男 寧挨打，不學習，愛玩，說話不聽，不相信人，不看書

女 天天在學校跟人打架，誰的話也不挺。爸爸媽媽老師誰的話都不聽，不愛學習 (匿名)

男,17歲,我為什么很老師和好。為個他打我了又罵我了還自己動動腦， (匿名)

男,23歲,我來澄清一個事實，在學校里是發生了一些小誤會，人家同學也不怎么樣了我，我也沒怎么樣他們，一些人可能這樣認為別人都罵他，他沒有錯別人能罵他嗎？這樣的強盜邏輯，不了解事實你就這樣下結論嗎？張文龍抽煙，有點搗亂人家對我也不錯，叫我文哥，方志龍人家也不錯不過是因為一些小誤會我故意裝壞讓他以為我壞，所以攻擊我，高佳也是同樣的，因為他在系鞋帶，可能自言自語說了一聲臟話，半開玩笑半認真的話，我以為說的我，結果還了一句，他之前還叫我文哥，不合常理的地方就是按照常理來說這種班里體育委員而且很有人緣的就算罵了我一句我也不應該再去還了，應該讓一讓，按照我的性格和人格我也是不想去還一句，第一因為我不確定他是否是說的我，第二就算他是說的我，按照我的性格和我們的關系我也不想去還了，結果，我之前說的故意裝壞，讓他以為我是壞的，結果我讓他知道我故意罵他，結果導致的被攻擊，就這么點事，全程的錯誤都在我的身上，我故意裝壞來讓別人以為我壞從道理上讓他們攻擊我來突出道理的好，哎，真是害了自己，我真是個大傻子，我怎么會辦這種事呢，因為在初中時班主任接收了一個壞孩子在班里，他整天罵老師和老師打架，稍微有一點不合適就罵同學罵老師找事，我表面上迎合他，裝作自己認可他支持他，其實我恨這種人，弄的班級里烏煙瘴氣，風氣很不正，我可能迎合的時間長了，因為他本身就是個壞的，我迎合他不就是支持壞人嗎，我的做法可能是為了避免讓他攻擊我，但是時間長了可能給我的性格造成了影響，我想擺脫這種束縛，這種討好壞人的感覺，我就通過演戲的方式把那種壞表現出來讓別人打擊我，滿足我自己的正義情緒，

男 我班有個男的，我放學看他跟個女生鬧，我就說欺負小孩啊。他變臉了使勁踢了我一腳。我給他一下，他就罵你再動我下試試，他這人沒事就找我鬧，一整就變臉子，他整你行，你整他就不行。

男 男 我班有個男的，我放學看他跟個女生鬧，我就說欺負小孩啊。他變臉了使勁踢了我一腳。我給他一下，他就罵你再動我下試試，他這人沒事就找我鬧，一整就變臉子，他整你行，你整他就不行。

男 我對他很好有的時候他 不講道理 我害怕我和他講理他就和我吵架 和我分手 一直是我認輸 我是不是太軟弱了 我應該怎么辦老師？？

男 厭學，打架。不聽父母的沒有家庭感非常任性 (匿名)

女 這個測試到底準不準嘛？測了好幾遍………

女 我覺得我好像有病，我一閑下來就會想不開心的事情，總是忍不住想哭，別人和我講話我也不想理尤其是自己的家人，他們只要和我講話我就會覺得很煩，看到他們也煩，和我待在一起我會覺得更煩，我就想一個人待著但是我有不開心，我這是怎么了，很難受 (匿名)