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女,我是一位16歲女孩的家長，孩子性格孤僻，生活邋遢、不積極參加學校的任何活動，對任何男生都抱有敵對，學習提不起興趣，整日把自己關在房間里看小說，說只能從書里尋找動力樂趣。

女孩，2001.8生，16周歲，身高155cm，體重40 kg，在石一所重點高中開學上高二。 孩子1-3歲由姥姥、姥爺照顧，4歲到初三住奶奶家，從小雇保姆照顧孩子日常生活到7歲上小學。父：在一家大型企業做技術管理、母親為省直公務員，大學同學，在孩子8歲（二年級）時離異，隨父親在奶奶家生活，每周日接到媽媽處。高一開始和媽媽生活，周日回奶奶家。父母雙方并未組建新家庭，共同撫養、照顧孩子。 孩子從小就性格執拗，朋友較少，一直有一個好朋友，保持現在。心地較純真，小時愛看書，小學時曾經作文過世界華人大賽一等獎，由校長發獎。上初中初一、初二時學習較好班內前名，有時第一二名，英語曾考全年級第一名（2000名學生），不善于與同學交待，在家總愛和奶奶發脾氣，奶奶總無原則的謙讓、服從，我因孩子教育問題多次和奶奶發生爭持和爭吵，爺爺性格較傳統封建，對我哥哥的兒子較喜歡，和我女兒不大親近。但孩子總體表現正常，較要強，小學和初一時的理想是當一名企業家，后改為要上哈佛?？傮w來說也較快樂。 原來和我較親近，對我在情感方面要求也較高，要我多關注和愛護她，因為個性及女兒和奶奶沖突我打過幾次，但初中以后幾乎沒有打過。 但初二下半年發生一件事使孩子性情大變，情況是這樣：由于孩子學習好但又不善于交往，有調皮的男孩子逗她欺負她，把孩子打哭，我找了孩子家長和班主任，結果班主任（可能是由于沒送禮，或人家有錢或幫過老師忙，也可能因為我在家長群里給老師提過意見），班主任不但不批評欺負人的男孩，還當眾批評我女兒，孤立我女兒，并不讓女兒把學校的事告訴爸爸。結果更多的男孩都來逗我女兒，當時女兒就精神抑郁了。女兒也反抗，把家里鬧的一些方法用到學校，結果老師就說女兒自身有心理精神問題，她是一直在拯救孩子。孩子從此性格變特別偏激。 后想了好多辦法，初三下半學期孩子情緒和學校環境穩定一些，成績又恢復一些，學習較刻苦，中考成績也不錯，到了一個市里重點中學。 但初三開始女兒就不讓我回家了，自己和爺爺奶奶住，說我毀了她，我每天接送上下學也不和我說話、交流。 上高中后在學校的表現和初中大變，在班里積極配合老師工作和同學處的也不錯，在科代表和班干部。去年分文理后到文科班，不如原來的班受重視，但也較積極。 現最嚴重的問題是，從中考后就有學藝術，做影視明星的想法，從上高中到現在，一直利用晚上和節假日時間學習藝考用的舞蹈、播音等。我們也知道她自身條件不太適合，但知道她性格，想以引導為主，讓她先練著。孩子學習上也沒有耽誤，成績班內12-3名，我們也沒有要求過學習成績。但是從今年初開始，女兒的運動量起來起來大，并且還少吃減肥，體重大降，二個月前發現有尿蛋白的情況，到現在每天仍然狂練不止，每天運動約4個小時，最近測連續有尿蛋白，嚴重危及健康，長期可能生命！但無論我們采取各種辦法去制止和說服都不做用仍然每天狂練，練習時還痛苦的呻吟。我真不知怎么辦，請救救我女兒！

女 我只是希望哪位好心的醫生您給 說下這是什么病癥，我那孩子不信自己有心理問題。我也看心理醫生了，有的治療反而加重了病情，一個醫生一種說法，我都不敢了。 由于孩子的母親奶水不夠，找的看護孩子的老人喂養不當，孩子的脾胃有了問題，于是就被我的母親接去了。母親也常說，孩子能吃奶，嘴還急。期間就是寒冬，我們也騎著車，去60多里遠的母親家，那種親人相見的味道就不說了。 兩年后吧，孩子回來，家里很快樂，家庭氛圍很好，包括陪孩子看電視，一起玩這些。這時的問題是孩子偏食，現在也是。 小學也很順利，考試成績很好，給予的獎勵就是物質的。問題是在家不做家務，梳洗到了初中才可以。覺得老師講錯了，會站起來反駁。五年級感覺到心理年齡偏小。 ? 初中，鄉下階段。學習第一名，快樂交際，很正常。后期，鄉下學校的問題，只有到市里私立學校讀書。也認識到了家里的投入。每天早6.30,晚8.0由我接送。很著急，學習成績直線升，數學強項，800多人私立學校能排到10幾名。孩子學習，怕他餓，回來我親自做點給他，怕她像我一樣的曾經上學挨餓。初三上吧，又停了，感覺她越來越胖了。初三下吧，做了闌尾手術后，感覺嬌氣上來了，晚上出校門也晚了，花銷也較以前多了，周六很晚起來，考試不好會找主觀理由，理化弱項偏離老師。我害怕，快中考了不敢深說。周六，周日感覺很長的白天時間沒學習，而晚上也不是學的很多。很喜歡玩電腦，她要求，也就同意限時玩。他說他恨那個私立學校。 ?高一，開始很正常，不完電腦了，可是后期又開始玩了，覺得放松也可以?？荚嚳嫉牟缓?，說他，感覺無所謂，濤聲依舊根本沒有著急的意思。學習時間，9.30放晚自習，到家10.40左右睡覺，說他學習時間不夠，不聽。再后說用手機查題，理由老師，同學不告訴。之后很晚才睡，最晚后期12.0以后。 重點是高一的假期到期中考，發生了什么。從老師，同學那里根本沒人會說。我的感覺，這是關鍵。 所以我現在什么都不說。 ?那天早晨，我打了她，第一次，因為最近她和自己母親說話有損人，嗆人的味道。其實已經有幾周了，只不過越來越嚴重。她沒服，我都沒敢相信，她好像什么都不在乎。那次的結果很慘那天她沒去。好像那次是個轉折點。平時孩子開始說頭痛，或者胸痛。我們就給他請假領著去看，無果。以后她在學校借別人電話打給我們，也是類似問題他要求回家，于是就打電話班主任，讓他回家了。再后來早上無名的要求不去，搶逼著，半道去了自己舅舅家，一周。去了幾天學，要去姑姑家，去了又是一周，這回在家都不學習了。期末考，化學沒考。假期根本不學，我們只是順著她，天天玩手機，唱歌，玩游戲。稍有不順，就說沒人疼，沒人愛。我不想活了。寶寶的心好難受。他說減肥，晚飯別給他做了，可是，可是你真不做他會這么說。昨天，她母親說洗澡，他給出一句，你讓我洗，我就去死。他會跟我們說很惡毒的話。和別人抱怨我們的不好，如餓了，沒人愛我感覺與實不符的話。平時與人接觸，別人都說很正常，看電視分析有條理。只是平時像玩不夠，總是吃，總是饞。難道總是限制導致的。不愛運動。 家長性格直，說話直接，生活中不會有擁抱，愛撫的愛的方式。教育不夠，尤其感恩方面。愛的內容多是物質，精神的有但是少，然后比較直接。更多的是學習的關注。溝通的少，不會溝通技術。家長批評的多，孩子考的不好，在語言，神態上會顯露幾天。孩子與人的矛盾，站在對方角度去說問題，而不是分析問題，做到真正得教育。還有很多問題。我的感覺我們不是耍家長威嚴的人，說一不二，只關注孩子學習的人。 初三，爺爺看不慣，也和爺爺弄僵了。只是說了一些激將的話。初三，家里來客人，期中七歲的一個孩子弄了她頭一下，大怒，然后說奶奶沒有幫她的意思，吃飯時怒著臉，然后奶奶加菜給她也不要。感覺經常說別人的不好，自己很可憐。不去深度思考問題。

女 誰能告訴我我該聽誰的?該怎么做怎么說，怎么對待，我迷糊，非常壓抑（苦笑）來源于我與母親的問題，有好心人幫忙嗎?可能會比較復雜（笑哭）哎呀沒辦法啦（苦笑）

女,16歲,我自已的心理狀況，我覺得我自己現在不太對勁

我被同學取外號（是罵人的話），然后被傳開來了，他們都這么說我，我覺得很委屈，很自卑，因為學習成績在班里不好，所以他們可能覺得沒關系

女 針對別個的冷眼你們是怎么應對的，比如，像別人多管閑事，你過來的時候會被冷眼看！