男, 一、案例分析題 1、小茗的初中生物老師為了在授課過程中吸引學(xué)生的注意力，備課的 時(shí)候做了充足的準(zhǔn)備，比如制作了帶有各種動(dòng)畫效果的生動(dòng)有趣的ppt, 還帶來了標(biāo)本、拼圖、實(shí)物、圖片等等，都同時(shí)擺在了講臺(tái)上，學(xué)生們 目不轉(zhuǎn)睛的看著這些教具，看起來也很感興趣。 請(qǐng)根據(jù)注意類型和特點(diǎn)等有關(guān)知識(shí)，試分析生物老師這樣作的優(yōu)點(diǎn) 和缺點(diǎn)？老師該如何組織教學(xué)才能促使學(xué)生的注意取得較好的效果？