給力心理
醫(yī)生您好！我的班上有一位學(xué)生是女孩13歲，是已經(jīng)確診為抑郁癥的，她有服用鹽酸舍曲片這種藥物。與她進(jìn)行溝通時(shí)說有輕生的念頭，雙手的手臂或深或淺的有很多用小刀鏡子碎片割的傷痕她表示沒感覺疼痛，反而會(huì)覺得那種感覺讓自己有安心感。另一名學(xué)生也是13歲，我疑是她有抑郁，昨天發(fā)現(xiàn)她的左手有數(shù)十道利用鏡子碎片割的傷痕同樣沒有疼痛感，反而告訴我割手的感覺能讓自己很輕松心里面不會(huì)太難受在溝通過程中可能是家庭因素占大比重
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10條評(píng)論
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網(wǎng)友
葫蘆島心靈之光心理咨詢室在哪
2025-03-30 06:43:50
咨詢師雷曉元
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青少年時(shí)期是學(xué)生心理敏感期，會(huì)受家庭和人際關(guān)系的困擾，不知道用什么方式梳理情緒，將情緒壓抑起來，通過自殘和輕生行為來發(fā)泄情緒，容易形成抑郁，殊不知我們可以通過心理咨詢是可以調(diào)整的，建議先和學(xué)校心理老師溝通。
2020-06-14 03:01:46
作為老師我很想幫助她們，我們也有和她們的家人溝通過，我想幫助她們又害怕不能正確的引導(dǎo)他們。
咨詢師張柏和
你好
2020-06-14 03:12:16
咨詢師雷曉元
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心理問題交給心理老師，你可以將情況反饋給家長(zhǎng)。
2020-06-14 03:12:21
咨詢師王曉光
你好
2020-06-14 04:46:00
咨詢師宮學(xué)禮
你好
2020-06-14 05:17:02
咨詢師王 宇
你好
2020-06-14 06:31:19
咨詢師王金霞
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您好，抑郁癥需要到醫(yī)院由醫(yī)生進(jìn)行診斷，醫(yī)生會(huì)根據(jù)患者情緒狀態(tài)、精神狀態(tài)、思維語言、認(rèn)知觀念、軀體癥狀，及癥狀的持續(xù)時(shí)間等各方面來綜合對(duì)您進(jìn)行評(píng)估。進(jìn)而根據(jù)抑郁的嚴(yán)重程度進(jìn)行相應(yīng)治療。
「1」醫(yī)生會(huì)根據(jù)患者的實(shí)際情況來判斷是否需進(jìn)行藥物治療。為此醫(yī)生確診的抑郁癥患者一定要遵從醫(yī)囑服藥，不可盲目用藥。
「2」心理治療在治療過程中也是必不可少的，根據(jù)患者的情況，選擇適合的心理療法，能過長(zhǎng)時(shí)間的心理疏導(dǎo)來改變認(rèn)知緩解抑郁情緒。
「3」良好的社會(huì)支持，比如家人、朋友的陪伴、傾聽、理解和支持也是至關(guān)重要的。
「4」同時(shí)患者本人需要培養(yǎng)積極的思維習(xí)慣，凡事往好的方面看。
2020-06-14 08:18:48
咨詢師王金玲
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你好，看了描述了解你作為老師此刻的心情，抑郁癥可以通過幾種方式來治療。
1.藥物治療，醫(yī)生會(huì)根據(jù)病情的輕重程度來配藥。
2.心理咨詢。通過信任的交談，來找尋抑郁的根源，并且?guī)椭∪俗晕艺{(diào)整，找到原因并解決。
3.家人的支持、照顧、關(guān)愛和鼓勵(lì)。
2020-06-14 08:19:25
咨詢師王金波
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您好！剛剛看完您所有的描述，非常理解您作為老師的心情。
通過描述也能感受到您是位非常善良的老師，很有幫助到您的這位女學(xué)生。
這種情況建議和學(xué)生的家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)多給予孩子理解，關(guān)愛和陪伴。如果感覺孩子還是會(huì)出現(xiàn)自殘行為，甚至是嚴(yán)重的自殘行為，最好為孩子選擇適合的心理老師做疏導(dǎo)。
當(dāng)然作為老師的您，同樣可以嘗試和學(xué)生交流，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，去陪伴學(xué)生化解內(nèi)心的傷痛。
2020-06-14 08:22:19
