要中考了，請問這種心態(tài)有辦法調解嗎？

女 一次上課，老師讓我們要盯著他看，然后他講試卷后面我看了一眼是卷就被他指著罵，還叫我滾蛋 (匿名)

女,18歲,看到老師總是不敢打招呼，想要繞道走。之前被班主任叫到辦公室罵，辦公室好多老師都在，也有我很尊敬和喜歡的老師。我感到非常崩潰，每每想到這件事都非常難過。因為成績不好，感覺沒有老師會喜歡我，有被所有人放棄的感覺。現(xiàn)在老師說話，我都會有點過度解讀，生怕做了什么事讓老師更討厭。我似乎很在意老師是否關注我。但對于我不喜歡的班主任，我并不在意。 (匿名)

女 就是我給我上課的老師，我感覺他就特別看不慣我，然后我做什么都會說我，我在課上記筆記然后我看了一眼燈，老師就說我一節(jié)課都沒有抬頭，燈亮了倒是抬頭了，我在黑板上寫各科作業(yè)，我寫在中間了然后我就被罵了，我特別愛面子，所以當時在全班面說我，我就不是很高興，但是他說了一節(jié)課這個事兒，她講完課，和我們聊天，就我感覺明里暗里在說我，也可能是我太敏感了，我因為是選課，然后我沒有選她的課，我就課上就沒在聽，結果也被說了，我特別不明白，最近我們開家長會，沒有關靜音，但是我喊了一句，我就特別怕他說我，之后我也想明白了，我也沒有那么重要，我現(xiàn)在看見她就特別害怕，但是還要學習，我要怎么辦？

我是個女生，長得還挺好看那種，但是我不知道班級兩個男老師為什么都針對我，我們班物理老師說別人沒交作業(yè)，讓補完發(fā)給他，說我的時候，就說沒交作業(yè)，別的都沒說，上課從來不看我，我也不知道怎么得罪他了。我們班數(shù)學老師是班主任，新?lián)Q過來的，我感覺他有點小人，我不怎么喜歡，但是我也沒有觸犯到他的利益，在班級也不鬧，但是他處處看我不順眼，如果我和別人沖突，從來幫別人，也不知道怎么回事，并且沖突是我有道理。我該怎么辦？

男 男 我是一位高三學子，最近一年一直在被一件事情困擾，眼看馬上要高考了，希望能早點解決，不要再影響我學習。所以懇請各位好心人幫幫我，我高二分班以來，新的班主任十分嚴格什么事情都拿著規(guī)矩兩個字來處理，上課基本上沒有笑過，讓我感到十分的冷漠，要笑也是假笑，持續(xù)一秒兩秒的樣子。我也不知道到底是自己心理問題還是什么這兩年過的不怎么樣，感覺自己活在一個怪圈內。因為這個老師我感覺原本溫馨的學室變的壓抑了起來（挺多同學也這么說過，但他們看起來卻很樂觀。而我就很容易受到這氛圍的影響），但是我們學校很多老師都很好，人和藹可親也很負責，我平時有問題可以做到一天跑好幾次辦公室，唯獨她那，我不到萬不得已才踏進去一次。這樣就導致我的英語成績一直止步不前甚至在不斷后退（班主任教英語）在她身上我是看到了負責但更多的是一種冷淡和嚴厲。寢室一次因為我多扣了0.2沒有達到99分全寢走讀三天，我家里比較遠，當時住在同學家提前都和同學父母和我父母說好了（她也知情，因為是她告訴我父母的），當時晚自習我去她那拿出門證她不在辦公室，我就去找了我們班副班主任，讓他開了請假條，第二天一上來她就和我說這一天不算，重新走讀，我問為什么，我都和副班主任請好假了，她回了我一句：副班主任請假，到底誰是班主任啊？住別家人本來就麻煩，結果還要重新走讀，后來我就自己回家。當時真的很氣憤。還有就是有次班級評選良好學生，（她自己說我列了班里同學德育分在27以上的名字，你們投15個作為學期表現(xiàn)良好的同學，這次投票和成績無關。然而我有個同學平時就是說話行為，比較古怪學習沒那么好，她沒把他列在名單內）我想你自己說和學習無關，而且同學也沒有扣一分德育分，你憑什么不把他列入里面？這些事真的讓我對她印象一直在減分，導致我后面壓根不喜歡這么課，越來越排斥她，成績也在不斷下滑，她還喜歡給自己每天列清單，比如今天安排的任務同學全部過關，然后如果有人沒過，她就會不停催促你，導致有些人干脆抄來應付，除此之外她還喜歡懷疑別人比如喜歡猜別人有沒有帶手機啥的，今天因為昨天寫作業(yè)太晚課間趴了一會結果沒想到醒來英語課過了一半多，我就干脆打算看回放我就和她說因為一些事沒趕上看，中午看回放補上，然后她問我能有什么事，我都無言以答，說實話她肯定會說為什么騙我說有事，如果一開始說我睡著了，她肯定會和我父母說，我真心不知道怎么一個心態(tài)才能面對她，每次看到她發(fā)消息都會有種厭煩的感覺，求求各位幫幫我

男 我家孩子今年上初中，自打小就沒有離開過，現(xiàn)在他一直說想上學，但一進教室就想哭

女 我剛剛轉到另一個班，幾天就和前面的女生玩的很好，后來就有一個男生經常找我前面的女生玩，我想知道是不是喜歡我 (匿名)