男 今天我早上遲到一點點，趕上點名，但是因為我點名是第一個，我來了之后老師就跳過我了，不懂啥意思，本來想跟老師說一下，后來我也覺得不是很在意，因為老師后來講了很多比賽規(guī)則我也聽不太懂，反正遲到就遲到，那兩個打的好的高高的也沒到，然后我夢見拿過簽到表，然后拿回去偷看有沒有記我名字，（應該是記了，雖然趕上了點名還是遲到一分鐘吧，體育課老師好嚴格感覺，上次也是一樣，第一次上課就說記我遲到，我只是晚來幾秒鐘而已）結果是最終成績單，我變成了65，而那兩個高高的打得遠一點的都是85，我就不明白我哪里故意有投機取巧了嗎？成績不是堂堂正正考的嗎？我每次都來上課而且從沒早退，我態(tài)度出問題了嗎？雖然我力氣小，又不太高，這是我的錯嗎？甚至我覺得就算我沒有記兩次遲到我也會得那么低的分，我只是覺得有點不公平哎，后來我好像是被老師發(fā)現(xiàn)我拿了成績單，派同學來叫我還回去，我想過讓同學幫我還，我像個做錯事的孩子，我當時就跟沒有勇氣去反抗，沒有跟老師對峙質問憑什么他們那么高我那么低的想法，我為啥會做這種夢？ 總結了一下： 我覺得很多（小）事情明明勸自己不要在意，卻不得不在意，而且這個在意的程度會越來越大 遲到就算遲到一秒也算遲到，這個應該看老師，老師對我們嚴格一點也沒啥，說明我很容易揣測別人的想法而造成自己的煩惱 被發(fā)現(xiàn)了像個錯做事的孩子，知道自己錯了，認錯態(tài)度很好，可是估計是不會改，也不會付出行動，為什么會這樣？是因為自己太軟弱，太圓潤了嗎？總之自己承擔責任這點挺好，沒有勇氣去跟規(guī)則，權勢反抗，一方面我是沒有與之對抗的資本，另一方面就是心虛，我覺得第一時間我老是想著去認錯，覺得不好，什么時候才能知錯而上，堅信自己心中的正義，相信自己內心的想法，我覺得就算別人說你是錯的，你也能夠不怕風雨，勇敢前行 (匿名)

女,15歲,前兩天因為要買早飯上課遲到，正好被校領導看到然后這件事被通報到了上面。遲到那節(jié)課的任課老師也因此被扣了年終獎還被批評了一頓。(這個老師之前對我的印象很好，上課總是會鼓勵我，我也很喜歡這個老師)班主任和我們教育部的主任也受到了批評。我現(xiàn)在心情很復雜，因為我原來在老師心目中算是一個比較乖的孩子，沒想到偶爾的一次遲到居然被領導看到了，還害得我喜歡的老師，因此被牽連。我又是一個比較內向的人，我不知道該怎么面對那個任課老師了？我現(xiàn)在非常自責。 (匿名)

女,15歲,這次期末考試，身體不好，只考了一門語文，其他沒有考，按0分處理，這次因為我班級名次原本可以考第二的現(xiàn)在考了第六，我拖了班級后腿，很自責，不知道明天該怎么面對同學老師 (匿名)

女 今天運動會，800米比賽我們班兩個男的參加，兩組，一個第一組一個第二組，一天所有人的比賽項目，有誰，啥時候比賽我都清楚，比賽前我會找到他們，給安慰，加油，跑的時候，第二個男的比賽時沒幾個人加油，我就拼命的喊，（因為這時候班里的男生都不在，都去接第一個男的了，或者不知道在干嘛）第二個男的快跑玩時，我一看沒人去接，我說了一句，咱們去接他，別的班都有人接，沒人說話，當給他們沒關系，我一看不行，不能讓他傷心，我就跑去了，還是遲到了，就我們班沒人接，別的班都接走了，他一直不舒服，回去我就給他，像那些還有一點水的要水，一直忙活，班里那時候沒有班委我也一直維持著紀律，他晚上難受也沒去吃飯，我們走讀的今天不用上晚自習，我沒走，全班都走了，我就一直陪著他，給他打水，讓他吃了點面包，過了他一會又想吃飯了，就領著他去了參廳，他買了一共火腿，我也是，他很快吃完了，又惡心了，想出去走走，我才吃了幾口，他叫我快吃，就很快賽里，跟他剛出餐廳，他說讓我回去吧，怕同學老師的誤會，而且就校園里，我們衣服還一樣，我說沒事你走你的，我就遠遠的分組，沒事的，怕你出事，就跟著他轉了一圈，他會要轉，我說不行了，上課了，就給他說教室去了。 就是，我是年級第一，而且比第二高了44分，有什么事同學們都會找我，而且有什么事我說他們，他們也會聽，因為你也知道我總是喜歡幫這個幫那個的，我做了很多有利于班集體的事，我們班不團結（女生我是女生，我很團結的），有些事就不愿做，我都主動積極的去做，包括關心每一個同學的心情變化，（雖然感覺我很多事，可是我是在沒人管的時候，實在看不下去才管，）我一天天的把自己搞得很累很累，我想讓班級團結，像我一樣，互幫互助，我做了很多事，老師都不知道，所以她夸人的時候也不會夸到我，要夸一個時，肯定會說到其他的人，做的不好吧，我就被分到那一類了，我就覺得很委屈

女,16歲,煩的要死，禍不單行，學生證沒帶登記了名字，結果又在書包里發(fā)現(xiàn)了它，幾分鐘的時間回去被告知不能劃名字，問教務處禿頭主任，他胡言亂語“既然當時沒拿出來那句和忘在家里一樣，不能劃。”ok.小煩惱，能忍。昨天老師拿我開玩笑哄場，“提我名字：王（戲劇的表情）………………………………….（班里一下笑了起來）…………………小明。”（先抑后揚，盡顯文科老師色彩）。今天又因為我座位底下有一張紙（鬼知道怎么來的）找到同學說罰我錢（以前掃地后排有張紙沒掃到，也是罰的我錢，這次怎么不罰掃地的了？）同學前腳剛走，后腳老師又來，開始叭叭我怎么不把后面那袋書搬走（她沒說一次搬回家，那么一大袋我怎么可能一次搬的完？）。路過一個看我不爽同學，她捂著嘴意昧不明的笑了好幾聲。僅僅一個早課間就發(fā)生了這么多破事，雖然單獨拎出來都可以忍受，但短時間混合在一起（吵鬧）讓人煩躁 (匿名)

女,成績不好分到好班壓力很大，該怎么辦，很迷茫，心里很煩。

女 醫(yī)生，您好！我是個學習不錯的學生，老師對我的期待也很高，可就是上半個學期我對自己知識把握不太好，以至于在考試當中與同學傳紙條，結果被老師當場抓住，老師沒有說什么，也沒在大家面前說我，只不過是在課上象征性的說了幾句，并沒提我的姓名，從那時起，老師對我?guī)缀跏遣还懿粏枺鳂I(yè)也照常批改，只是上課根本不提問我，（有時幾乎全班都提問過了，只有我沒有被提問）然后有什么事情也不找我干了，我感覺老師對我放棄了，我該怎么辦？ (匿名)

女,18歲,我問老師作業(yè)表演是什么內容 老師反問我昨天沒來嗎 不知道為什么就突然反感 于是我沒回答 我說“這兩天不是要分組嘛，老師只說了分組” 老師又說“你昨天沒來嗎？” 我看了一眼旁邊的同學，“說了嗎？” 同學搖頭 我問“是過兩天說作業(yè)的事嗎” “應該是吧” 然后我就走了 心情特別煩躁 朋友吵吵鬧鬧的，分組到現(xiàn)在沒分出來 旁邊站了好久，一個朋友來推我腦袋 我就懶洋洋地走了，但心里真的氣炸了 走在路上，我開始擔心老師不會真的認為我昨天沒來吧 來沒來不會看簽到表嗎 我只是懶得解釋 但萬一他就認定我昨天沒來那也太難受了吧 路上的風刮得就巨凌厲 凍的思考不了，我就先走回寢室了 思考了一陣又頂風回教室 同學走光了，老師在教室里簽教室使用表 我怕她看到我，就閃到旁邊教室去 一直到老師也離開了 先是焦慮然后是暴躁，雖然我沒有表現(xiàn)出來 表現(xiàn)出來就完了，以后不知道怎么面對她們 每天晚上都熬夜，昨天晚上完成了選修課所有進度 我朋友發(fā)微信跟我抱怨教室里冷，沒人陪她 我以為她在教室，凌晨12點我去了教室，她已經不在了，微信也不回我 我很平靜地回宿舍了，以前補作業(yè)的時候我們一直經常在教室里熬三四點 所以我也無所謂，不是很在乎 現(xiàn)在手上還有兩個作業(yè)，我下午要去獻血，思想匯報要寫 一想起那個老師問“你昨天沒來嗎”，在心里就炸毛 我要是那種會不來上課的同學，又怎么會來問作業(yè) 我如果沒來上課，我現(xiàn)在會這么累，黑眼圈看不見嗎 但是我尊重老師，她回答了，我就點頭 然后走了 應該沒事吧，反正簽到表是班長管的，他知道我來了 氣消了就寫作業(yè)吧 (匿名)

女 最近生意不好，感到很迷茫，不知道能不能度過以后的日子，目前信用卡負債四萬，感覺壓力很大 (匿名)

女 怎樣才能把這里，男，心理咨詢師拉黑他三番兩次的騷擾我，，，【發(fā)怒】【發(fā)怒】 (匿名)