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男 不說話，不洗澡，不剪指甲，不換衣服，每天看電腦，電視，睡覺吃飯，這是什么病？

女,25歲,我和老公結(jié)婚兩年了，孩子一歲了，可是現(xiàn)在我們卻沒話說了，白天他上班，晚上回來他就看電視，玩手機電腦，孩子也不想哄，他和孩子相處就晚上那么一點時間，他哄著都不耐煩，高興了就和我們說話，不高興了和他說話就把你兇一頓，真不知道如何是好？從結(jié)婚到現(xiàn)在也不給我錢，生意也挺好，可是他卡里沒錢，身上也沒錢，不知道他每天在忙什么，忙的錢不知道在哪？有時身上有個幾千塊錢，都藏在身上，都害怕我看見了，像防賊似得防著我，我都不明白他在想什么？

女，這學期交了男友，異地戀。在之前跟舍友A、B相處融洽，每天都一起走，一起吃飯。 開學初期，跟舍友也像之前一樣正常，兩個月后，原先宿舍的舍友D跟舍友因小組作業(yè)，鬧不和，就來我們宿舍跟我們作伴。我們宿舍有1舍友C跟同學戀愛，經(jīng)常會出去，所以多個原舍友在一起也沒什么。上個月就是我和ABD一起活動。 宿舍里就我和C有帶電腦，剛開學，A會經(jīng)常開我電腦用，但有時候自己也會有些事要做，就讓她開C的電腦，因為C經(jīng)常出去約會不在，剛好AB都沒電腦，就會一起看電視。快到11月中旬，因D緣故，大家變得愛打包回宿舍，所以到了食堂經(jīng)常分頭行動。A本就是覺得一個人沒什么的人。BD屬于比較依賴人的那種，又是以前同學，剛好變相互依賴。本人上學期和A很好，跟B也不錯。但A沒用自己電腦后一段時間，就變得愛自己突然就走掉。B跟D在一起后，也很少跟本人一起聊了。又她們仨一起看電視，我自己有電腦就沒湊過去了，而且也挺擠的， 后來有段時間她們說是要準備考試看書，都要自己一個人坐，大家就各自分開，一人坐兩桌。不懂是不是接觸少了，交流少了的原因。我覺得一起走的時候自己快成空氣了，沒有什么交流，也不怎么等待，有時候我快了她們又讓我先走，但她們又互相等，這不是把我當外人嘛？ 但是在宿舍里也還好，說話都有回。只是原本大家一起走的，現(xiàn)在她們仨人一起走，上課占位子也沒占我的。我有時候看到她們都沒在意我，就說先走了，不然就是去個廁所就發(fā)現(xiàn)人都已經(jīng)不見了，或者我在后門等，她們前門就直接走了，也不看我還不在 不知道該怎么辦才能恢復從前？該直接溝通？

女 我只是希望哪位好心的醫(yī)生您給 說下這是什么病癥，我那孩子不信自己有心理問題。我也看心理醫(yī)生了，有的治療反而加重了病情，一個醫(yī)生一種說法，我都不敢了。 由于孩子的母親奶水不夠，找的看護孩子的老人喂養(yǎng)不當，孩子的脾胃有了問題，于是就被我的母親接去了。母親也常說，孩子能吃奶，嘴還急。期間就是寒冬，我們也騎著車，去60多里遠的母親家，那種親人相見的味道就不說了。 兩年后吧，孩子回來，家里很快樂，家庭氛圍很好，包括陪孩子看電視，一起玩這些。這時的問題是孩子偏食，現(xiàn)在也是。 小學也很順利，考試成績很好，給予的獎勵就是物質(zhì)的。問題是在家不做家務，梳洗到了初中才可以。覺得老師講錯了，會站起來反駁。五年級感覺到心理年齡偏小。 ? 初中，鄉(xiāng)下階段。學習第一名，快樂交際，很正常。后期，鄉(xiāng)下學校的問題，只有到市里私立學校讀書。也認識到了家里的投入。每天早6.30,晚8.0由我接送。很著急，學習成績直線升，數(shù)學強項，800多人私立學校能排到10幾名。孩子學習，怕他餓，回來我親自做點給他，怕她像我一樣的曾經(jīng)上學挨餓。初三上吧，又停了，感覺她越來越胖了。初三下吧，做了闌尾手術后，感覺嬌氣上來了，晚上出校門也晚了，花銷也較以前多了，周六很晚起來，考試不好會找主觀理由，理化弱項偏離老師。我害怕，快中考了不敢深說。周六，周日感覺很長的白天時間沒學習，而晚上也不是學的很多。很喜歡玩電腦，她要求，也就同意限時玩。他說他恨那個私立學校。 ?高一，開始很正常，不完電腦了，可是后期又開始玩了，覺得放松也可以。考試考的不好，說他，感覺無所謂，濤聲依舊根本沒有著急的意思。學習時間，9.30放晚自習，到家10.40左右睡覺，說他學習時間不夠，不聽。再后說用手機查題，理由老師，同學不告訴。之后很晚才睡，最晚后期12.0以后。 重點是高一的假期到期中考，發(fā)生了什么。從老師，同學那里根本沒人會說。我的感覺，這是關鍵。 所以我現(xiàn)在什么都不說。 ?那天早晨，我打了她，第一次，因為最近她和自己母親說話有損人，嗆人的味道。其實已經(jīng)有幾周了，只不過越來越嚴重。她沒服，我都沒敢相信，她好像什么都不在乎。那次的結(jié)果很慘那天她沒去。好像那次是個轉(zhuǎn)折點。平時孩子開始說頭痛，或者胸痛。我們就給他請假領著去看，無果。以后她在學校借別人電話打給我們，也是類似問題他要求回家，于是就打電話班主任，讓他回家了。再后來早上無名的要求不去，搶逼著，半道去了自己舅舅家，一周。去了幾天學，要去姑姑家，去了又是一周，這回在家都不學習了。期末考，化學沒考。假期根本不學，我們只是順著她，天天玩手機，唱歌，玩游戲。稍有不順，就說沒人疼，沒人愛。我不想活了。寶寶的心好難受。他說減肥，晚飯別給他做了，可是，可是你真不做他會這么說。昨天，她母親說洗澡，他給出一句，你讓我洗，我就去死。他會跟我們說很惡毒的話。和別人抱怨我們的不好，如餓了，沒人愛我感覺與實不符的話。平時與人接觸，別人都說很正常，看電視分析有條理。只是平時像玩不夠，總是吃，總是饞。難道總是限制導致的。不愛運動。 家長性格直，說話直接，生活中不會有擁抱，愛撫的愛的方式。教育不夠，尤其感恩方面。愛的內(nèi)容多是物質(zhì)，精神的有但是少，然后比較直接。更多的是學習的關注。溝通的少，不會溝通技術。家長批評的多，孩子考的不好，在語言，神態(tài)上會顯露幾天。孩子與人的矛盾，站在對方角度去說問題，而不是分析問題，做到真正得教育。還有很多問題。我的感覺我們不是耍家長威嚴的人，說一不二，只關注孩子學習的人。 初三，爺爺看不慣，也和爺爺弄僵了。只是說了一些激將的話。初三，家里來客人，期中七歲的一個孩子弄了她頭一下，大怒，然后說奶奶沒有幫她的意思，吃飯時怒著臉，然后奶奶加菜給她也不要。感覺經(jīng)常說別人的不好，自己很可憐。不去深度思考問題。

該不該跟男友分手，相戀好幾年了，但是總感覺他對我不是真心的，害怕被背叛

男,我以前的單位打電話讓我回去可是我辭職了猶豫中是會去還是不回去

女,我的男友每天給我打10多個電話，然后我有時候就特別不耐煩